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標(biāo)題: 少兒英語：“拼讀法”和“全語言”那個更重要,？ [打印本頁]

作者: 門前海棠 時間: 2015-1-27 23:04
標(biāo)題: 少兒英語：“拼讀法”和“全語言”那個更重要,？

(, 下載次數(shù): 21)

　
“拼讀法”和“全語言”那個更重要？

　　這是西方英語和閱讀教學(xué)中僵持了幾十年的“搏斗”。首先我們了解一下這兩種定義：

　　拼讀法：教孩子按照字母和字母組合的發(fā)音來解讀語言文字,。

　　全語言：讓孩子側(cè)重整個句子和周圍相關(guān)句的意思,，靠邏輯推測和整體感悟來增強閱讀的理解。

　　這兩種方法哪一種更好呢,？在我看來這場斗爭既沒輸贏,，也沒意義。因為這個問題就等同：“人體五臟的局部和骨骼的整體,，哪個更重要,？”

　　拼讀法是重要，特別是對于母語不是英文的孩子們來說,。但是如果我們過分地強調(diào)拼讀法,，不斷考核孩子對拼讀法掌握的程度，不免會令語言學(xué)習(xí)變得枯燥,，甚至有些可怕,，更是沖淡了閱讀的樂趣。

　　孩子們需要掌握一定的拼讀法,，以便順出發(fā)音,、猜出字意、攻克閱讀中的障礙,，更快,、更好地增進閱讀和理解。但是隨著閱讀的升級,，孩子們同樣需要超出拼讀法的限度,，繼續(xù)對語言學(xué)習(xí)和對閱讀文學(xué)的興趣。全語言偏重強調(diào)對整個句子和周圍環(huán)境句子的聯(lián)系,、推測和理解,，是學(xué)生從拼讀法成長出來，將閱讀帶到了一個新的高度,。

　　死磕拼讀法的局限在哪兒,？
　　1.英語中，能遵循拼讀法的詞匯,，不超過總詞匯量的65%,，還有35%左右是不遵循拼讀法規(guī)律的。

　　2.英語是由很多外來語組成的,，比如,，為什“ph”在pharmacy里發(fā)“f”的音呢？因為它源自拉丁和希臘語,。那么“gh”在很多情況下也發(fā)“f”的音啊,，比如：cough, laugh,。但是，如果孩子問：“gh”在high,，和daughter里怎么又不發(fā)音了呀,？你如何給三五歲的孩子解釋這個問題呢？還有很多類似的例子,，你會發(fā)現(xiàn)：自己越解釋,，孩子越糊涂。

　　3.中文沒有拼讀法可遵循,，又怎么樣呢,？我們還不是照樣學(xué)中文嗎？而英文有拼讀法可遵循,，無疑,，這對孩子的獨立閱讀是個幫助，但同時也有它的隱患,。比如：媽媽做飯的時候,，聽著孩子自己拿一本書讀得挺順溜，媽媽很滿足：行,，自己都會讀了,。豈不知，孩子根本不理解讀的內(nèi)容,，因為他是在按照拼讀法“破解”語音,，但沒有理解語義,。孩子的拼讀可以蒙混過大人的“耳朵監(jiān)督”,從而有可能“麻痹父母必須繼續(xù)親子閱讀的警惕性”,。

　　拼讀很重要，標(biāo)準(zhǔn)考試也更嚴(yán)峻,。而社會上過度強調(diào)拼讀法的重要,，不免令人懷疑是出于一些商業(yè)的別有用心，無論是出版商們在為銷售更多的練習(xí)冊推波助瀾,，還是補習(xí)班們在牽動父母已經(jīng)繃緊的“神經(jīng)線”,。如果學(xué)的都是拼讀法，孩子們的閱讀進步將會受到局限,，他們需要的是很多更高層次的閱讀,。因而，在我們強調(diào)拼讀法的同時,，也要同時鼓勵全語言的閱讀,，這兩者本來就不是非此即彼的關(guān)系，拼讀法和全語言閱讀應(yīng)當(dāng)是相輔相承的,。

為了強調(diào)全語言閱讀的重要性,，而排斥和否定拼讀法是走另一個極端，在英語教學(xué)上，過度的強調(diào)任何一方面都有失科學(xué),。我認(rèn)為“拼讀法”和“全語言”之間的關(guān)系可以形象地比喻為：拼讀法是“啟動機”,，全語言是“加速器”。

　　我們應(yīng)當(dāng)明白學(xué)會語言的目的是什么,。多學(xué)一種語言給我們增加了閱讀和交流的工具,，而有了更多的閱讀和交流，更便于我們擴充知識,，知識給了我們促進人類進步的主動權(quán),。（轉(zhuǎn)載）

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