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標題: 東翔教育高二在職老師針對化學(xué)反應(yīng)速率特色輔導(dǎo) [打印本頁]

作者: yzh5566 時間: 2017-3-16 14:25
標題: 東翔教育高二在職老師針對化學(xué)反應(yīng)速率特色輔導(dǎo)
高二的化學(xué)能難一些，特別是化學(xué)反應(yīng)速率，還會摻雜上計算題,，題目難度系數(shù)較大，很多孩子在這一部分都不太會審題計算,，在職教師一對一仔細講解,，針對化學(xué)反應(yīng)速率,，查漏補缺！
化學(xué)反應(yīng)速率(v)
定義：用來衡量化學(xué)反應(yīng)的快慢,，單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量的變化
表示方法：單位時間內(nèi)反應(yīng)濃度的減少或生成物濃度的增加來表示
計算公式：v=Δc/Δt(υ：平均速率,，Δc：濃度變化，Δt：時間)單位：mol/(L·s)
影響因素：決定因素(內(nèi)因)：反應(yīng)物的性質(zhì)(決定因素)條件因素(外因)：反應(yīng)所處的條件
課后復(fù)習(xí)的方法如下：
(1)再閱讀：上完新課再次閱讀教材,。
(2)做作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍,。
(3)常回憶：常用回憶方式,，讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線,，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材相關(guān)內(nèi)容,，針對性強,，效果很好。
(4)多質(zhì)疑：能夠引起再學(xué)習(xí),、再思考,，不斷提高對知識的認識水平。
(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排,，能夠提高學(xué)習(xí)的效率,。
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