煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū)
標(biāo)題: 怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,？ [打印本頁(yè)]
作者: 煙臺(tái)梓樂(lè)琴行 時(shí)間: 2015-8-2 19:25
標(biāo)題: 怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣？
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，鋼琴成為多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行音樂(lè)教育的首選樂(lè)器,。鋼琴是所有樂(lè)器中唯一能讓兒童以最輕松自然的姿勢(shì)坐著演奏的樂(lè)器，更重要的是學(xué)習(xí)鋼琴是開(kāi)發(fā)右半腦和兒童智力的最有效的途徑,，學(xué)習(xí)鋼琴不但能使十個(gè)手指尖受到刺激,，而且能使兒童腦,、眼、手,、腳,、耳乃至全身心投入并協(xié)調(diào)配合，這種高難度配合的長(zhǎng)期訓(xùn)練必將使孩子的組織能力,、協(xié)調(diào)能力,、記憶能力、觀察能力,、分析能力,、注意力、靈活程度等各方面都得到明顯的發(fā)展,。同時(shí),，因?yàn)殚L(zhǎng)期受音樂(lè)的熏陶，孩子的性格,、趣味,、教養(yǎng)都會(huì)隨之發(fā)生質(zhì)的變化。
但是,，要學(xué)好鋼琴可不是一件容易的事情,，它有時(shí)是十分枯燥而乏味的，并需要很大的耐心和毅力,。兒童的注意力容易分散,，自制力不強(qiáng)且缺乏耐力，所以,，有意識(shí)地引導(dǎo)他們對(duì)音樂(lè),、對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣并能主動(dòng)學(xué)習(xí)是非常重要的。林華先生說(shuō):“所謂興趣,，那是將給我們終身的追求激起無(wú)悔無(wú)恨的永恒動(dòng)力,。它使我們的智慧在思考時(shí)，迸發(fā)光芒,，給我們的心靈在寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖,。”“無(wú)論何種音樂(lè)教育,，它的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是啟發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的真正興趣,。”那么,，怎樣使兒童愿意彈鋼琴并對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？
一、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)音樂(lè)
林華先生認(rèn)為培養(yǎng)興趣這樣偉大的精神力量,，要做很多努力,，最根本的就是應(yīng)當(dāng)使他們的注意力集中到音樂(lè)本身,，從中讓他們認(rèn)識(shí)到，這是一種利用音響符號(hào)組合變化以表現(xiàn)自己情緒的語(yǔ)言,。
第一,給孩子聽(tīng)不同情緒,、體裁的歌曲
列寧說(shuō)過(guò)“不懂音樂(lè)就不懂生活”，音樂(lè)是人類的第二種語(yǔ)言,，它對(duì)人的身心具有多方面的影響,，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育期的少年兒童十分重要。我們可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子聽(tīng)不同體裁,、情緒的簡(jiǎn)單歌曲,，使他們感受到音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，是表達(dá)人類情感的一種方式,，我們可以從音樂(lè)中感受到人們的喜怒哀樂(lè),，對(duì)此，我們可以適當(dāng)給予講解,。如《娃哈哈》表現(xiàn)了各族小朋友在一起活潑,、歡樂(lè)的景象�,！对t頭繩》中爹爹給喜兒扎上新扯的二尺紅頭繩后,，喜兒高興得唱起來(lái)。而《北風(fēng)吹》則表現(xiàn)的是舊社會(huì)窮人的苦難生活,。
第二,，“玩”音樂(lè)
家長(zhǎng)不能急于讓孩子坐在鋼琴前，那樣極有可能使孩子以后對(duì)練琴的枯燥乏味感到厭煩,，從而排斥并產(chǎn)生逆反心理,。我們可以通過(guò)和孩子一起合著音樂(lè)的節(jié)拍做游戲，而拉近他們同音樂(lè)的距離,，比如《丟手絹》《小兔子乖乖》《找朋友》等,，這對(duì)于啟發(fā)他們表達(dá)內(nèi)心情緒有非常重要的作用。
我們還可以給孩子購(gòu)買一些好學(xué)的簡(jiǎn)單樂(lè)器當(dāng)玩具,，如口琴,、小鋼片琴、小鋼琴等,，引導(dǎo)他們用這些玩具吹出或奏出自己喜愛(ài)的旋律,，這樣就使孩子在玩的過(guò)程中與音樂(lè)建立了感情，音樂(lè)是他們的好朋友,。
第三，帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)
家長(zhǎng)可以多帶孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì),，教他認(rèn)識(shí)舞臺(tái)上的各種樂(lè)器,，并注意聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的不同音響,。尤其多聽(tīng)鋼琴音樂(lè)會(huì)，逐漸讓他熟悉鋼琴的聲音,、喜歡鋼琴,，使他產(chǎn)生要彈琴的欲望。我們可以讓他慢慢了解鋼琴這個(gè)“大玩具”也可以歌唱,，可以奏出這么美的旋律,，也可以表達(dá)我們內(nèi)心的各種情緒，這是演奏者與聽(tīng)者進(jìn)行交流的途徑,。
二,、教師——鋼琴教學(xué)中的重要角色
第一，建立和諧的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要,，對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,、改善教學(xué)效果有非常重要的作用。小孩子對(duì)感情的反應(yīng)極為敏感,，老師過(guò)于嚴(yán)肅會(huì)使他們不敢回答問(wèn)題,。只有從孩子的角度出發(fā)，認(rèn)真體會(huì)孩子的感受,，才能看到他們的真實(shí)性格,，以便更好地挖掘其音樂(lè)才能。老師可以同孩子交談一些孩子感興趣的話題,，讓他覺(jué)得老師不是高高在上的,，而是他最親密的朋友。他可以大膽地對(duì)老師說(shuō)出自己心理的感受,，這樣,，老師可以及時(shí)地了解學(xué)生的心理變化，才能根據(jù)孩子的性格愛(ài)好,、身體情況等方面上課,。可見(jiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感，我們?yōu)槠鋺?yīng)該創(chuàng)造一個(gè)師生心理相融的良好環(huán)境,。
第二,，教師啟發(fā)孩子要講究語(yǔ)言藝術(shù)
孩子的年齡、領(lǐng)悟能力,、反應(yīng)速度等各不相同,，教師要根據(jù)孩子的實(shí)際情況循序漸進(jìn)地因材施教，不能因?yàn)楹⒆幽硞�(gè)問(wèn)題聽(tīng)不明白就加以訓(xùn)斥，要考慮一下自己的教學(xué)方法是否合理,。教學(xué)語(yǔ)言是傳道授業(yè)的載體,，是教師培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力、開(kāi)發(fā)智力的工具,，因此,，教師在教學(xué)語(yǔ)言上，要講究藝術(shù)性,，要充分發(fā)揮自己的想象,，用孩子們易于接受的語(yǔ)言，以便集中學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生興趣,。
第三，堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行“示范”演奏
兒童對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大都是感性的,，教師“示范”彈奏時(shí),，其優(yōu)美的旋律、抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)句,、生動(dòng)的音色變化,、有韻律的節(jié)奏以及彈奏姿勢(shì)等都會(huì)在不同程度上感染著孩子們，他們會(huì)從老師的演奏中感受到鋼琴音樂(lè)的美,。
著名鋼琴教育家,、中央音樂(lè)學(xué)院附中鋼琴系凌遠(yuǎn)教授認(rèn)為：“一個(gè)好的演奏家不一定是一個(gè)好教師，因?yàn)樗�必須具備熱愛(ài)鋼琴事業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、懂得心理學(xué)和教育學(xué)等素養(yǎng)。但真正的好教師必須是一個(gè)好的演奏家,�,！彼宰鳛榻處煟o學(xué)生做好每一次“示范”演奏,，堅(jiān)持練琴是很重要的,。教師要多示范、演奏,，“用音樂(lè)說(shuō)話”,，這種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的綜合作用使得所教的音樂(lè)“形象化”“簡(jiǎn)單化”，從而提高教學(xué)質(zhì)量,、增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)興趣,。
第四，巧留作業(yè),，引導(dǎo)孩子科學(xué)練琴
周廣仁先生說(shuō)：“學(xué)生每周應(yīng)有明確的任務(wù),，這個(gè)任務(wù)的分量要根據(jù)學(xué)生的能力和程度來(lái)定,，要恰如其分。要讓學(xué)生通過(guò)正常的努力（每天專心的練１—２小時(shí)）在一周內(nèi)能夠比較好地完成,�,！崩蠋熃o學(xué)生留作業(yè)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，尤其是那些用功練卻進(jìn)步慢的學(xué)生。如果老師布置得太多,，孩子老是練不完,、練不好，就會(huì)覺(jué)得學(xué)琴很難,，這會(huì)挫傷他的積極性,。但是對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的孩子，老師要使他有一點(diǎn)壓力感,，告訴他曲子應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求,。學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)對(duì)手指的訓(xùn)練是非常重要的，但對(duì)于年幼的兒童來(lái)講卻比較枯燥乏味,，往往不容易收到很好的效果,。所以，我們可以把不同的訓(xùn)練內(nèi)容放進(jìn)曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲里,，或把它們編成兒童熟悉的旋律并配上簡(jiǎn)單的伴奏,，這在提高孩子對(duì)音樂(lè)的興趣的同時(shí)，孩子的手指得到了應(yīng)有的訓(xùn)練,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，注意力不集中,、好動(dòng)的天性使他們難以較長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持這個(gè)枯燥的練琴過(guò)程,。而學(xué)生每周只上一次課，所以教師有必要詳細(xì)地跟家長(zhǎng)講明練琴應(yīng)該注意的問(wèn)題,，以便家長(zhǎng)能更好地引導(dǎo)孩子練琴,。
三、適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍⿲?shí)踐活動(dòng)
第一,，增加琴童之間的交流
老師要定期舉行學(xué)生演奏會(huì)或開(kāi)鋼琴小聚會(huì),，讓孩子們互相聽(tīng)一聽(tīng)，引導(dǎo)他們交流一下學(xué)琴的感受,。同齡人之間易于溝通,，孩子們可以從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西。尤其是聽(tīng)到別人演奏和自己相同的曲子或是自己曾經(jīng)彈過(guò)的曲子,，他會(huì)特別認(rèn)真地去聽(tīng),，老師可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們互相點(diǎn)評(píng),。讓孩子們互相組合進(jìn)行四手聯(lián)彈，有條件的話可以組織他們彈伴奏或協(xié)奏,，這既開(kāi)闊了他們的視野,，還提高了他們互相配合的能力。
第二,，適當(dāng)參加演出,、比賽，增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感
適當(dāng)?shù)刈寖和瘏⒓友莩�,、比賽,，鼓�?lì)他們多去想并大膽地按自己的想法去理解曲子并演奏，魯賓斯坦說(shuō)過(guò)：“首先要彈奏樂(lè)譜上所寫的東西,，如果你把應(yīng)該做的都做到了,，然后你還想對(duì)某些方面做一些補(bǔ)充或改變，也沒(méi)什么,，你就去做好了,。”因?yàn)闃?lè)曲的情緒表現(xiàn)是非常重要的,，要讓孩子從小就仔細(xì)體會(huì)他所接觸樂(lè)曲的細(xì)膩的感情變化,，這對(duì)他以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)甚至成長(zhǎng)都是大有裨益的。正如鋼琴家戈多夫斯基所說(shuō)：“在鋼琴演奏上對(duì)感情的要求就像對(duì)花的香味的要求一樣,�,！崩蠋熞尯⒆又肋@個(gè)道理，無(wú)論在演出或比賽中都努力去想怎樣做好他想要的音樂(lè),，這樣,，他就會(huì)喜歡從自己手底下流淌出來(lái)的曲調(diào)，自然會(huì)正常甚至超常發(fā)揮,。中央音樂(lè)學(xué)院李斐嵐教授認(rèn)為,，孩子參加當(dāng)眾的表演最好是有步驟地?cái)U(kuò)大范圍，最初是給家里人表演,，然后可增加一些親朋好友,，再由小型演出擴(kuò)大到大型演出。這樣,，讓孩子有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程,，特別是在第一次上臺(tái)之前，一定要在各方面做好充分準(zhǔn)備,，讓他有一個(gè)好的開(kāi)頭,。即使彈得不好，不要批評(píng)他,，否則孩子會(huì)由于害怕導(dǎo)致以后更加怯場(chǎng),。我們要讓孩子“習(xí)慣演出就如同節(jié)日,，演出是自己生活中最美好的時(shí)刻”，這時(shí)他們才能在藝術(shù)上面得到極大的滿足,。
總之,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴要把培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣放在首位，根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)其加以引導(dǎo),。興趣是最好的老師,。無(wú)論老師、家長(zhǎng),，都要遵循兒童生理,、心理的發(fā)展規(guī)律，不能強(qiáng)迫孩子,，要知道，培養(yǎng)孩子的興趣是首要的,。
| 歡迎光臨 煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū) (http://xckxqm.com/) |
Powered by Discuz! X3.4 |