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標(biāo)題: 托福考試：13個(gè)全面又實(shí)在的備考建議 [打印本頁(yè)]
作者: 共惜年月    時(shí)間: 2016-4-7 14:10
標(biāo)題: 托�,？荚嚕�13個(gè)全面又實(shí)在的備考建議
　　考生要想在備考的時(shí)候做到全面有條理,，就要把備考計(jì)劃制定的全面且具體，這個(gè)過(guò)程中借鑒他人的備考經(jīng)驗(yàn)是不可避免的,，今天就針對(duì)考生的備考為考生分享13個(gè)托�,？荚噦淇冀ㄗh，希望對(duì)考生有幫助,。

　　1,、托福閱讀需要讀完全文嗎？
　　ETS宣傳片The Life of An Item告訴我們,，一個(gè)選項(xiàng)的設(shè)計(jì),，并不止步于“正確答案是正確的，錯(cuò)誤答案是錯(cuò)誤的”,，還需要確定“all the passage is covered by items”,，因此，不讀閱讀全文,，如何把握每一個(gè)選項(xiàng),？

　　2、學(xué)術(shù)背景的增強(qiáng)有助于提升托福成績(jī)嗎,？
　　托�,？荚嚤欢x為英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，應(yīng)該專注于測(cè)試學(xué)生“語(yǔ)言能力”,，而避免考察考生“學(xué)術(shù)知識(shí)”,。就該問(wèn)題，ETS研發(fā)經(jīng)理F.Robin回答說(shuō)：由于托福也具有Criterion-Referenced的性質(zhì),，這不可避免使得學(xué)術(shù)背景好的學(xué)生在考試中占有優(yōu)勢(shì),。

　　3、寫(xiě)作的關(guān)鍵是什么？
　　ETS的評(píng)估專家B.Suomi女士不假思索的回答是developing your idea,，也就是圍繞觀點(diǎn)（主題句）進(jìn)行段落展開(kāi),。當(dāng)然，前提是得有觀點(diǎn),，而且能用正確的英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái),。

　　4、什么是考試中的難題,？
　　ETS的評(píng)估專家B.Suomi女士認(rèn)為A difficult item requires sophisticated reasoning or understanding of a high level concept,， not because it tests obscure or esoteric matter。

　　5,、考生能不能少讀,？
　　“托福閱讀文章的長(zhǎng)度必須與題目數(shù)量相匹配”，這是閱讀題目設(shè)計(jì)的原則,，因此,，“閱讀文章無(wú)廢話”適用于所有ETS的閱讀考試。不要為了圖快而少讀,，而要能夠快速讀懂全文并搜索考題相關(guān)信息,。有些同學(xué)就說(shuō)啦：“盡管想讀完，但是確實(shí)讀得慢,，怎么辦,？“ ETS的B.Suomi女士的建議仍然是努力讀完文章：keep reading， keep practicing,。

　　6,、寫(xiě)作字?jǐn)?shù)重要嗎？
　　ETS評(píng)估專家J.Bard回答是肯定的,。用選擇題也能考查寫(xiě)作能力,，但是考查不出來(lái)考生的productivity，只有使用主觀題的形式才能考查學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出,，這也是語(yǔ)言能力的重要體現(xiàn),，因此，質(zhì)量和字?jǐn)?shù)同樣重要,�,？谡Z(yǔ)亦是同理。

　　Sadek女士說(shuō)：字?jǐn)?shù)越多犯錯(cuò)的可能性就越大哦,！獨(dú)立寫(xiě)作的文章300字左右是比較恰當(dāng)?shù)�,，一篇好文章不在于�?xiě)了多少字，而是如何展開(kāi)及論證題目（Topic development is the most important issue here,。） 同時(shí)她懇切地說(shuō)：No memorized language,！ 不要背模板哦！

　　7、復(fù)議會(huì)被倒扣分嗎,？
　　ETS美女閱卷專家Kim說(shuō)是的,。復(fù)議是為了提升閱卷的公平性，提出復(fù)議的答題將交給新的上級(jí)閱卷人批改,，得到的成績(jī)有可能高于等于或低于原有成績(jī),。因此，拿人錢(qián)財(cái)并不一定替人消災(zāi),，復(fù)議有風(fēng)險(xiǎn),，交錢(qián)需謹(jǐn)慎,。

　　8,、很多同學(xué)為了沖分，把重心放在所謂的偏題難題上對(duì)不對(duì),？
　　要區(qū)別對(duì)待,。ETS命題人Federic Robin明確說(shuō)：If we intend for an item to be difficult， we make certain that it is difficult because it requires sophisticated reasoning or understanding of a high-level concept,， not because it tests obscure or esoteric matter,。也就是說(shuō)，這個(gè)難題如果是邏輯復(fù)雜或者概念理解起來(lái)有挑戰(zhàn),，這是可以接受的情況,；但是如果這些難題是因?yàn)閮?nèi)容晦澀、深?yuàn)W少見(jiàn),，那么這種題一定不是我們要吃的菜,。

　　9、可否根據(jù)所謂的秘籍,，來(lái)排除含有“極端詞匯”的選項(xiàng),？
　　基本不可以，因?yàn)楣俜皆诔鲱}的時(shí)候已經(jīng)會(huì)選擇把這些詞給篩選掉了,。Federek說(shuō)：“Distracters（wrong options） should not include specific determiners（“always”/“never”）”,。

　　10、如何來(lái)真正對(duì)待每一道選擇題,？
　　選擇題的第一步將答案選對(duì),，但是絕對(duì)不能僅僅滿足于第一步，而是一定要弄明白每個(gè)正確選項(xiàng)正確的原因,，同時(shí)搞清楚每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因,。ETS的命題人Ashmore告訴我們，在命題的時(shí)候,，他們就是這么做的：針對(duì)每一道題都一定要把答案的原因清晰地定義**：
　　Articulate why each distracter（wrong option） is wrong
　　Consider whether you could defend the key（right option） to an examinee,。

　　11、細(xì)節(jié)題是不是一定會(huì)是重要的細(xì)節(jié)呢？
　　那些邊邊邊角的細(xì)節(jié)可不可能會(huì)考到,？
　　ETS官員Jeff說(shuō),，每一道題目設(shè)計(jì)出來(lái)的時(shí)候，命題者都會(huì)問(wèn)自己：Does the item measure something worth measuring,， or is it trivial and unimportant,？如果設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里有幾個(gè)成員選擇后者，則果斷的會(huì)殺掉這個(gè)題目,。此外,，在出題的時(shí)候，他們也會(huì)極力避免正確選項(xiàng)因?yàn)閘ength,， complexity,，or diction 而stand out。

　　12,、口語(yǔ)這種subjective的考試如何做到公平呢,？
　　a。每一個(gè)考生口語(yǔ)的response并不是都有一個(gè)rater（事實(shí)上,，上午的ETS主講人說(shuō)他們有17350個(gè)raters,。。,。,。。,。）來(lái)批改的,，而是被隨機(jī)的分給不同的raters來(lái)改，這樣就可以大大減低同一個(gè)rater相對(duì)嚴(yán)格或相對(duì)寬松而影響某一個(gè)人的分?jǐn)?shù),，進(jìn)而保證公平,。

　　b�,？谡Z(yǔ)模板是確定不行的,。主講人放了一段考生錄音，其中考生語(yǔ)音非常標(biāo)準(zhǔn),，也非常流利,，但是就是車轱轆話，適用于多個(gè)題目的答案,，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，果斷的被考官給了很低的分?jǐn)?shù)。

　　13,、口語(yǔ)考試中的奇葩事件,？
　　考官告訴我們,，有相當(dāng)多的test takers在口語(yǔ)考試的時(shí)候，會(huì)說(shuō)出：I hate ETS.You make my life miserable.I am so mad about you,。 當(dāng)被問(wèn)到有多少這樣的test takers時(shí),，考官無(wú)奈的笑了笑，說(shuō)more than you could expect,。（滬江英語(yǔ)）



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