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煙臺論壇-煙臺社區(qū)

標題: 請您參與討論：要不要剝奪孩子一生中最快樂的時光——幼兒園要不要小學化教學 [打印本頁]

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-27 08:14
標題: 請您參與討論：要不要剝奪孩子一生中最快樂的時光——幼兒園要不要小學化教學
本帖最后由劉老師日志于 2015-10-27 10:39 編輯

網上文章摘錄

北京市教委嚴查幼兒園上英語、拼音課,，教小朋友進行20以上的加減乘除運算等教授小學階段知識的做法,。
幼兒園不讓教英語了？孩子不能學數(shù)學了,？相信不少家長一定有些抱怨，“這是什么政策？”且慢,，小編告訴您，這政策還真的很科學,！,、

孩子到5歲以后才能形成抽象的數(shù)字概念。
有許多家長從孩子三四歲開始就教孩子算數(shù),，有些孩子也能很快說出答數(shù),，但這不是孩子真正掌握了數(shù)學知識。一般來說,，3歲前的幼兒對數(shù)已有籠統(tǒng)的感知,，他們能區(qū)分明顯的多和少；3—5歲的孩子在點數(shù)實物后能說出總數(shù),，并能按成人說出的數(shù)取相應數(shù)量的物體,；5歲以后的幼兒才能認識到數(shù)不因實物的變化而改變，形成了數(shù)的“守恒”,。
圝
心理學實驗證明,，只有到5歲之后，孩子才能脫離實物的支持,，進行小數(shù)目的加減運算,，并學會100以內的數(shù)數(shù)。一旦孩子發(fā)展到了這個階段,，孩子對數(shù)和理解與運算就會變得簡單,，并且能達到真正意義上的理解。

出生前,，孩子大腦中神經元的數(shù)量遠多于大腦實際需要的數(shù)量,。出生后，隨著孩子的成長,，孩子接受到的外部刺激越來越多,，其神經元的聯(lián)結以令人難以置信的速度增長，這時孩子擁有的神經元和神經聯(lián)結數(shù)量遠多于成人,。在孩子生命的早期,，大腦就像是一個大膽的剪裁師，只有被經常刺激的神經元和突觸存活下來,，而不經常被刺激的神經元細胞所連接的突觸就會被修剪掉,。
如果孩子過早或單純地學習知識，孩子的可塑性就會大大降低,，這也就是托馬斯·蘇德霍夫所說的“不要把孩子訓練成機器”，認為“年輕的孩子有很多發(fā)展方向,，不要讓孩子做一件事情而定性,�,！�

幼兒階段應該培養(yǎng)孩子的習慣,。
良好的習慣對幼兒身心的健康,、知識的獲得,、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶,、個性的形成都是至關重要的,，將伴隨幼兒一生,，使幼兒終身受益,。家庭教育要有意識促進孩子的生活、學習,、思維,、人際交往等行為習慣的養(yǎng)成,。根據幼兒的年齡特征提出明確合理的要求,，注意做到內容具體明確、語言通俗簡練,。根據幼兒能力,，提出的要求逐步提高。
特別是孩子從以玩為主的幼兒園生活過渡到以學習為主的學習生活,，其中的學習目的不同,，教育方式和要求不同，生活方式不同,。因此,，孩子需要具有良好的行為習慣,，具備一定的獨立意識和任務意識（聽得懂任務要求、能自始至終完成一項任務）,，會遵守規(guī)則等,。這些素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)將會為孩子后續(xù)的發(fā)展提供充足的后勁。
幼兒階段要激發(fā)孩子的想象力,。
好奇心是人們積極觀察世界,、進行創(chuàng)造性思維的內部動因，是兒童學習的重要動力來源,，也是創(chuàng)造性人才的重要特征。在兒童的日常生活學習中激發(fā)其好奇心是讓幼兒輕松接受新鮮事物和學習新知識不可或缺的途徑,。兒童的好奇心具有幼稚性,、情境性、廣泛性和探索性等特點,。好奇心強的幼兒接觸新事物時注意力集中,、愛提問、愛探索,。
面對孩子提出的各種各樣的問題,，父母應合理對待，采用合適的方式實事求是地回答,。父母要善待孩子的如把玩具拆開等“破壞行為”,，滿足孩子主動探索的心理，鼓勵孩子對新異事物和未知事物的好奇與關注

作者: 張藝邀 時間: 2015-10-27 08:32
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)蠻,？總之我上學時一直厭學

來自手機客戶端

作者: 此刻雪正下 時間: 2015-10-27 09:08
雖然是這么說的,，但是真正實施的有多少人？
昨天群里媽媽們就在討論這個事情,，現(xiàn)在幼兒園也是在偷著教,。
為什么？
因為上了小學,，老師看孩子們的平均水平,，如果大家都會了那就往下講，老師不會為了一個兩個不會的孩子而耽誤大家的時間的,�,？纯粗車耐g孩子，哪個不學了三個四個特長,，哪個不會加減法,，甚至識字都是一大堆。

等上學了,，我們不求第一,，只求別拖尾巴就行了,。

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-27 09:58

此刻雪正下發(fā)表于 2015-10-27 09:08
雖然是這么說的，但是真正實施的有多少人,？
昨天群里媽媽們就在討論這個事情,，現(xiàn)在幼兒園也是在偷著教。
...

我覺得所謂的特長課也沒有意義,，如果真想成為孩子的特長,，那就要有專業(yè)的老師，專業(yè)的學習才行,。我的同學,，孩子四歲的時候就買了鋼琴，誓言要培養(yǎng)出一個朗朗一樣的兒子,，我只開玩笑的說了一句,，你沒有朗朗爸爸的基因。孩子上了小學,，就再也不學了,。
去年上小學的一個男孩，在幼兒園小班的時候,，就能念齊魯晚報,。我和他媽媽說，3000多常用字,，他都認識了又怎么樣,，能說明什么呢。

作者: 598631677 時間: 2015-10-27 10:21
看看中國的教育體制,、萬年不變的應試教育還好意思喊減負,，把學習壓力都擠到小學階段、幼兒園的放養(yǎng)模式后直接抓進籠子,、心理能調節(jié)好嗎,？能指望一個小學生自己調節(jié)嗎？

作者: 惡魔軒軒 時間: 2015-10-27 12:17

作者: 青青灬子衿 時間: 2015-10-27 13:48
數(shù)學是真的不建議早教孩子,。,。。邏輯思維太費腦細胞,。,。,。孩子達不到一定年齡過早的拔苗就過過早的衰敗,。。,。,。,。。但是語言,。,。。不是邏輯思維,。,。。家長可以把課程重點放在語言上,。,。。,。認識3000個常用字沒有什么用,。。,。,。但是孩子你閱讀3000本書，你試試看,。,。。,。所以孩子一出生聽見最多的就是語言,。。,。無論是哪個國家的語言,。。,。讓孩子體會語言的美感,。。,。,。語言邏輯強理解力強的孩子。,。,。。后勁都會非常足的,。,。。。這就是沒有哪個尖子生不喜歡讀課外書一個道理,。,。。,。

作者: 喵生 時間: 2015-10-28 08:11

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-29 17:26
主席在英國說：讓中國民眾認識到張弛有度于子女成長中的重要作用,，中國孩子玩得太少了，要讓他們多玩一玩,。

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-30 08:21

小灰科魯發(fā)表于 2015-10-29 17:57
辛苦曬,！

孩子們辛苦。

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-30 08:21

小灰科魯發(fā)表于 2015-10-29 17:57
辛苦曬,！

孩子們辛苦,。

作者: 劉老師日志 時間: 2015-10-31 16:55

青青灬子衿發(fā)表于 2015-10-27 13:48
數(shù)學是真的不建議早教孩子。,。,。邏輯思維太費腦細胞。,。,。孩子達不到一定年齡過早的拔苗就過過早的衰敗。 ...

說的好啊,，連中央電視臺的公益廣告,，都在鼓勵閱讀呢。
閱讀是心和文字一起流動,，讀者與作者在內心中互動,。要讀進去，而不是念出來（不是說的是否有聲音）,，正所謂的走心吧,。語言的美感，可能99%人是體會不到的,。

作者: 二胎媽媽 時間: 2016-1-25 17:50
現(xiàn)在孩子上小學了,，體會到了孩子沒有在幼兒園快樂了，老師每天給家長留作業(yè),。

作者: 約克夏 時間: 2016-2-7 00:04
都是私立幼兒園在教公立的一般不教反正我們孩子幼兒園就是唱歌跳舞剪紙畫畫這些的我覺得很好讓孩子過早學這個學那個除了大人為了和別人炫耀沒有任何意義

作者: 劉老師日志 時間: 2016-2-14 13:43

約克夏發(fā)表于 2016-2-7 00:04
都是私立幼兒園在教公立的一般不教反正我們孩子幼兒園就是唱歌跳舞剪紙畫畫這些的我覺得很好讓孩子過早 ...

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