王先生介紹,，這道題出自長(zhǎng)沙某學(xué)院大二學(xué)生的**主義基本原理期末考試,，考題為論述題中的第一道，滿分為10分：“光棍節(jié)剛剛過去不久，你脫光了嗎?試從量變與質(zhì)變的視角談?wù)勅绾尾拍茏返侥阈哪恐械哪猩窕蚺�,�,！?/font>
網(wǎng)帖中還附有部分學(xué)生的答案，比如有女生答“量變促成質(zhì)變,，所以要多創(chuàng)造與男神溝通交流的機(jī)會(huì),，有事沒事發(fā)微信聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，多創(chuàng)造與男神‘偶 遇’的機(jī)會(huì),，怒刷存在感,，有朝一日一定能量變促成質(zhì)變”;男生版本的答案有“量變：我吃得更多了，有了肌肉女生更喜歡;質(zhì)變：找了個(gè)女朋友”,。
13日下午,，記者來到該高校，不少學(xué)生以校方有相關(guān)規(guī)定拒絕了相關(guān)采訪,。（華聲在線）
隨后,，記者將這道考題交給河西某高校的幾名女生作答，幾人看過題后均抿嘴而笑,，連說“好玩”,。這幾名同學(xué)說，從沒想到嚴(yán)肅的**主義理論考試 還可以這樣出題,。不過,，當(dāng)看到題目中要求運(yùn)用量變和質(zhì)變的原理進(jìn)行論述時(shí)，幾人紛紛表示“有點(diǎn)難,，不知如何答題”,。在記者的邀請(qǐng)下，幾人開始認(rèn)真作答,。 “要追男神,，首先自己要成為女神�,！薄耙纺猩襁�是要看臉,。”幾人的答案和網(wǎng)上貼出的答卷有些類似,�,！拔乙膊恢缹�(duì)不對(duì)，不知道怎樣答題才能得分,�,！币晃� 女生回答說。
【命題老師】
哲學(xué)是方法論,，以社會(huì)熱點(diǎn)為素材考查學(xué)生思維
13日,，該高校宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人證實(shí),，該考題為大二上學(xué)期《**主義基本原理概論》課程的期末考試內(nèi)容，由學(xué)院教研組命題,，論述題有四個(gè),，該題為第一題。該負(fù)責(zé)人表示,，該課程為必考科目,，有3個(gè)學(xué)分。
“哲學(xué)是一種科學(xué)思維,，也是方法論,。”13日下午,，該學(xué)院命題組老師回復(fù)稱,，這道題是想考查學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)基本原理對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行理論分析。命題組老師稱,，他們并不清楚該考題和部分學(xué)生答案被放到了網(wǎng)上,，但“有些神回復(fù)恰恰表明一些學(xué)生理論知識(shí)的貧乏”。
“追,，是一個(gè)過程,，這是一種量變，追到,，則是質(zhì)變,，這個(gè)規(guī)律性的問題必須要有明確闡述�,！泵}組老師稱該題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，但只要將量變與質(zhì)變 的辯證關(guān)系闡述清楚即可得分，從目前部分所謂的神回復(fù)來看,，這些答題學(xué)生顯然沒有正確理解題義,，“最終我們是希望學(xué)生能運(yùn)用學(xué)到的理論去獨(dú)立分析和解決遇 到的問題�,！�
“部分學(xué)生的答案浮于事物表面，停留在發(fā)泄情緒上面,�,！痹撔Ｐ麄鞑肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，期末考題由專門的命題組負(fù)責(zé),，特意選擇了當(dāng)前關(guān)注度較高的一些社會(huì)熱點(diǎn)作為考試素材,，既讓學(xué)生感興趣，又能引發(fā)學(xué)生思考,，從而增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。
“比如這套考題的第二道論述題,，就是要求學(xué)生從‘發(fā)展’的視角，來談?wù)剣?guó)家的二孩政策,�,！痹撠�(fù)責(zé)人稱，從考試結(jié)果來看,，部分學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,。
13日下午，記者將該題請(qǐng)長(zhǎng)沙其他幾所大學(xué)的學(xué)生作答,，同樣有不少“奇葩”答案,。不過，一些大四學(xué)生及研究生還是系統(tǒng)論述了量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一觀點(diǎn),。
【專家觀點(diǎn)】
答案摘錄
網(wǎng)友“立志做個(gè)自信girl”：作為屌絲從現(xiàn)在開始提升自己,，堅(jiān)持下去，當(dāng)量變達(dá)到質(zhì)變,，你就從屌絲成了男神/女神,，也就可以追到你的男神/女神了。
李同學(xué)：既然奉之為男神或女神,，就說明自己與他(她)有差距,，怎么做?自身修養(yǎng)和能力要提高，過程很漫長(zhǎng),，不拋棄,，不放棄，不斷積累,，定能綻放,，從而并肩而立。
考生答卷A：從物質(zhì)形態(tài)講我一直穿有衣服,，所以不存在“脫光”一說;從思維形態(tài)而言,，我自我感覺脫光了。量變：我吃得更多來強(qiáng)壯身體,，有了肌肉女生更喜歡,。壞毛病改了來吸引異性。質(zhì)變：找了個(gè)女朋友,。
出題者思維新穎但命題不夠嚴(yán)謹(jǐn)
湖南大學(xué)**主義學(xué)院原院長(zhǎng)柳禮泉：出題老師的思維很新穎,，我很欣賞，從引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注哲學(xué),、學(xué)習(xí)哲學(xué)的角度來看,，老師還是動(dòng)了很多心思的。不過,，從嚴(yán)謹(jǐn)性的角度該命題還值得推敲,，不值得推廣,，我個(gè)人不會(huì)這樣出題。
湖南省社會(huì)科學(xué)院教授方向新：命題本身欠妥,。量變與質(zhì)變規(guī)律是對(duì)客觀事物的描述,，這是一個(gè)基本的哲學(xué)原理，而該考題卻將一個(gè)主觀認(rèn)同的事物作為對(duì)量變與質(zhì)變規(guī)律闡述的對(duì)象,，這可能讓學(xué)生產(chǎn)生誤解,，因此出現(xiàn)千奇百怪的答案也就不難理解。
以女神為例,，每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己的女神,，這是一個(gè)屬于主觀上認(rèn)同的東西。由量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變,，從哲學(xué)上來說,，前提應(yīng)該是有一個(gè)可以觀察、度 量,，或者說有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)衡量的事物,，如果將其應(yīng)用到對(duì)主觀認(rèn)同事物的分析，則很可能千人千面,，得出不同的結(jié)論,。前提或假設(shè)錯(cuò)了，后面的結(jié)論自然也會(huì)跟著 錯(cuò),。學(xué)校在出該類命題時(shí),，也應(yīng)該遵循哲學(xué)的基本原理。
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