第一：句子中有音變現(xiàn)象，考生沒聽出來,。
考生雖然能聽懂單個單詞的發(fā)音,，但是幾個單詞連成句子后,，發(fā)生了連讀、失爆,、擊穿和疊合等音變現(xiàn)象,，這就導(dǎo)致發(fā)音有變化，因此考生聽不懂,。
出現(xiàn)這種情況的考生肯定在日常說英語時就沒有注意到音變現(xiàn)象或者說不知道音變規(guī)則,。如果不知道音變規(guī)則，那么就要掌握這方面的知識,，牢牢記住何種情況下發(fā)生哪種音變,，并在平常的口語和聽力練習(xí)中注意音變現(xiàn)象。
推薦發(fā)音有問題的考生聽這個公開課：中國學(xué)生發(fā)音難點大曝光,。該公開課詳細介紹了一些發(fā)音難點以及如何通過短期訓(xùn)練改進發(fā)音,，這對考生準備托福口語和聽力都大有幫助,。
掌握了音變規(guī)則之后,，考生就要不斷練習(xí)，可以通過跟讀正宗的英文音頻來訓(xùn)練自己的聽力和口語,，比如老托福聽力 Part C 93 篇,，這既可以掌握托福聽力詞匯，還可以使自己的發(fā)音更正確,�,？忌部梢栽谄匠？疵绖〉臅r候模仿外國人的語音語調(diào),，使自己的發(fā)音更地道,。
第二：意義反應(yīng)單元太小。
有的考生在聽到較短的句子時,，很容易就聽懂了,。如果句子變長，雖然聽懂了是哪個單詞,，卻無法反映出句子的漢語意思,，這是因為意義反應(yīng)單元太小，這說明缺乏訓(xùn)練,。
要想解決這個問題,，考生應(yīng)該對自己的練習(xí)材料進行分級，從易到難,，從短到長,，從單個句子開始練習(xí)，不斷擴大句子長度,，擴大自己的意義反應(yīng)單元,。每聽到一個句子，都要問自己聽懂了嗎,？把漢語意思寫下來,，只有落實到紙上，才能知道自己是否真的聽懂了,。這個練習(xí)過程可能會比較漫長,，但是考生一定要有耐心和毅力，有付出才會有收獲,。
第三：考生不知道一些固定搭配和俗語,。
英語中有些詞組和固定搭配，如果考生不知道這些搭配,，即使知道單個單詞的意思,，也無法理解整個詞組，進而無法理解整個句子,。
比如諺語,，我們舉個例子：
Blood wil have blood.
blood 這個單詞大部分考生都很熟悉，這句話從字面上理解是“血液有血液”,，很明顯這是個不通順的句子,，其實這句諺語出自莎士比亞的戲劇《麥克白》，指殺人償命,，血債血償,。如果考生不知道這個諺語，自然也就無法確定其意思,。
要想解決這個問題,，只能在日常學(xué)習(xí)中多積累，多讀書,，多看外國期刊和雜志,，在看美劇的時候也要注意積累，不能只是看個熱鬧,。
考生在備考時,，首先要明確自己的問題所在,，對癥下藥，切不可病急亂投醫(yī),，看到他人的經(jīng)驗就用到自己身上,，而不思考自己的能力缺陷，這樣只會走彎路,，耽誤寶貴的備考時間,，一定要科學(xué)備考，才能事半功倍,。(滬江英語網(wǎng))
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