2015年第一季度,，八所國內(nèi)大學(xué)換了校長：
1月23日，原北大副校長陳十一擔(dān)任南方科技大學(xué)校長,，前任校長朱清時退休,；
1月27日，羅俊正式擔(dān)任中山大學(xué)校長,，前任校長許寧生調(diào)任復(fù)旦大學(xué)校長,；
2月15日，浙江大學(xué)校長林建華正式被任命為北京大學(xué)校長,，原校長王恩哥任中科院副院長,；
3月26日，邱勇正式被任命為清華大學(xué)校長,，原校長陳吉寧調(diào)任環(huán)保部部長,；
3月26日，北京航空航天大學(xué)常務(wù)副校長徐惠彬院士,，接替懷進鵬擔(dān)任北航校長,；
3月26日，吳朝暉任浙江大學(xué)校長；
3月27日,，萬立駿出任中國科技大學(xué)校長,，接替已調(diào)任科技部副部長的侯建國,。
突然換了那么多校長,，你是不是想問，中國的大學(xué)校長都是怎么選出來的,？ 容留學(xué)君為你娓娓道來,。
中國校長誕生的4種方式
方式一：內(nèi)部升遷
從本校內(nèi)部選擇熟悉學(xué)校情況的學(xué)術(shù)帶頭人，擔(dān)任學(xué)校的校長,。
清華大學(xué)就堅持了這樣一個歷史傳統(tǒng)：自從1952年蔣南翔擔(dān)任校長后,，在歷任7位校長中，只有1個例外,，其余的清華大學(xué)校長都曾是清華本科畢業(yè)生,。這次的邱勇也是清華的“土著”。
據(jù)說,，這種“本土”模式,，避免了較大震蕩，對高校發(fā)展應(yīng)該有一定積極意義,。
方式二：空降
從政府行政官員中選出校長,。
比如浙江大學(xué)的前任校長楊衛(wèi)，在出任浙大校長前,，他是國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室主任,，教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長。
對于這種方式,，有人認(rèn)為：“教育部官員熟悉教育決策和宏觀信息,，他們出任校長后，往往更能領(lǐng)會和貫徹高層的教育理念”,。不過,，也有人覺得：“行政空降的校長對學(xué)校的情況了解不夠，高校工作經(jīng)歷欠缺,，日后管理中會出現(xiàn)很多問題,。”
方式三：平行調(diào)動
從其他高校調(diào)任,。
像浙大的前任校長林建華,，在任浙大校長前，他就是重慶大學(xué)的校長,。
教育部官員分析說,，平行調(diào)動能突破此前學(xué)校內(nèi)部的傳統(tǒng)思維束縛，打破此前學(xué)校內(nèi)部的條條框框。另一方面,，高校校長實現(xiàn)地區(qū)交流,，從一定程度上，也能帶動高校本身的地區(qū)交流,。
方式四：公開選拔
2012年,，教育部開始在校長任用制度上開展直屬高校校長公開選拔改革試點，由“任命制”向“選拔制”轉(zhuǎn)變,，分兩批在全國公開選拔東北師范大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué),、北京中醫(yī)藥大學(xué),、中國藥科大學(xué)校長等5所高校校長。
不過,，目前中國公開選拔校長仍不具備經(jīng)驗,，還需要通過多次“實驗”，并選擇不同類型的學(xué)校嘗試,。
不同學(xué)校選擇校長方式大不同
學(xué)校類型一：中央部屬高校
中央部屬高校還有兩種類型：
1.教育部直屬高校
就教育部直屬高校來說,，過去主要是由上級部門（中組部、教育部以及學(xué)校所在地黨委等）按一定程序選拔任命的,，也有少數(shù)學(xué)校自己組織民主推舉,，報上級部門批準(zhǔn)后任命。
不過,，從2012年開始也有一定范圍的公開選拔,，如上文說的東北師范大學(xué)，西南財經(jīng)大學(xué)等,。
2.相關(guān)部委直屬高校
主要是其主管部委依據(jù)實際情況與學(xué)校所在地黨委協(xié)商決定,，如國防科技大學(xué)校長由中央**任命等，這一類高校由于專業(yè)性較高,，同部屬高校較少,，所以更偏重內(nèi)部升遷與上級空降，平級調(diào)動較少,。
學(xué)校類型二：地方省屬高校
這類學(xué)校一般由地方省委或者直轄市市委直接任命,，中央與地方共建高校的校長由于主要由地方管理，所以也遵從省屬高校的任命規(guī)則,。
了解完中國高校的校長任命方式,，是不是想與歐美高校校長任命方式做個對比呢？好,，留學(xué)君滿足你,。
美國大學(xué)校長由董事會決定
決策機構(gòu)
在美國,，無論是公立還是私立大學(xué)，校長的遴選都是各大學(xué)憲章賦予大學(xué)董事會的基本權(quán)利與義務(wù),。因此,，美國大學(xué)校長的任命與罷免均由大學(xué)董事會決定，董事會是美國大學(xué)的最高決策和權(quán)力機構(gòu),，成員來自校外許多非教育界人士,，其中商界精英和政治人物占很大比重。
以哈佛大學(xué)為例：哈佛大學(xué)有兩大管理機構(gòu),，一個是哈佛董事會,，一個是校監(jiān)會。哈佛董事會由校長與另外6名成員共計7人組成,，是哈佛的最高機構(gòu)也是執(zhí)行機構(gòu)；而哈佛校監(jiān)會則由30 位成員組成,，主要是一個咨詢機構(gòu),。根據(jù)哈佛的憲章，新校長的選拔與產(chǎn)生由哈佛董事會負(fù)責(zé)會商并獲得哈佛校監(jiān)會的同意,。
具體步驟
美國大學(xué)校長的選拔,，需要大致經(jīng)歷9個步驟：確立搜尋與選拔的機制、建立搜尋委員會,、確定人選的標(biāo)準(zhǔn),、選擇大量的候選人、甄別候選人,、面試候選人,、選出最終的候選人、任命校長以及最后的任務(wù),。
候選人產(chǎn)生途徑
美國大學(xué)董事會選擇和任命校長最常見的模式是“參與型”,。董事會根據(jù)學(xué)校的具體狀況，目前最急迫的需要和未來發(fā)展的計劃,，擬定招聘新校長人選的資歷和要求,。美國大學(xué)協(xié)會有一個專門幫助招聘校長的咨詢部門，可以提供合適的大學(xué)校長候選人名單,。
董事會的做法之一是在知名度高的全國報刊和高教協(xié)會刊物上做校長招聘廣告,；董事會的做法之二是直接聘用本校校友擔(dān)任校長；董事會的做法之三是廣泛征求本校校友的意見,，請他們推薦最佳人選,，非正式，但又非常嚴(yán)肅地邀請他們“參與”為候選人悄悄地精心安排的私下會晤,。
哈佛大學(xué)前27位校長除了哈佛學(xué)院草創(chuàng)階段最早的兩位校長畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)以外,，其他25位校長都是本校畢業(yè)生�,，F(xiàn)任校長德魯·吉爾平·福斯特雖然畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)，但就任校長前是哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院院長,。這是不是和國內(nèi)的清華大學(xué)很像呢,？
英國大學(xué)校長由理事會任命
總體來說，英國大部分大學(xué)的治理模式是采用理事會（Council）-學(xué)術(shù)會（Senate）模式,。其中理事會是大學(xué)的最高權(quán)力機構(gòu),，一般負(fù)責(zé)除學(xué)術(shù)事務(wù)以外的一切大學(xué)治理事務(wù)，其中就包括任命校長,。
牛津大學(xué)比較特殊,，在大學(xué)系統(tǒng)方面，教職員大會是最高權(quán)力機關(guān),，理事會是主要行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，校長則由牛津大學(xué)校友會成員選舉產(chǎn)生。牛津大學(xué)校長一職是終身制,，任何一個擁有50名支持者提名的牛津校友都可以成為新校長候選人,，此外候選人還須在選舉17天前發(fā)表書面聲明，表示接受提名,。
德國大學(xué)校長由評議會選出
德國大學(xué)的主要決策組織是“評議會”,，德國公立大學(xué)的校長是大學(xué)評議會選舉出來的，而評議會的成員都是學(xué)校的教授,。因此,，德國大學(xué)校長是由教授獨立選舉產(chǎn)生，稱為“教授治�,！�,。
也正因為如此，德國大學(xué)校長并沒有特別大的權(quán)力,，真正的權(quán)力都掌握在下面教授的手中,。比方說，任何一個教授都可以在本領(lǐng)域和外國大學(xué)開展項目合作,，不需要校長的簽字批準(zhǔn),，當(dāng)然，涉及到校級層面的合作除外,。
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