一、二年級(jí),，語(yǔ)文成績(jī)曝露不出實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,，三年級(jí)開始，他的語(yǔ)文成績(jī),，像一把尖刀直扎我心,，差得驚人。差到什么地步,，說(shuō)出來(lái)也不怕丟人,，居然期中考試得了個(gè)7字頭的分?jǐn)?shù)回來(lái)。不是偶然失手,，是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)就很差,。三年級(jí)上學(xué)期，就在這種“呆”掉的狀態(tài)下混完了,。
到了三年級(jí)下學(xué)期,，我原本滿心指望語(yǔ)文老師能盡心盯一盯我娃這樣的“后進(jìn)生”，結(jié)果與老師溝通了一次以后,，我徹底放棄了把希望寄托在老師手里的想法,，決定按自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，和孩子一起來(lái)學(xué)語(yǔ)文,。
【三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束前約2個(gè)月時(shí)間我們所做的那些事】
小學(xué)三年級(jí)以上階段的語(yǔ)文考試,，卷面分為：基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分,，“基礎(chǔ)”這一塊的最容易出效果,，因?yàn)槭菚镜膬?nèi)容為主。
一,、語(yǔ)文基礎(chǔ)的進(jìn)步
從三下結(jié)束前約2個(gè)月(8周左右時(shí)間),，我每天和孩子一起復(fù)習(xí)課內(nèi)的生字詞、要背誦的課文段,，根據(jù)課內(nèi)生字詞再衍生出同音字,、詞，每天都理出一些,，讓孩子抄一抄,、看一看。這段時(shí)間里,，他白天上學(xué)去了,，我沒(méi)閑著，一有空就拿出自備的語(yǔ)文書,，上網(wǎng)找一些語(yǔ)文試卷,，對(duì)比考試題型，挑出“亮點(diǎn)”找些差異化的內(nèi)容,，整理出來(lái),，晚上給他復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的時(shí)候用,。會(huì)出現(xiàn)一些書上沒(méi)學(xué)過(guò)的字詞,，都是我翻字典，拿到他跟前給他讀,。
你可以說(shuō)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，是的，我承認(rèn),，所以我以身作則“我找資料,，給你來(lái)看，你當(dāng)著我的面不得不看,�,！睆娜缕穑恼Z(yǔ)文書我非常熟悉,，每課,、每單元的重點(diǎn)，我了然于心,。
這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是：8周的時(shí)間,，期末考試語(yǔ)文基礎(chǔ)部分從原來(lái)能扣個(gè)4,、5分升級(jí)為只扣2分，算是找了一點(diǎn)點(diǎn)分回來(lái),。畢竟只有2個(gè)月時(shí)間,，要實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，這點(diǎn)量的積累還不夠,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我引導(dǎo)他關(guān)于書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法,，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)錯(cuò)了,。
二、語(yǔ)文閱讀的進(jìn)步
我的孩子,，看書不多,，一見到厚書，他就本能的排斥,，這一點(diǎn)很不好!怎么解決這個(gè)最影響“閱讀,、作文”成績(jī)的問(wèn)題?還是按我自己的方法。每天和他一起讀1至2篇小美文,，什么文體不拘,，但是我選擇的基本都是寫人、寫事的,，因?yàn)橹心昙?jí)的語(yǔ)文應(yīng)試是我首先要考慮的問(wèn)題,。
讀文的時(shí)候，我會(huì)故意講幾個(gè)文中的好詞,、好句,，來(lái)感慨一番，然后與他一起討論,，他認(rèn)為的好詞,、好句有哪些，請(qǐng)他講講好在哪兒?如果換作是他來(lái)寫,，可能會(huì)如何組織文字,。通過(guò)討論，我會(huì)讓他把討論的達(dá)成一致的內(nèi)容批注在文章的旁邊,。有時(shí)候遇到一些他不認(rèn)識(shí)的詞,，不懂的地方，我會(huì)讓他查字典,，或是上網(wǎng)查一下,，讓他對(duì)文章的理解更深入一些。批注下來(lái)的時(shí)候就有了文章的關(guān)鍵詞,、句或者是主題,，對(duì)他閱讀能力的提高，有一定的幫助。
8周的時(shí)間,，期末考試的閱讀部分,，從原來(lái)很隨意的扣個(gè)10來(lái)分，減到6分,。(請(qǐng)?jiān)徫业囊蟮托�,，因�(yàn)槠瘘c(diǎn)放在那兒，我想高,，也不是立刻就見效的,。)
三、語(yǔ)文作文的進(jìn)步
8周的時(shí)間,，要想對(duì)作文能力的提高上一個(gè)臺(tái)階,，我覺得是不可能的。事實(shí)證明,，凡事都得有個(gè)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中，我努力和他一起,，除了讀美文,，我還找了一些高一個(gè)年級(jí)的作文選讓他來(lái)看。
語(yǔ)文書上的單元練習(xí)上,，都有作文要求,，我會(huì)事先找來(lái)同類、同題的作文5至8篇,，讓他認(rèn)真看看別人是怎么寫的,，讓他談?wù)劽科魑淖钗说狞c(diǎn)在哪里，如果運(yùn)氣好能遇到一些“大家”寫的這類小文章,，我會(huì)首先推薦給他來(lái)讀,，讓他體會(huì)一下高手的寫作技巧。
當(dāng)然,，單元小練中要求的作文,，我會(huì)讓他事先寫草稿，然后我和他一起再來(lái)讀,。錯(cuò)別字,，我和他一起挑。草稿中,，使用得當(dāng)?shù)脑~句,，我會(huì)和他一起圈出來(lái)，像老師那樣打出星,。我覺得用得不好的地方,，我不直接說(shuō),，而是問(wèn)他怎么想的?想表達(dá)的意思是什么?如果換兩種說(shuō)法，還能怎么寫?然后他在重新思考,，口中描述的時(shí)候,，我會(huì)啟發(fā)他用上一些更恰當(dāng)?shù)脑~，這樣往往在“換種說(shuō)法”的時(shí)候,，他能碰撞出新的火花,，新的佳句，這時(shí)候我讓他趕緊記下來(lái),，換掉原來(lái)用得不當(dāng)之處,。
在期末考試前一天，我給他作文復(fù)習(xí)的方法是：手邊抄來(lái)或是網(wǎng)上找的很多語(yǔ)文參考試卷上的作文題找了約10個(gè),，和他一起坐下來(lái)審題，如果遇到這樣的題目要求,，應(yīng)當(dāng)如何下筆,。(請(qǐng)?jiān)徫业膽?yīng)試教育)
期末考的作文，我特地去看了試卷,，從原來(lái)扣個(gè)10分的差文,，到扣了5分的三類文，算是進(jìn)步了,。
【四年級(jí)】
詩(shī),、詞的學(xué)習(xí)，我是放在了三升四暑假,，主要讓他去記,。接下來(lái)的四年級(jí)，對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，我依然按照訂好的計(jì)劃,，一一推進(jìn)。
開學(xué)以后,，每天接他放學(xué)的路上,，除了聊學(xué)校的見聞，就是聊詩(shī)詞,，有時(shí)候我真的記不住整一首詩(shī)了,，會(huì)背到一半，他就自然接下去背出來(lái),。當(dāng)然了,，放學(xué)路上的聊天兒，玩的時(shí)候閑聊,，也不是白聊,、亂說(shuō)一氣的,，如果當(dāng)天發(fā)生了一些趣事，我會(huì)就事情說(shuō)一個(gè)形容詞,，他喜歡顯擺自己的半瓶水,，總是會(huì)說(shuō)與我不同的形容詞或句子，而且是多說(shuō)幾個(gè),。在說(shuō)的過(guò)程中,，我會(huì)贊他用得恰當(dāng)之處，用得不當(dāng),，我會(huì)大致解釋一下意思(大差不差的,，做不到和字典一樣)，告訴他這些詞句用在什么情況下,，他真就記住了,，因?yàn)槲铱此迷谧魑闹校‘?dāng)了不少,。
基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，我增加了一些成語(yǔ)類的知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。學(xué)校的作業(yè)量很少,，而他是個(gè)不喜歡讀大本書的孩子,，所以美文與作文選，成了他讀書的替代品,。就這樣和他一起學(xué)語(yǔ)文,，他從作文隨意扣個(gè)10分、8分的“怕寫作文”家伙,，到現(xiàn)在已經(jīng)在省,、市級(jí)刊物發(fā)表了若干篇習(xí)作，還得過(guò)一個(gè)省級(jí)作文比賽的一等獎(jiǎng),。至少現(xiàn)在不怕寫作文了,。
通過(guò)整個(gè)四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，他取得了進(jìn)步,。這里的進(jìn)步表現(xiàn),，不僅是拿回來(lái)的考試分?jǐn)?shù)。而是很多習(xí)慣上的進(jìn)步,。比方說(shuō),，開始是我翻字典給他看，后來(lái)是他自己查字典,。對(duì)我講的學(xué)校沒(méi)有要求的詩(shī)詞,，他自己找書查到，主動(dòng)地去背下來(lái),，而且能和我聊到李清照的婉約,，蘇東坡的大氣,，魯迅的文章，他不太能明白“辛辣”在哪里,，朱自清的一些散文描寫很細(xì)膩,，但是不太對(duì)他的味口等等，讓我居然覺得和他能聊起來(lái),，而不是單純我在說(shuō)教,。
這里，我要特別說(shuō)明一下,，這么久的時(shí)間,，我沒(méi)有讓他做過(guò)N多的課外練習(xí)卷，好像就沒(méi)買過(guò),。我時(shí)常會(huì)去書店翻翻那些卷子,，我也會(huì)去翻翻那個(gè)教師用書，這樣我會(huì)更好的把握書本知識(shí)的重點(diǎn),，和他在讀文,、復(fù)習(xí)時(shí)目的性更明確一些。語(yǔ)文,，我個(gè)人認(rèn)為不是從題海中能提高的。
【六年級(jí)】
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,，從應(yīng)試的角度看,，他的語(yǔ)文成績(jī)一般穩(wěn)定在92分左右，難得失手,，也在89分,，算是在我能接受的范圍內(nèi)，也沒(méi)奢望他能語(yǔ)文像別的娃那樣考個(gè)95,、99的回來(lái),。我承認(rèn)自己是個(gè)應(yīng)試的家長(zhǎng)，但是成長(zhǎng)冊(cè)上的優(yōu),、良,、中、差,，逼得我不得不從了“應(yīng)試”!
希望我的拉七拉八一大堆話,，對(duì)中年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，有所啟發(fā),，讓您找到合適當(dāng)自己孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,。當(dāng)然有很多語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)一直都非常好的，那就姑且當(dāng)個(gè)笑話看看,。
我的體會(huì)是：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,，量變到質(zhì)變,，可能時(shí)間會(huì)有長(zhǎng)短，但是只是靜下來(lái)學(xué)習(xí),，什么時(shí)候都不算晚,。
轉(zhuǎn)：初中媽媽的后悔我的孩子2013年小升初，現(xiàn)在回想當(dāng)年,，有些事兒真是很后悔,，分享一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給小學(xué)的家長(zhǎng)們借鑒。
2013年10月30日——初入中學(xué)
1,、語(yǔ)文：從小沒(méi)有養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，也買了不少課外閱讀書，但沒(méi)有堅(jiān)持督促孩子閱讀,，導(dǎo)致孩子語(yǔ)感不強(qiáng),、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語(yǔ)文成績(jī)很差,，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識(shí),，后悔啊，現(xiàn)在更沒(méi)時(shí)間看了,，也沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,。
反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語(yǔ)文再差也不會(huì)差哪去,。
2,、數(shù)學(xué)：小學(xué)學(xué)了點(diǎn)奧數(shù)，但種種原因（個(gè)人的,、社會(huì)的）沒(méi)有堅(jiān)持學(xué),，導(dǎo)致初中擇校時(shí)什么好學(xué)校也沒(méi)考上。搖號(hào)進(jìn)了不錯(cuò)的學(xué)校,，分班考試很多都是奧數(shù)類型題,，只進(jìn)了平行班。
現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)真是不一般,，孩子的周考,、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來(lái)的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母（現(xiàn)在終于明白升學(xué)擇�,；蚍职嘁紛W數(shù)了,，也明白所謂“禁奧”=放屁）。后悔啊,，現(xiàn)在只有吃力地往前爬,，花大把的金錢和時(shí)間去學(xué)。
反思：學(xué)過(guò)奧數(shù)即使沒(méi)拿到獎(jiǎng),，進(jìn)入初中再難的題也有解題的思路吧,。
3,、英語(yǔ)：在小學(xué)自認(rèn)為孩子的英語(yǔ)不錯(cuò)，因小學(xué)英語(yǔ)每學(xué)期考試都是優(yōu),，就沒(méi)上課外輔導(dǎo)班�,，F(xiàn)在初中英語(yǔ)雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快,，還沒(méi)消化又講新課,，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張,，大半的題不會(huì)（因很多單詞不知道),真不知道小學(xué)英語(yǔ)是怎么混過(guò)來(lái)的,，還是小學(xué)英語(yǔ)老師不行或不重視。
我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了,，學(xué)英語(yǔ)很輕松,，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績(jī)一樣啊都是優(yōu)啊。后悔啊,，沒(méi)有學(xué)課外的,。
反思：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn),，進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)輕松許多,。
小學(xué)的家長(zhǎng)啊，我真羨慕你們,，你們有更多時(shí)間培養(yǎng)好自己的孩子,，一定要重視早期培養(yǎng)啊。不要到時(shí)像我一樣后悔極了,。
2013年11月11日——上半學(xué)期
結(jié)合孩子目前的初中情況給家長(zhǎng)幾個(gè)提醒,。
【語(yǔ)文】
古詩(shī)詞：小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞必背,，最好分一下類（如描寫季節(jié),、景物、情景的等等）,。初中考試經(jīng)常以各種形式出現(xiàn),，我家孩子答這樣的題時(shí)總是似曾相識(shí)，但總答不全或有錯(cuò)別字或干脆忘了,。
成語(yǔ)：小學(xué)一定要多積累成語(yǔ)且知其意識(shí)其字,，初中考試也經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)（每考必有）。
文言文：小學(xué)有時(shí)間學(xué)一些文言文,，積累一些文言詞句,，多體會(huì)文言文的語(yǔ)感（現(xiàn)在我孩子在該方面成了難點(diǎn)，經(jīng)�,？紓�(gè)0蛋回來(lái)）
總之語(yǔ)文一定要多讀書,。
【數(shù)學(xué)】
小學(xué)一定要注重以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)（初一作業(yè),、考試出現(xiàn)）
找規(guī)律、周期循環(huán),、圖形數(shù)數(shù),、簡(jiǎn)便計(jì)算、定義新運(yùn)算,、數(shù)列求和,、方程解題等。運(yùn)算律尤其是分配律要反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地會(huì)運(yùn)用,�,？傊W(xué)奧數(shù)的知識(shí)多學(xué)一點(diǎn)最好。
【英語(yǔ)】
小學(xué)不在學(xué)得多,，一定要學(xué)得扎實(shí)啊,在扎實(shí)的基礎(chǔ)上多學(xué)一些更好,。
2014年5月30日——即將初二
孩子初一快結(jié)束了，馬上迎來(lái)關(guān)鍵的初二,，在這一年里有歡樂(lè),、有郁悶、有信心,、有失敗,、有失落、有希望,。還是說(shuō)一說(shuō)孩子的各科情況及小學(xué)家長(zhǎng)們應(yīng)注意的事項(xiàng)吧,。
【語(yǔ)文】
成了經(jīng)常被“約談”的科目
孩子的語(yǔ)文成績(jī)自上初中以來(lái)一直沒(méi)提起來(lái)，也上了1對(duì)1個(gè)輔,，但收效甚微,，主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀理解和語(yǔ)言運(yùn)用上。因初一各期考試都以中考為標(biāo)準(zhǔn),，課外閱讀理解題（現(xiàn)代文,、文言文）和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章內(nèi)涵較深,。
我孩子經(jīng)常不能理解文章內(nèi)涵,，甚至有時(shí)讀不懂，不會(huì)歸納闡述整章,、段落中心思想,，不會(huì)用書面干練語(yǔ)言解答，答題經(jīng)�,？谒�,，有時(shí)心里明白就是不會(huì)用文字表達(dá)。閱讀理解差當(dāng)然作文也好不到哪去，他們老師分析是閱讀量不夠,，知識(shí)面窄,，當(dāng)然對(duì)文章認(rèn)識(shí)膚淺，寫作也就沒(méi)有素材,，語(yǔ)言素養(yǎng)是長(zhǎng)期的積累過(guò)程,。
確實(shí)如此，他班上語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的都是愛讀課外書的,，上小學(xué)時(shí)就什么都看（無(wú)論文學(xué)類,、自然科學(xué)甚至各種雜志）。我孩子在這方面確實(shí)是小學(xué)時(shí)欠了帳,，現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)都很緊,，每天作業(yè)一大堆，哪有時(shí)間培養(yǎng)閱讀啊,，更沒(méi)養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，有點(diǎn)時(shí)間他寧愿假裝看英語(yǔ)，也不去讀讀看看雜志什么的,。
語(yǔ)文閱讀差也導(dǎo)致了數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解差,，初一數(shù)學(xué)應(yīng)用題文字那個(gè)多，有時(shí)他讀幾遍都建立不起已知條件的聯(lián)系,。
所以在小學(xué)一定要培養(yǎng)好孩子的讀書習(xí)慣,，多讀書語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差哪去。
【數(shù)學(xué)】
成了經(jīng)常忽上忽下的科目
現(xiàn)在初一數(shù)學(xué)各期考試也都是以中考為標(biāo)準(zhǔn),，很多考題是中考原題,。他們現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容和我們那個(gè)時(shí)代初中所學(xué)內(nèi)容差不多少，但是知識(shí)點(diǎn)挖得很深,，現(xiàn)在的題確實(shí)很難,，實(shí)在是難啊。
孩子上了初中后我們對(duì)他的數(shù)學(xué)抓得很緊,，上輔導(dǎo)班,、做課外練習(xí)等，但成績(jī)不穩(wěn)定忽上忽下的,。如果題出的基礎(chǔ)點(diǎn)他的成績(jī)就很好,；如果題出的靈活點(diǎn),，他總是被陷阱題陷進(jìn)去或就差一點(diǎn)做出來(lái)就是做不出來(lái),。
究其原因是數(shù)學(xué)思維的局限，數(shù)學(xué)邏輯思維的提高也是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)過(guò)程的,，他們學(xué)校實(shí)驗(yàn)班和平行班的數(shù)學(xué)成績(jī)就是不一樣,，所以小學(xué)時(shí)一定要學(xué)一學(xué)奧數(shù)（但千萬(wàn)不要為了得獎(jiǎng)而學(xué)）。
再補(bǔ)充提醒一下小學(xué)數(shù)學(xué)注意的知識(shí)點(diǎn)：
1、小學(xué)里的所有幾何知識(shí)（圖形知識(shí)）一定要學(xué)好初中才不會(huì)苦惱,。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密,，甚至初一的某些題小學(xué)時(shí)就遇到過(guò)(如小學(xué)三年級(jí)的圖形問(wèn)題初一也在學(xué)），我孩子小學(xué)時(shí)幾何問(wèn)題弄到很懂,，到了初中幾何問(wèn)題都能輕松應(yīng)對(duì),，但有些孩子就吃力一些（這些孩子的家長(zhǎng)反應(yīng)是在小學(xué)時(shí)幾何問(wèn)題沒(méi)過(guò)關(guān)或沒(méi)重視）
2、行程和工程問(wèn)題,，在初中對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是變量,、方程和函數(shù)的應(yīng)用題。
【英語(yǔ)】
成了老大難科目
小學(xué)時(shí)學(xué)得一知半解,、稀里糊涂,，初中倍加努力成績(jī)也只能在中游，因起跑就落后別人一截啊,。聽,、說(shuō)、讀,、寫,、背一樣都不能少，現(xiàn)在課外學(xué)了新概念1,，但他班很多同學(xué)開始學(xué)新概念2了,，咋可能攆得上啊。
【習(xí)慣】
這次提一提學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要
請(qǐng)家長(zhǎng)注意了,！根據(jù)我孩子他班和其他同事孩子班情況，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：
小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生（各期考試96分以上）進(jìn)入初中大部分成績(jī)還是不錯(cuò)的（但這部分家長(zhǎng)不能放松）
小學(xué)成績(jī)中等的學(xué)生（各期考試90—95分）進(jìn)入初中后很有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列（這部分家長(zhǎng)不要為小學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀而擔(dān)心了）
小學(xué)成績(jī)差的學(xué)生（各期考試85分以下）進(jìn)入初中后成績(jī)卻很難上去,，甚至跟不上（很多開始混了）
注：以上分?jǐn)?shù)劃分非絕對(duì),，僅根據(jù)我娃班級(jí)和部分學(xué)校班級(jí)情況了解的而劃分并不科學(xué)，因各�,？荚囯y易有別,，有些學(xué)校可能80分以上就是優(yōu)生,，60分以下才是差生,。娃娃成績(jī)優(yōu)劣指的是分?jǐn)?shù)一貫如此，并不是偶爾考差了就成差生了,。
在這里只是想說(shuō)明小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異的和成績(jī)平平的在初中的表現(xiàn),，同時(shí)提醒娃娃成績(jī)總是不好的家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要等到小學(xué)畢業(yè)了進(jìn)入初中后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性,！
究其原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題
小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀和中等的孩子,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的,，進(jìn)入初中后勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。初中所學(xué)的知識(shí)又多又難且進(jìn)度快,，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)很難上去,，小學(xué)時(shí)成績(jī)落后的大都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的結(jié)果,，無(wú)論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變,，所以小學(xué)成績(jī)落后的孩子家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要一看到成績(jī)落后了就開始忙于補(bǔ)課（補(bǔ)課其實(shí)只能補(bǔ)些的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,，不可能補(bǔ)出好的習(xí)慣）,，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多,，有預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣等等，網(wǎng)上有很多,，我就不班門弄斧了,。
好啦，經(jīng)驗(yàn)說(shuō)的差不多了,，這就是我根據(jù)自己的孩子總結(jié)出的一些東西,，希望對(duì)小學(xué)家長(zhǎng)們有用吧！