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標(biāo)題: 【時(shí)老師談作文】 寫作的竅門(連載一) [打印本頁(yè)]

作者: 時(shí)老師小助理    時(shí)間: 2016-8-3 17:10
標(biāo)題: 【時(shí)老師談作文】 寫作的竅門(連載一)
       前言:
       前不久,,我寫過(guò)一篇博文《我是如何培養(yǎng)孩子寫作興趣的》,,受到了網(wǎng)友的好評(píng)。尤其家里有孩子的網(wǎng)友,,給我留言說(shuō)受到了很大啟發(fā),,并希望我有機(jī)會(huì)多寫點(diǎn)兒這方面的文章,。
(, 下載次數(shù): 35)
       這些年我寫東寫西,除了專業(yè)性很強(qiáng)的論文,,幾乎寫遍了所有的文體形式,,甚至新疆死了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的老頭兒,我還受朋友委托寫過(guò)一篇悼詞,。說(shuō)起那次寫悼詞,,鬧了笑話,一個(gè)玩笑以訛傳訛,,最后弄得我哭笑不得,。——寫作是要醞釀情緒的,,寫悲就要情緒先悲,,寫喜則要情緒先喜,;這寫悼詞也要先假設(shè)死者是我一個(gè)特舍不得的朋友,才能寫出情感來(lái),。這個(gè)老頭兒我根本不認(rèn)識(shí),,委托我的是老趙,他跟死者的兒子是好朋友,。不好推辭,,我只得讓情緒演戲,悲悲戚戚半宿,,總算寫完發(fā)給老趙了,。我順便打了一個(gè)電話,告訴另一位朋友楊海,,開玩笑說(shuō)寫這種東西浪費(fèi)情緒啊,,做戲做得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了。
       楊海極好惡作劇,,打電話告訴老趙,,說(shuō)我寫悼詞的時(shí)候,一邊哭一邊寫,。老趙一聽很感動(dòng),,就告訴了死者的兒子,說(shuō)幫咱寫悼詞這個(gè)哥們啊,,很夠意思,,聽說(shuō)你爹死了,整整哭了一宿�,�,!死者的兒子一聽,更感動(dòng),,不認(rèn)不識(shí)的,,為他爹哭成這樣,就說(shuō)咱得好好謝謝他,!后來(lái)聽說(shuō)死者的兒子料理完他爹的后事,來(lái)北京出差還專門找我,,要感謝我,,把我嚇得到處躲。你想啊,,當(dāng)著他的面,,我是說(shuō)我哭過(guò)好呢?還是說(shuō)我沒哭過(guò)好呢,?說(shuō)沒哭,,人家來(lái)感謝我來(lái)了,,讓人失望;說(shuō)哭了,,那我不是有病嘛,,為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老頭,我哭得著嘛,?,!
       由于寫得多,寫得雜,,這些年我積累了一些寫作經(jīng)驗(yàn),,觸類旁通,漸漸地竟然也摸索出了一套寫作的竅門,�,!叭f(wàn)變不離其宗”,我相信只要掌握了基本的寫作要領(lǐng),,搞清楚了每種文體的要素,,稍微加以訓(xùn)練,任何人都可以在日常生活中,,尤其是工作中,,自如應(yīng)付寫作問題;雖不至于妙筆生花,,但至少不會(huì)為寫報(bào)告,、寫總結(jié)、寫計(jì)劃,、寫各種文案而發(fā)怵,。接下來(lái)的幾天,我談一些關(guān)于寫作方面的經(jīng)驗(yàn),。隨意談,,想到哪里寫到哪里。我不直接討論各種文體應(yīng)該怎么寫,,我試著把寫作這件事掰開了,、揉碎了,從基本元素說(shuō)起,。水有源,、樹有根,了解了寫作的根源,,至于各種文體與文風(fēng),,不過(guò)是枝杈和溪流,再怎么變化,看著也不陌生,,很好掌握,。
       一,語(yǔ)言
       沒有互聯(lián)網(wǎng)之前,,作家是個(gè)很特別的行當(dāng),,相對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),他們是神秘的,。人們會(huì)感嘆那些奇思妙想,、論古說(shuō)今的妙筆文章,人們會(huì)好奇地想,,作家的腦子是怎么長(zhǎng)的,?怎么寫出來(lái)的東西那么好? 我怎么就寫不出來(lái)呢,?而互聯(lián)網(wǎng)的普及,,使得更多的人在網(wǎng)絡(luò)交流中接近了寫作的狀態(tài),慢慢體味到了寫作的樂趣,,并初步感受了作家寫作時(shí)構(gòu)思的神秘,。
       互聯(lián)網(wǎng)上寫作文章上傳,不必看傳統(tǒng)紙媒編輯的臉色,,文章不必經(jīng)他們刀砍斧剁,,只要不反社會(huì)、不反人類,,盡可以像一篇出版后的文章那樣,,用一種漂亮的印刷體,躍然于顯示器上,,常常比印在報(bào)上,、印在書上看著還要體面些。要是再有一些讀者愿意看,、喜歡讀,,跟貼交流,類似過(guò)去的那種讀者來(lái)信,,那感覺,,基本與傳統(tǒng)作家沒什么兩樣了。
       語(yǔ)言是人類文明的象征,,是在群體生活中產(chǎn)生的,。因?yàn)橐涣餍畔ⅲ员浦祟惐仨氝B支支吾吾帶手腳比劃表達(dá)清楚想法,,或是哪里發(fā)現(xiàn)獵物,或是哪里發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),。個(gè)體生存時(shí),,語(yǔ)言的用處不大,,若世界上就剩下一個(gè)人,那這個(gè)人能不能說(shuō)話無(wú)所謂,,反正沒人聽,。原始社會(huì)的野人單打獨(dú)斗時(shí),腦子里的語(yǔ)言我相信很簡(jiǎn)單,,無(wú)非就是“咦,?”(疑問)“嚯!”(吃驚)“靠,!”(掃興)“哦,!”(想明白了)“嘿?”(不信我逮不著你)“哼,!”(這次跑了,,下次別讓我碰上你)。當(dāng)這些野人要合作,,就需要語(yǔ)言來(lái)統(tǒng)一行動(dòng),。總不能我這“哦”了,,你那還在“咦,?”我要出發(fā)了,你還在納悶兒,,這就沒法兒合伙了,。所以我就要把我為什么“哦”告訴你,讓你不再“咦”,,趕緊跟我一起行動(dòng),。于是,更復(fù)雜的語(yǔ)言誕生了,。
       既然語(yǔ)言是用來(lái)交流的,,那么把話講明白,就是語(yǔ)言的第一要素,。明白是指要對(duì)方明白,,不是光自己明白就行了。無(wú)論你用方言也好,,普通話也好,,外語(yǔ)也行,反正是把你要表達(dá)的意思說(shuō)明白,,并且保證對(duì)方聽明白,。若不但使對(duì)方聽明白了,還能使對(duì)方領(lǐng)會(huì)到你的“話外音”,那就更說(shuō)明你在語(yǔ)言方面具有相當(dāng)?shù)募记珊退�,�,?跉狻⑶榫w猶在其次,,把事兒說(shuō)明白才是最重要的,。
       語(yǔ)言的第二要素是表達(dá)方式。你講明白了,,他也聽明白了,,可人都是有情緒的,他愿意不愿意接受你的語(yǔ)言表述也是一個(gè)問題,。這就是表達(dá)的技巧,。話說(shuō)出來(lái),對(duì)方聽完了,,卻無(wú)動(dòng)于衷,,那這話就等于白說(shuō),算交流失敗,。野人甲想邀野人乙去一起狩獵,,野人乙聽完了搖搖頭,說(shuō)聲“滾犢子,!”那野人甲就算白說(shuō)了,。“忠言逆耳”的意思,,顯然就是一個(gè)不善把握語(yǔ)言技巧的人,,很生硬地說(shuō)出一番話,話是說(shuō)明白了,,但對(duì)方聽著別扭,,甚至火冒三丈,念你是為他好,,姑且不揍你,,但心里有可能從此恨上了你。這說(shuō)明表達(dá)的技巧也很重要,。
       當(dāng)然還有其他影響語(yǔ)言表達(dá)效果的因素,,比如合適的場(chǎng)合、對(duì)方穩(wěn)定的情緒等,,都很關(guān)鍵,。也就是說(shuō)表達(dá)的效果還取決于聆聽者的素質(zhì)�,!奥犜捖犚簟�,,有的人天資聰明,,能把你沒說(shuō)的意思都聽出來(lái)了,你這還沒說(shuō)一半,,他那應(yīng)一聲:不用說(shuō)了,,我明白啦,!那就再省事不過(guò)了,,當(dāng)官的最喜歡這種人。
       從腦子里的“咦,、嚯,、靠、哦,、嘿”,,到語(yǔ)言表達(dá)上的“喜、怒,、哀,、樂、悲”,,這是人類文明的一大步,。嬰兒的牙牙學(xué)語(yǔ)開始,就是人生在迅速地追趕這一大步,。學(xué)語(yǔ)言,,有的人學(xué)得好,有的人學(xué)得不好,;學(xué)得不好的,,就成了我們所說(shuō)的“不善言辭”。這固然有性格的原因,,但語(yǔ)言的障礙也會(huì)加劇這種性格,。那些“不善言辭”卻能處事公平、擺得清道理,、拎得清關(guān)系的,,我們稱這類人是“茶壺煮餃子,肚子里有卻倒不出來(lái),�,!边@些人的思維與語(yǔ)言之間有一道屏障,不能夠有效地突破,。屏障形成的原因多種多樣,,有些是心理原因,成因很早,,與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系,。通過(guò)后天的訓(xùn)練,,這種思維與語(yǔ)言的障礙會(huì)得到有效的克服。開會(huì)的時(shí)候,,有的人坐在下面可以侃侃而談,,而一到臺(tái)上就啞口無(wú)言,緊張得說(shuō)不出話,,這都屬于缺少語(yǔ)言方面的訓(xùn)練,。
       有很多學(xué)者少言寡語(yǔ)、不善言談,;而有很多精神病患者卻語(yǔ)言功能發(fā)達(dá),,哇啦哇啦說(shuō)起來(lái)沒完沒了,上下五千年,、柴米醬醋鹽,,什么話題都能連續(xù)自說(shuō)自話幾個(gè)時(shí)辰;這說(shuō)明語(yǔ)言障礙與智商高低沒有必然聯(lián)系,,更多的只是一種心理上,、性格上的阻礙。
       一個(gè)人靜靜地坐在那里,,即使一言不發(fā),,但腦子里往往在嘩嘩地掃描,千頭萬(wàn)緒,、千軍萬(wàn)馬地過(guò),,也就有千言萬(wàn)語(yǔ)的話在心里說(shuō)。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的方法是什么呢,?就是心里說(shuō)話不省略,,比如想起或看見一件令你感嘆的事情,不是簡(jiǎn)單地在心里想“我靠,,真牛,!”或者“嚯,好家伙,,厲害,!”試著把這些話變成能夠表達(dá)清楚意思的語(yǔ)言,在心里復(fù)述,,比如“真是不可思議啊,,這么高的樓,這么大的建筑,,一個(gè)小小的禮花彈就能點(diǎn)著了,,燒個(gè)通透,這究竟是偶然事故呢,?還是建筑施工有問題呢,?”或者“皮鞋竟然也能做成膠囊,,事實(shí)還隱瞞了好幾年,我總感冒,,幾年下來(lái),,大概吃了有一只皮鞋了吧?真想脫下我的皮鞋,,狠抽衛(wèi)生部部長(zhǎng)那張臉,,不過(guò)他臉皮那么厚,要是不間斷地抽,,究竟是我的皮鞋先破還是他的臉先破呢,?”越是不善言辭的人,遇事時(shí)心里越需要這么一絲不茍,、不厭其煩的嘀咕。只是注意在人多的場(chǎng)合,,別嘀咕出聲音就行了,。
(未完,待續(xù))



作者: 戳戳有魚    時(shí)間: 2016-8-3 17:58





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