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標題: 成人學琴前不得不看！ [打印本頁]
作者: 煙臺梓樂琴行 時間: 2015-4-6 13:55
標題: 成人學琴前不得不看,！
一,、認清成人學琴的特定條件。
與兒童相比,，成人學琴既有優(yōu)勢,，也存在一定局限性：
1.肌肉、骨骼,、聽力發(fā)育成熟,。
2.審美習慣、趣味基本形成,。
3.力量,，耐力，記憶,、理解,、分析能力相對強些，但靈活,、機巧不足,。
4.學琴目的可能仍舊盲目。
5.練習時間不一定得到保證,，注意力不一定足夠集中,。
針對這些特定條件，成人學琴不可能也沒必要按照兒童學琴的路數(shù)去進行,。從選擇教材,、選擇老師、制訂方向,、編制計劃方面,，就應該根據(jù)自身的特性與成人的共性出發(fā)，本著目的明確,、揚長避短,、集約實效的原則來安排學習內(nèi)容。
二,、確定目的與方向
不同年齡段,、不同經(jīng)歷、志趣愛好的不同使每個成人想去學琴的初衷大不一樣,。有人因為聽過肖邦想學鋼琴,，有人因為聽過李查德.克萊德曼想接觸鋼琴，有人為了更好地輔導孩子學起了鋼琴,，有人因為給孩子準備的鋼琴閑置了想利用它消遣,，有人僅僅因為童年的夢想終于有了時間和條件來實現(xiàn)而學起了鋼琴,。不管怎樣，鋼琴能使我們快樂就好,。但是,，如果盲目地開始，就容易產(chǎn)生半途而廢的結(jié)果,，所以,，在決定學琴之初，一定要清楚自己學琴要達到什么目標,，奔著什么目的,。
三、選擇適合的學習方式,。
假如您學琴為了能夠彈奏貝多芬的奏鳴曲,，按照目前公認的說法，你就要從車爾尼系列入手,，系統(tǒng)地掌握所需的技術(shù),，達到一定的速度，了解相關(guān)的文化背景,。但是,，如果你只想彈奏出李查德.克萊德曼風格的一兩首所謂“通俗”鋼琴曲，就大可不必從小湯-拜厄-車爾尼-巴赫辛辛苦苦一路走來,，掌握目標曲目所需的基本技能,，把握住風格我想也是可以的。
當然,，我不反對成人學琴也要全面掌握技術(shù),，問題是，在特定條件下,，客觀的講,，已經(jīng)不可能達到全面、到位的程度,。
另一種情況,，學琴是為了能彈一些簡單的曲子，但可以自彈自唱,。有了這樣的目標,，你就應該在學習基本技術(shù)的同時有意識地去學一些和聲知識和伴奏技法，彈到599程度,，掌握幾種基本的伴奏音型你就可以開始彈唱了,，如果能進行移調(diào)的練習,，那就更好了,。
四、放棄大目標，把握小成功,。
如果有人問：我今年50歲,，沒有任何基礎，要練習幾年才能彈好李斯特的《鐘》,？您會覺得好笑嗎,？只不過我們不應該覺得好笑，當然,，這幾乎是完全不可能的,。但是，因為我們有著對鋼琴強烈的熱愛,，如果從易到難,，善于把握那些小小的成功而不做好高騖遠、不切實際的空想,，不管從任何年齡開始,，我們的進步都會是巨大的。盡管很多曲子篇幅短小,、難度不大,，但它所具有的音樂功能與任何大曲目是一樣的——讓人產(chǎn)生美感，使人感到愉悅,。再小的成功,，也能增加人的信心。
五,、先學些基本樂理,。
我們知道，兒童所用的教材里,，比方小湯,、拜厄、599的前些內(nèi)容,，用了很大篇幅讓孩子們認譜,，成人的記憶力、反應能力相對要強一些,，所以,，學琴之初強化學習記譜法等樂理知識，節(jié)約一些時間投入到其它技術(shù)課題的學習,，配合一些簡易的樂曲,，很可能會提高你的學習興趣與效率。
六,、多彈些有標題的樂曲,。
樂曲如果有了提綱挈領(lǐng)的標題,，也就提示了主題、風格,、特點,。這類樂曲便于我們把握、側(cè)重學習內(nèi)容,，而一些沒有標題的曲子,，比方巴赫作品、一些小奏鳴曲或者奏鳴曲,，只有編號,，它的風格、思想,、情緒,，是要在彈熟之后才好體會，對自學或者不能及時上課的朋友來說,，彈有標題的作品更有利于你理解作品,，掌握技能。
七,、注重功能性,、集中訓練課題。
常見的手指練習類,，《施米特》,、《哈農(nóng)》的各條練習內(nèi)容是有很強的針對性的。在此僅提醒注意功能,，不追求速度和數(shù)量,。各種練習曲中，建議能夠分類,，集中課題訓練,。
八、需要持久練習的內(nèi)容,。
固定五指位置,、音階、琶音,、和弦,、雙音、簡單的復調(diào),。
九,、多彈些巴赫。
巴赫其實是很好的練習曲,，彈好巴赫,，即使是最簡單的部分,，也會鍛煉綜合技術(shù)的運用和良好感覺的培養(yǎng)
作者: 稻娃童裝 時間: 2015-4-8 11:04
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