AV无码一区二区二三区1区6区_成人无码视频97免费_丰满的熟妇岳中文字幕_国产精品精品自在线拍_国产精品久久久天天影视香蕉_国产精品线在线精品_国产精品亚洲AV人片_国产午夜精品一区二区三区漫画_国产午夜无码视频在线观看_国产亚洲精品第一综合另类灬,无码国产亚洲日韩国精品,欧美精品九九99久,被粗大J8捣出白浆公交车视频

煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū)

標(biāo)題: 5個(gè)案例帶你看孩子教育的誤區(qū) [打印本頁(yè)]

作者: 快樂(lè)小蘑菇 時(shí)間: 2016-5-20 14:27
標(biāo)題: 5個(gè)案例帶你看孩子教育的誤區(qū)
本帖最后由快樂(lè)小蘑菇于 2016-5-20 14:27 編輯

(, 下載次數(shù): 30)

為人父母，總希望提供給孩子最好的一切,。但金錢會(huì)用盡,，庇護(hù)會(huì)消失，我們最終留給孩子最重要的東西,，其實(shí)就是對(duì)他們的教育,。通過(guò)從小正確的教育，讓他們分善惡,、懂進(jìn)取,、有能力愛人和接受別人的愛……從而逐漸成為一個(gè)能獨(dú)立思考、可以游刃有余地生存在這個(gè)世界上的人才。

所以,，我們常說(shuō),，教育要從娃娃抓起，而大概每個(gè)父母都有自己形成的固定的教育模式,，但殊不知,，很多看似正確的教育方式未必是對(duì)癥下藥，通過(guò)下面5個(gè)案例,，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子過(guò)程中的一些隱藏誤區(qū),。

1、不了解鼓勵(lì)孩子的重要性
【案例1】四歲的彭妮跪坐在餐桌旁,，看著媽媽把買回來(lái)的東西一一放好,。媽媽把蛋托從冰箱里拿出來(lái)放在桌上，又把一盒雞蛋從購(gòu)物袋里拿出來(lái),。彭妮伸手拿蛋托,，想幫忙把雞蛋放進(jìn)去�,！芭砟�,，別動(dòng)！”媽媽喊,，“你會(huì)把雞蛋打爛的,，還是讓我放吧。寶貝,，等你長(zhǎng)大點(diǎn)再做,。”

媽媽這幾句無(wú)心之語(yǔ)卻給彭妮澆了一盆冷水,，讓她感到氣餒,，媽媽加深了讓彭妮認(rèn)為自己很弱小的信念！這對(duì)彭妮的自我認(rèn)知帶來(lái)了多少傷害,？我們知道,，即使是兩歲的孩子，也能小心地把雞蛋放好,。我們見過(guò)兩歲的孩子很小心地把一個(gè)個(gè)雞蛋放進(jìn)蛋托的凹洞里,，當(dāng)他們完成這件工作，眼睛散發(fā)出自豪的光彩,。媽媽們也會(huì)為孩子的成績(jī)而高興,！

我們通常沒(méi)有給孩子不同的途徑和機(jī)會(huì),，讓他們找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和長(zhǎng)處,，反而我們常常以大人的偏見——我們不相信孩子有能力——站在他們的對(duì)立面。”
當(dāng)小寶寶第一次嘗試自己吃飯,，結(jié)果把自己弄成大花臉,，衣服也弄臟了。很多父母是怎么說(shuō)的,？我們會(huì)大喊：“看你搞得這么臟,！”然后把勺子從他手里拿過(guò)來(lái)，喂他吃,。

我們常常沒(méi)意識(shí)到自己的行為給他人帶來(lái)的感受,，孩子卻因此受挫。鼓勵(lì)孩子,，一半指的是避免羞辱或過(guò)度保護(hù)的行為,，從而不會(huì)令他們氣餒。另外一半指的是表達(dá)出自己對(duì)孩子勇氣和自我認(rèn)知信念的支持,。我們需要細(xì)心觀察,，經(jīng)常捫心自問(wèn)，我的這個(gè)方式,，對(duì)我孩子的自我認(rèn)知有什么影響,？

2、對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰運(yùn)用不當(dāng)
【案例2】六歲的麗塔一早上都很煩躁,。她不吃早飯,，結(jié)果媽媽為此責(zé)備她。麗塔又和四歲的妹妹打架,，結(jié)果媽媽罰她在自己房間禁閉半個(gè)小時(shí),。麗塔又把花連根拔起，媽媽生氣地責(zé)備她,，威脅要打她屁股,。麗塔又把鄰居家的貓綁在晾衣繩上，差點(diǎn)把貓勒死,。媽媽便罰麗塔在廚房椅子上坐著不許動(dòng),。最后，麗塔把牛奶倒了一地,，媽媽狠狠打了麗塔一頓,，罰他下午不許出門。一個(gè)小時(shí)后,，媽媽進(jìn)到麗塔屋子里,，被眼前景象嚇呆了：只要麗塔夠得著的窗簾，都被她剪成一條條的,。媽媽很震驚,，大喊道：“天哪,，麗塔！我該拿你怎么辦,？,！”

麗塔內(nèi)心的氣餒隱藏在“有膽量”的后面。她的行為在說(shuō)：“至少當(dāng)我使壞時(shí),，你知道我的存在,。”然后,，當(dāng)媽媽連續(xù)懲罰她之后,，麗塔又用行為告訴媽媽：“如果你有權(quán)傷害我，那我也有同樣的權(quán)利傷害你,！”就此演變成了可怕的報(bào)復(fù),。

媽媽越懲罰，麗塔就越報(bào)復(fù),，這就是懲罰的結(jié)果,。不幸的是，孩子可比大人更頑強(qiáng),、更有耐心,、辦法更多、心思更多,，結(jié)果就是父母崩潰,，搖著頭悲慘地大叫：“我真不知道該拿你怎么辦！”

懲罰,，或者說(shuō)權(quán)威的信念——“聽我的話,，否則你就……”——必須被相互尊重與合作替代。一個(gè)好的引導(dǎo)者應(yīng)該鼓舞他的跟隨者,，激勵(lì)他們做出符合情況需要的行為,，父母也一樣。孩子需要我們的引導(dǎo),，當(dāng)他們確定我們尊重他們,，也尊重他們自己做決定的權(quán)利，他們就會(huì)接受我們的引導(dǎo),。打孩子是對(duì)他們尊嚴(yán)的極大侮辱,，而媽媽也沒(méi)有尊重自己，事后尤其會(huì)感到內(nèi)疚后悔,。

3,、錯(cuò)誤地處理孩子犯錯(cuò)的行為
【案例3】八歲的查爾斯給外婆寫了一封感謝信，媽媽說(shuō)要看看,。查爾斯勉強(qiáng)把信推過(guò)去給媽媽看,�,！芭叮闋査�,，你看看你寫得多糟糕,，這么歪歪扭扭的,，怎么寫不整齊呢,？而且拼錯(cuò)了三個(gè)詞哦。過(guò)來(lái),，照這樣抄三遍,。”媽媽把正確的詞寫在錯(cuò)的上面,，讓查爾斯重寫,。查爾斯從頭開始，可是出了更多的錯(cuò),。他揉了好多張的紙,，最后，查爾斯氣得淚流滿面,，一把扔掉筆,，大叫道：“我寫不好！”

我們對(duì)錯(cuò)誤的強(qiáng)調(diào)具有災(zāi)難性的后果,。查爾斯本來(lái)很享受寫信的樂(lè)趣,，不論他的信是否錯(cuò)誤連篇，外婆都會(huì)很高興,。而現(xiàn)在,，查爾斯痛恨寫信，這件事給他帶來(lái)了痛苦,。

由于我們不斷對(duì)孩子進(jìn)行指正,，不但會(huì)讓孩子覺得他經(jīng)常出錯(cuò)，而且還會(huì)讓孩子變得害怕出錯(cuò),。這樣的心理恐懼有可能導(dǎo)致孩子因?yàn)榕路稿e(cuò)而不愿意做任何事,。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但極少有錯(cuò)誤會(huì)變成大災(zāi)難,。很多時(shí)候,，我們并不知道自己的行為是錯(cuò)的，而是直到出現(xiàn)結(jié)果時(shí)才知道,。有的時(shí)候,，我們必須犯了錯(cuò)以后，才知道那是個(gè)錯(cuò)誤,！我們必須有接受不完美的勇氣,，同時(shí),，我們也允許自己的孩子不完美。

只有這樣,，我們才能進(jìn)步和成長(zhǎng),。如果我們不過(guò)多關(guān)注錯(cuò)誤，而是將孩子的關(guān)注引向正面,，孩子們就能保持勇氣,，而這份勇氣能夠讓學(xué)習(xí)變得更容易�,！艾F(xiàn)在出了錯(cuò),，我們可以做什么呢？”這樣的問(wèn)話,，就可以將孩子引向進(jìn)步的方向,，激發(fā)孩子的勇氣。和學(xué)會(huì)事后補(bǔ)救的能力相比,，犯錯(cuò)并不是什么大不了的事情,。

作者: 快樂(lè)小蘑菇 時(shí)間: 2016-5-20 14:27
4、不去探究孩子行為背后的動(dòng)機(jī)
【案例4】六歲的博比坐在桌子前面用蠟筆涂色,，媽媽在旁邊計(jì)劃一周的食譜,。博比開始用一只腳踢地板�,！皠e踢了,，博比！”媽媽生氣地說(shuō),。博比聳聳肩,，停了下來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,，博比開始用兩只腳踢起來(lái),。“博比,，我說(shuō)了,，不要再制造噪音！”媽媽又呵斥了博比,。他又安靜了一會(huì)兒,。但沒(méi)兩分鐘，他又開始踢地板,。媽媽一下子把筆摔到桌子上,，打了博比一巴掌，大聲吼道：“我說(shuō)不要再踢了,！你為什么總干讓我生氣的事呢,？你為什么不能安安靜靜地坐著呢”

在博比的例子中,，媽媽很生氣，而博比沒(méi)有意識(shí)到會(huì)讓媽媽生氣,。博比有一個(gè)背后的動(dòng)機(jī)理由,，媽媽對(duì)博比吼叫和打他，能讓博比感到成功,，因?yàn)槟且豢趟玫搅藡寢屚耆年P(guān)注,。博比并不知道自己有這樣的動(dòng)機(jī)，但他的行為無(wú)意識(shí)地被這樣的動(dòng)機(jī)驅(qū)使,，一天不下百次,。而媽媽的反應(yīng)恰好符合博比的需要,，他獲得了關(guān)注,，然后繼續(xù)強(qiáng)化這個(gè)隱藏的目的。

所以,，如果踢地板不會(huì)讓媽媽生氣,，他還會(huì)繼續(xù)做同樣的事情嗎？他早就放棄了,。另一方面,，如果博比安靜地好好玩，這時(shí)候能得到媽媽親切的微笑,、滿意的擁抱和贊美的言辭,，那他也不會(huì)用搗蛋的行為去得到媽媽的關(guān)注。

所以,，“如果我們想改變孩子的行為方向,，必須先了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，否則我們幾乎難以改變他們的行為,�,！�

5、不去贏得合作而是壓制孩子
【案例5】九歲的帕特和好朋友正在用意大利通心粉做項(xiàng)鏈,，媽媽帶著十個(gè)月的蘭迪進(jìn)來(lái)：“帕特,，幫我照顧一下弟弟。我要去接爸爸,�,！薄班蓿寢�,，他會(huì)把這里弄得亂糟糟的,。

為什么總要我照顧她？”“夠了,！照我說(shuō)的做,！”媽媽剛走,，帕特就狠狠地瞪弟弟，因?yàn)榈艿芤呀?jīng)朝著他感興趣的目標(biāo)爬了過(guò)去,。帕特使勁把他拽回來(lái),，給他一個(gè)玩具熊。蘭迪把玩具熊丟在一旁,，繼續(xù)朝著放通心粉的盤子爬去,。媽媽回到家時(shí)，蘭迪在尖叫,，帕特在大吼,。媽媽立刻加入進(jìn)來(lái)：“你怎么就不能好好照顧弟弟十五分鐘呢？,！”

媽媽說(shuō)話的態(tài)度和急迫的命令,，立即激起了帕特的不滿。如果媽媽能靜下心來(lái)想想,，就會(huì)明白,，如果她自己的朋友強(qiáng)迫她，她也會(huì)反感,。

我們說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度,，是贏得孩子合作的重要因素。很多時(shí)候,，我們能夠察覺到,，孩子之所以反抗，可能是我們提出要求的時(shí)間不對(duì),；也可能是我們要求的是孩子憎惡的事情,。不論怎樣，發(fā)生這些反抗的時(shí)候,，我們通常會(huì)故意提高音量,，希望這樣可以壓過(guò)孩子，戰(zhàn)勝他們的反抗,。

而事實(shí)上,，我們這樣反而增強(qiáng)了孩子的反抗程度。只要有禮貌就能贏得孩子的合作,，我們可以用尊重孩子想法的方式,，提出我們的要求�,！昂鼙�,，我打擾你一下”，或者“我明白可能你有些不愿意，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)是幫了個(gè)大忙”,，或者“如果你認(rèn)為你能……我將非常感激”,。這樣可以保持家庭和諧，減少不滿,，贏得合作,。（以上五個(gè)案例均選自魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟摹逗⒆樱禾魬?zhàn)》一書）

歡迎光臨煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū) (http://xckxqm.com/)