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煙臺(tái)論壇-煙臺(tái)社區(qū)
標(biāo)題: 游戲，點(diǎn)亮快樂童年 [打印本頁(yè)]
作者: 車有余 時(shí)間: 2017-6-6 11:04
標(biāo)題: 游戲,，點(diǎn)亮快樂童年
游戲——點(diǎn)亮快樂童年
觀水鎮(zhèn)中心幼兒園 王秀華
一游戲是孩子最喜愛,、
最符合孩子年齡特征的活動(dòng)
幼兒的年齡特點(diǎn)主要表現(xiàn)為活潑好動(dòng),、好奇好模仿,、形象思維為主,、情緒不穩(wěn)定,、自控力不足等等,。而游戲具有趣味性,、愉悅性,、主動(dòng)性、虛構(gòu)性,、社會(huì)性,、開放性、自由性等特征,，恰好滿足孩子的年齡特點(diǎn)和心里需要,。因此游戲是最符合幼兒年齡特點(diǎn)、最為幼兒喜愛,，最能調(diào)動(dòng)積極性的活動(dòng),，孩子的童年就應(yīng)該在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中獲得發(fā)展,。
二
游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有著重要的教育意義
教育家陳鶴琴明確指出：游戲就是兒童的工作,，游戲是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)孩子成長(zhǎng)有著重要的教育意義：游戲可以促進(jìn)孩子身體發(fā)育和智力發(fā)展,；游戲有利于幼兒良好道德品格的形成以及個(gè)性和積極情感的發(fā)展,；游戲可促進(jìn)孩子社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展和親社會(huì)行為的形成；游戲可提高孩子解決問題的能力,；幼兒可促進(jìn)孩子欣賞美與表現(xiàn)美的能力……
三
游戲有豐富的種類與形式
在幼兒園里,，游戲分為規(guī)則性游戲和創(chuàng)造性游戲。規(guī)則性游戲包括：智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、娛樂游戲；創(chuàng)造性游戲包括：角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲。室內(nèi)區(qū)角活動(dòng)以及戶外區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步拓展了孩子的游戲空間,。多種游戲的開展全方位促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。同時(shí)許多成人小時(shí)候常玩的民間游戲也逐漸走進(jìn)孩子們的游戲世界里：踢毽子,、家家酒,、跳房子、打陀螺,、抓子兒,、翻絞絞、丟手帕,、捉迷藏,、老鷹抓小雞、老狼幾點(diǎn)啦,、荷花幾月開等等,，寶貴的民間游戲資源蘊(yùn)藏著豐富的教育價(jià)值。
四
以電子游戲產(chǎn)品替代玩具和游戲的危害
兒童時(shí)代正是孩子身體,、心智發(fā)育的黃金時(shí)期,，特別需要積極健康向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，一旦沉迷電子游戲產(chǎn)品,，會(huì)給孩子帶來(lái)諸多危害：屏幕閃爍不定的高頻光線長(zhǎng)時(shí)間刺激腦細(xì)胞容易誘發(fā)癲癇�,。痪米自斐裳�,、頸椎受損,，不利于孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育；屏幕上爐光及色彩高速閃現(xiàn)和變換,，經(jīng)常玩游戲機(jī)的易發(fā)生近視,、夜盲癥等；缺乏與外界交流會(huì)造成兒童性格內(nèi)向甚至自閉,，阻礙性格培養(yǎng)……
五
學(xué)前教育“小學(xué)化傾向”
給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的危害
學(xué)前教育“小學(xué)化傾向”主要表現(xiàn)在：提前學(xué)習(xí)文化知識(shí),，開展超越兒童發(fā)展階段的強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)；按小學(xué)教室的方式編排座位,，缺少活動(dòng)空間,；執(zhí)行小學(xué)作息時(shí)間，缺少戶外活動(dòng)場(chǎng)地和器材和必要的玩具游戲材料,，幼兒游戲活動(dòng)不充分,；采用“粉筆+黑板”進(jìn)行填鴨式知識(shí)灌輸,；給幼兒布置寫,、讀,、算、背等家庭作業(yè),，進(jìn)行文化知識(shí)考試,，對(duì)入小學(xué)兒童進(jìn)行測(cè)試……
“小學(xué)化傾向”的學(xué)前教育嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展以及學(xué)前教育科學(xué)規(guī)律，對(duì)孩子危害極大：把幼兒封閉在教室里,，束縛在座位上,，埋頭讀寫，使幼兒缺乏運(yùn)動(dòng),，肢體發(fā)育受到傷害,，造成近視、脊柱彎曲等病癥,；幼兒置于高度緊張狀態(tài),，長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，精神壓力過大,，個(gè)性受到壓抑,，心靈受到創(chuàng)傷，失去童真快樂,，不利于幼兒健全人格的形成,；艱深的內(nèi)容和死板苛嚴(yán)的教育方式，壓抑了幼兒的探究欲望和創(chuàng)造潛能,，過重的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)會(huì)讓幼兒從學(xué)習(xí)之初就產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,，影響后續(xù)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性……
希望整個(gè)社會(huì)、家庭和幼兒園關(guān)注游戲在孩子成長(zhǎng)的價(jià)值與作用,，把游戲還給孩子,，讓游戲點(diǎn)亮孩子快樂的童年！
作者: xuudy 時(shí)間: 2017-7-4 15:09
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