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煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū)

標(biāo)題: 朋友圈引發(fā)親子大戰(zhàn) 你拉黑父母了嗎 [打印本頁(yè)]

作者: 素衣清茶 時(shí)間: 2016-6-6 09:32
標(biāo)題: 朋友圈引發(fā)親子大戰(zhàn) 你拉黑父母了嗎

(, 下載次數(shù): 13)

　　□大部分家長(zhǎng)的共同感受是：我們只是想更多地了解你的生活,，為啥你直接收回了我們靠近你的權(quán)利
　　□對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，朋友圈把父母的“家長(zhǎng)模式”從線下搬到了線上,，變“規(guī)定時(shí)間”為“隨時(shí)隨地”
　　□網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，人們溝通的方式變多了。但實(shí)際上,，親子之間最缺乏的還是當(dāng)面溝通

　　邵楠沒(méi)想到,，自己會(huì)因?yàn)榕笥讶Φ囊粭l消息差點(diǎn)和家人大吵一架。

　　前不久,，她和同學(xué)在外聚餐到晚上11點(diǎn),。在回寢室的路上，心情大好的邵楠隨手在朋友圈丟下一條圖文并茂的消息,。之后手機(jī)就沒(méi)電自動(dòng)關(guān)了機(jī),。
　　出乎她意料的是，從自己手機(jī)沒(méi)電到回寢室之前的這段短暫“失聯(lián)”的時(shí)間里,，已然引發(fā)軒然大波：先是寢室的室友被家長(zhǎng)“傳訊”,，然后手機(jī)充上電的自己又迎來(lái)家長(zhǎng)劈頭蓋臉的一串質(zhì)問(wèn)：你為什么這么晚還在外面玩,？為什么手機(jī)要關(guān)機(jī)……

　　一條朋友圈就這樣引發(fā)了一場(chǎng)親子大戰(zhàn)。
　　如今,，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和智能手機(jī)的普及,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)“侵入”了原本屬于年輕人的領(lǐng)地，比如微信,、微博和QQ,。讓很多年輕人左右為難的是：在社交網(wǎng)絡(luò)上，父母除了網(wǎng)民的身份,，更多地還是扮演家長(zhǎng)的角色,。除了和同齡人的互動(dòng)之外，他們很多時(shí)間用來(lái)“窺探”自己的子女,。

　　此外,，90后、95后和60后,、70后兩代人之間的“代溝”也為這場(chǎng)虛擬空間的戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)再添了一把火。于是,，有人柔和應(yīng)對(duì),，設(shè)置分組：讓父母對(duì)那些“不該看的”眼不見(jiàn)為凈；或者,，干脆心一橫,，直接留下一條橫線屏蔽了之。

　　朋友圈為家長(zhǎng)打開(kāi)了解孩子的另一扇窗
　　“你們新校區(qū)什么樣,？”“住的宿舍好不好,？”“在食堂吃了什么？”“今天上了什么課,？”“老師講的你能聽(tīng)懂嗎,？”……
　　自從女兒璐璐上了大學(xué)，趙曉紅就“問(wèn)題不斷”,。

　　去年,，璐璐考取了武漢的某所大學(xué)。女兒第一次長(zhǎng)時(shí)間離家獨(dú)自生活,，趙曉紅自然不放心,。她把這種關(guān)心寄托在了虛擬空間：加了女兒學(xué)校的微信公眾號(hào)時(shí)刻關(guān)注；沒(méi)事兒就登錄一下QQ和微信跟女兒互動(dòng),。

　　為了滿足趙曉紅的好奇心,，璐璐發(fā)布的內(nèi)容都以生活為主，甚至把課程表都傳給她看,。但趙曉紅的“求知欲”不僅沒(méi)得到滿足,，卻愈演愈烈,。
　　在趙曉紅的社交軟件上，女兒始終是“特別關(guān)注”：只要璐璐一有動(dòng)態(tài),，她第一時(shí)間就能知曉,。

　　和璐璐一樣，邵楠也被家人全方位的關(guān)心包圍著,。
　　自從考上大學(xué),，邵楠便用了微信。因?yàn)橛X(jué)得朋友圈“能作為自己展示情緒和生活狀態(tài)的一個(gè)窗口”,，她基本每天都會(huì)更新,。

　　某天，邵楠突然接到了父母的好友添加申請(qǐng),。沒(méi)想到,，因?yàn)楦改傅募用耍囊淮笃庇H戚也“入了伙”——當(dāng)晚,，她又陸陸續(xù)續(xù)收到了10多個(gè)家里長(zhǎng)輩添加好友的請(qǐng)求,。

　　從此，邵楠的微信再?zèng)]安寧過(guò),，她總會(huì)遭到連番“盤(pán)問(wèn)”,。“不是朋友圈見(jiàn)不得人,，只是忽然來(lái)了一群家里的長(zhǎng)輩,，一起來(lái)詢(xún)問(wèn)甚至質(zhì)問(wèn)我從前發(fā)的朋友圈”。

　　作為一名大學(xué)生的母親,，李梅坦言,，自己申請(qǐng)微信的主要原因就是為了隨時(shí)隨地獲悉兒子的動(dòng)態(tài)。
　　“電話里我一問(wèn),，他就不怎么耐煩,，不是說(shuō)你不懂，就是覺(jué)得說(shuō)太多沒(méi)必要,�,！崩蠲繁硎尽�

　　和兒子通話“屢屢碰壁”的李梅,，覺(jué)得朋友圈為她打開(kāi)了另一扇窗,。“終于不用再一遍遍問(wèn)：你干什么去啦,？順不順利,？去哪兒了？那地方什么樣,？……朋友圈里自己看不就得了,�,！�

　　過(guò)度關(guān)心讓95后直接給父母的朋友圈上“鎖”
　　讓95后煩惱連連的是，每當(dāng)自己或吐槽或消遣地更新?tīng)顟B(tài),，其實(shí)只是“刷一下存在感”,，或者“犧牲自己娛樂(lè)大家”。沒(méi)想到,，家長(zhǎng)卻總會(huì)“小題大做”,，就像在做“閱讀理解”一樣，長(zhǎng)篇大論地評(píng)論完還會(huì)立刻電話轟炸,。

　　廈門(mén)大學(xué)本科生程婧記得,，她曾在分享鏈接時(shí)用了“握草”“媽呀”之類(lèi)的感嘆，沒(méi)多久就遭到了父母的嚴(yán)厲批評(píng)——語(yǔ)言不文明,、不干凈,！這些在她看來(lái)僅僅是同齡人語(yǔ)境下的無(wú)厘頭網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，卻輕易地觸碰了家長(zhǎng)的“雷區(qū)”,。

　　武漢大學(xué)的盧澤對(duì)此也有同感,。盡管加了父母后，他在朋友圈更加“小心翼翼”,，但喜歡不吐不快的性格還是惹了麻煩：他一周內(nèi)發(fā)表的4條社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論之下,，條條都有父母的留言。

　　“爸媽總是以一種長(zhǎng)者的口氣教育甚至批評(píng)我,。”隨后,，悶悶不樂(lè)的盧澤直接給朋友圈上了“鎖”,。
　　面對(duì)這道“鎖”，做父母的也有不少委屈,。

　　在發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)自己有所保留的那一刻,，李梅覺(jué)得“挺心酸”。她認(rèn)為,，自己只是想追求一個(gè)“正當(dāng)?shù)纳矸荨�,，進(jìn)駐朋友圈的唯一目的就是以“微信好友”的角度實(shí)施對(duì)兒子的關(guān)心。

　　這也是大部分家長(zhǎng)的共同感受：我們只是想更多地了解你的生活,，為什么你直接收回了我們靠近你的權(quán)利,？
　　與頻頻更新的兒子不同，李梅在朋友圈幾乎沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何原創(chuàng),，除了偶爾轉(zhuǎn)發(fā)幾條生活感悟以外,，李梅更多的時(shí)候都是在“潛水”觀察。當(dāng)然,，觀察的對(duì)象是兒子,。

　　這也激起了兒子的反擊：我朋友圈的主體是朋友,，是用來(lái)分享生活的。但我媽的朋友圈就是專(zhuān)門(mén)針對(duì)我的,。
　　“這種關(guān)心經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的加工后反而更讓人窒息,。”李梅的兒子忿忿不平,，在他看來(lái),，朋友圈非但難以拉近親子的距離，反而成了引發(fā)自己和家長(zhǎng)矛盾的“火藥桶”,。

作者: 素衣清茶 時(shí)間: 2016-6-6 09:32
　　朋友圈放大了兩代人之間的“代溝”
　　劉杭也對(duì)朋友圈頗有怨氣,。

　　大四下學(xué)期，在埋頭苦干幾個(gè)月后,，劉杭的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于有了眉目,。他開(kāi)始實(shí)施和同學(xué)早前定下的畢業(yè)游計(jì)劃，并在朋友圈分享所見(jiàn)所聞,。

　　沒(méi)想到,，觀賞的閑心隨即就被家人的“轟炸”粉碎。在父母看來(lái),，劉杭在緊要關(guān)頭出去游山玩水,，置畢業(yè)的“正事”于不顧，顯然“分不清輕重緩急,，只知道玩樂(lè)和享受”,；而劉杭也滿腹委屈：自己多數(shù)時(shí)間都在專(zhuān)注學(xué)業(yè)，終于熬到“能松一口氣”出去散心,，卻被當(dāng)成不務(wù)正業(yè),。

　　回程后的劉杭用了整整一周的時(shí)間，才和父母解釋清楚,，并且證明了自己沒(méi)被落下,。但經(jīng)歷了這么一遭的他卻覺(jué)得“心累”——這趟難得的畢業(yè)旅行因?yàn)榕笥讶Χ蛄苏劭邸?br />
　　劉杭也順理成章地把父母分了組：再有可能引起誤會(huì)的朋友圈，父母一概不可見(jiàn),�,！安皇枪室獠唤o他們看，看了徒增誤會(huì),，雙方都不愉快,，何必呢？”

　　通過(guò)這趟不愉快的出游,，劉杭品出了朋友圈的“信息不對(duì)稱(chēng)”：對(duì)于他這個(gè)年紀(jì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，背單詞、上課、做作業(yè)這些早已司空見(jiàn)慣,，很難再有分享的欲望,。而能令自己萌生“秀”一下念頭的，是那些相對(duì)特別和輕松的東西,，比如旅行,，和朋友歡聚。

　　“我選擇把這些放進(jìn)朋友圈,，結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)了一看,，好像‘朋友圈中的我’只會(huì)干這個(gè)，父母也推測(cè)玩才是我每天的生活,�,！眲⒑颊f(shuō)。
　　程婧也覺(jué)得,，朋友圈就像一把放大鏡,，放大了兩代人之間的“代溝”。

　　“進(jìn)了大學(xué)受環(huán)境影響,，同齡人之間會(huì)有屬于自己的‘亞文化’,。有些在我們看來(lái)不算什么，父母卻可能感到不解,，甚至上升到有關(guān)價(jià)值觀的矛盾,。”程婧說(shuō),。

　　矛盾頻發(fā)的背后還有信任危機(jī),。
　　程莉最近覺(jué)得有點(diǎn)“尷尬”，朋友圈在她這兒成了“監(jiān)控”和“反監(jiān)控”的陣地,。

　　因?yàn)闊o(wú)意間和朋友說(shuō)起對(duì)方兒子最近的動(dòng)態(tài),，讓朋友發(fā)現(xiàn)自己被兒子分出組了。這位朋友只好軟磨硬泡請(qǐng)孩子信任的程莉當(dāng)起了“間諜”,，并隔三岔五拋來(lái)問(wèn)題：他最近又去干什么了？都在和哪些人交往,？

　　一切只是因?yàn)槌汤蚝瓦@位父親看到了孩子的兩面：在父親的朋友圈里,，兒子單純，循規(guī)蹈矩地分享新聞,、生活常識(shí),；而在程莉這邊，卻是大片的“燈紅酒綠”,，頻繁出沒(méi)酒吧,、拍大尺度照片……

　　這也正是這位父親執(zhí)著于“監(jiān)控”的原因：“他離家后花錢(qián)大手大腳，天天不干正經(jīng)事，你能不糟心嗎,？”

　　現(xiàn)實(shí)中的代溝不可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)距離的拉近而消弭
　　對(duì)于父母來(lái)講,，朋友圈是他們關(guān)心子女的延續(xù)；但對(duì)于年輕人來(lái)講,，正是朋友圈把父母的“家長(zhǎng)模式”從線下搬到了線上,，變“規(guī)定時(shí)間”為“隨時(shí)隨地”。比如,，發(fā)出去玩的狀態(tài),，父母會(huì)說(shuō)，這個(gè)地方亂,，早點(diǎn)回去,；發(fā)學(xué)習(xí)的朋友圈，父母先點(diǎn)贊鼓勵(lì),，說(shuō)再接再厲,；發(fā)和朋友的合照，父母會(huì)詢(xún)問(wèn)是誰(shuí),，再進(jìn)行一番品頭論足,。

　　這種無(wú)時(shí)不在的“監(jiān)控”，讓一些年輕人忍不住拉黑或者屏蔽了自己的父母,。

　　對(duì)此,，中國(guó)青少年研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郗杰英分析，對(duì)現(xiàn)在的青少年來(lái)說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)不再只是工具,，還是一種生活方式。網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交往的優(yōu)勢(shì)是能夠隨時(shí)溝通,，但它同時(shí)也存在一些問(wèn)題,，比如“放大效應(yīng)”�,！熬褪抡撌氯菀鬃邩O端,，在網(wǎng)上說(shuō)的話不代表就一定認(rèn)可這個(gè)事情，也不等于他在現(xiàn)實(shí)生活中就這么做,，家長(zhǎng)要分清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和區(qū)別,。”

　　他認(rèn)為,，現(xiàn)在的很多教育問(wèn)題,，都是家長(zhǎng)愛(ài)得過(guò)度造成的。孩子成年后,，不再需要家長(zhǎng)全天候的關(guān)心和照顧,，特別是青春期以后，他們要求獨(dú)立的傾向更加明顯。

　　在郗杰英看來(lái),，兩輩人在朋友圈里的溝通矛盾,，其實(shí)都是由現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題衍生而來(lái)的。并且,，這種現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,，不可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上距離的拉近而消弭�,！熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，人們溝通的方式變多了。但實(shí)際上,，親子之間最缺乏的還是當(dāng)面溝通,。”郗杰英說(shuō),。

　　“家長(zhǎng)想了解孩子,，孩子也想了解你�,！臂苡⒔ㄗh,，家長(zhǎng)要走近孩子可以先從建立家庭的微信群開(kāi)始，既在其中分享信息,，表達(dá)雙方對(duì)于事件的看法,，又不會(huì)重蹈單向施加關(guān)心、上來(lái)就講道理的覆轍,�,！凹议L(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，關(guān)心孩子的最佳方式是守望,�,！�

　　同時(shí)，青少年也應(yīng)從自身作些努力去幫助家長(zhǎng)放手,。比如,，培養(yǎng)自己的判斷力和處理事情的能力，日常保持和父母足夠的交流,，增進(jìn)相互了解,。如果離家在外獨(dú)立求學(xué)，不要總是在要錢(qián)的時(shí)候才出現(xiàn),，重大的事情要和家人說(shuō)，平時(shí)也應(yīng)多關(guān)心父母,，問(wèn)問(wèn)父母的身體等,，保持雙向平衡的溝通。（應(yīng)采訪對(duì)象要求，文中提到的學(xué)生與家長(zhǎng)均為化名）（中國(guó)青年報(bào)）

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