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標(biāo)題: 毀掉孩子的專注力只需一件事, 趕緊停下來,! [打印本頁]
作者: 月落天涯海角 時間: 2017-7-14 14:17
標(biāo)題: 毀掉孩子的專注力只需一件事, 趕緊停下來,!
文丨涵涵媽
孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的,,是被保護(hù)出來的,。
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周末的時候,,我和朋友一起帶涵涵去做蛋糕,。小孩子做蛋糕就跟涂鴉差不多,,隨便亂弄,,在我們大人眼里是沒有造型的,,可他們卻有著自己的想法和思索,。
我靜靜地看著涵涵在天馬行空地發(fā)揮,朋友卻一直著急地在一邊指導(dǎo),。大概是因?yàn)楹⒆佑X得自己被控制著不舒服,,所以把手里的奶油扔掉,不做了,。
活動結(jié)束后,,我對朋友說,,你一直說寧寧專注力不好,可你有沒有發(fā)現(xiàn),,你總是在打擾他,,根本不給孩子獨(dú)立做事的空間?
朋友說:“可是你看他弄的亂七八糟,,一點(diǎn)造型都沒有�,。 �
我說:“小孩子又不是蛋糕師傅,,我們是帶孩子來玩兒的,,又不是參加比賽,干嘛那么較真呢,?”
我接著說:“小孩子看似涂的亂七八糟,,但他也在思考,你不停地打擾他,,是會影響到孩子的專注力的,�,!�
一說到專注力,,朋友就明白了:“難怪我說為啥寧寧總是坐不住,現(xiàn)在大班了,,老師有時會布置作業(yè),,可他坐在凳子上不到3分鐘就注意力分散了�,!�
是啊,,孩子的專注力是與生俱來的,可我們大人卻總是打擾他,,最終破壞殆盡,,卻反過來責(zé)怪孩子不夠?qū)P摹?/font>
- 02 -
上次帶涵涵去玩沙子,旁邊有個小男孩是被奶奶帶著來的,。小男孩看見涵涵過來了,,就看著涵涵玩兒,他奶奶就說:“凱凱,,你怎么不玩了呀,,來奶奶給你這個樹枝,你來栽樹吧,!”
“對對對,,就這樣把樹栽好,再往上弄點(diǎn)沙子,�,?炜炜�,,你咋不動了呢?”
“咦,,你看這樣弄多漂亮�,。 �
過了一會兒,,又說:“凱凱,,過來過來,喝點(diǎn)水兒,,歇一會兒,!”
再過了沒幾分鐘,又開口說:“凱凱,,那邊滑滑梯上人少了,,我們?nèi)ツ抢锿嬉粫䞍喊桑 ?/font>
再看那個小孩時,,發(fā)現(xiàn)他滿臉的不開心,,就坐在那里看著別人玩,自己又不動了,�,?赡棠虆s又責(zé)怪孩子,怎么不玩了,。
很多大人總是這樣,,不給孩子一丁兒點(diǎn)的私密空間,甚至全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),,小孩兒根本沒獨(dú)自玩耍的機(jī)會,。要么就是一個勁兒地指導(dǎo),要么就是包辦代辦,,再不就是這也危險那也小心著點(diǎn)兒,,生活在這樣不斷被打擾的環(huán)境里,孩子哪來的專注力呀,。
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涵涵有段時間,,專注力變得突然不好了,放學(xué)回家后,,感覺她都不知道該玩兒什么,,一會兒要剪紙,一會兒又想拼圖,,剛拿上剪紙不到兩分鐘,,又去玩拼圖了,圖還沒拼完,又去玩拼插積木了,。
我跟她爸爸都發(fā)現(xiàn),,之前講故事的時候,她可以專心聽很久,,直到把我們都講累了,,才戀戀不舍地放下書,說好明天繼續(xù)講,。
可最近講故事的時候,,她一會兒跑下去拿個玩具,一邊玩兒一邊聽,。雖然也不讓我們停止講,,卻不再提問,也不再能指出我們講錯的地方,。
跟她爸爸討論后,,才發(fā)現(xiàn)家里的玩具太多了,于是我就收起來一部分,,一段時間后,,專注力才恢復(fù)過來。
我們總是對孩子有虧欠的心理,,或者是彌補(bǔ)自己小時候玩具少的缺憾,,可勁兒地給娃買一大堆玩具,結(jié)果好心辦壞事,,反而破壞了孩子的專注力,。
可見給孩子的玩具還真不能買太多。現(xiàn)在涵涵玩耍時就讓她在玩具房,,擺出來的只是玩具的一部分,其他的我都收起來,。讀書也是一樣,,很多書都放在書架墻的大書架上,她自己夠得到的小書架上的書,,看的差不多了,,才會拿新的出來。
- 04 -
如果你總是打擾孩子,,會破壞掉孩子的自我思考能力和自我探索能力,。經(jīng)常帶孩子的人就會發(fā)現(xiàn),如果我們在旁邊指手畫腳,,孩子動手的興趣反而不高了,。
上周六我?guī)Ш⒓右粋繪畫試聽課,老師講完后,讓孩子們自己畫,,家長們那個熱情勁兒真是比室外溫度還高漲,。不停地指導(dǎo)孩子該如何用色,如何畫,,儼然自己就是大畫家的做派,。
并且生怕自己的孩子畫的沒有別人好,可人生明明是長跑啊,,何必爭一時之長短,,每個孩子都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),事事要超越別人,,孩子累不累,?如果咱做事的時候,別人在一旁指手畫腳,,你會是什么心情,。所以,己所不欲,,勿施于孩子,。
作者: 月落天涯海角 時間: 2017-7-14 14:17
- 05 -
那該如何培養(yǎng)孩子的專注力呢?
培養(yǎng)孩子專注力的關(guān)鍵在于:一是讓孩子靜下心來,;二是不打擾孩子,。
所以我們可以從這幾個方面入手:
☞講故事
故事對孩子的吸引力是極大的,講故事也是鍛煉孩子專注力的首要方法,。我們平時可以每天抽出一段時間給孩子講故事,,這個時間點(diǎn)最好選擇寶寶情緒很好的時候。講完后,,可以要求孩子復(fù)述,,慢慢的記憶力和專注力以及語言表達(dá)能力就更強(qiáng)了。當(dāng)然只講不復(fù)述也是可以的,。
☞游戲訓(xùn)練
很多孩子愛玩的游戲都是可以培養(yǎng)專注力的,。比如剪紙、積木,、手工制作,、拼圖、迷宮等,。
還可以跟孩子一起玩“123木頭人”的游戲,,這也是提高專注力的另一種方法。
我們可以讓孩子自主地去玩這些游戲,,不要打擾他,,孩子需要幫忙的時候再過去,。慢慢地專注力在愉快地玩耍中就形成了。
☞培養(yǎng)興趣
有心理學(xué)者觀察發(fā)現(xiàn),,若一個孩子平常的活動大多是自主,、自動的,這個孩子也會是意志自由的,,能夠自如地控制自己身體的,,動作的精度和協(xié)調(diào)更好,專注力當(dāng)然也更高,。
孩子在他喜歡做的事情上總是很專注的,,那我們可以有意識地去培養(yǎng)孩子的興趣,比如畫畫,、手工制作或者傾聽音樂,,練習(xí)樂器等。
一般來講,,學(xué)畫畫,、以及鋼琴和小提琴的孩子專注力都比較強(qiáng)。但前提是孩子要對這些感興趣,。
☞構(gòu)建安全感
安全感缺失的孩子,,沒有獨(dú)處的能力,或者充滿焦慮,,這樣的心理狀態(tài)下是沒有辦法專注的,。所以構(gòu)建孩子的安全感,對專注力的培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的,。
所以,,想要孩子專注力好,那我們必須做到不打擾孩子,,然后才是如何引導(dǎo)孩子靜得下心來,。
找對方法,耐心引導(dǎo),,比單純地抱怨孩子注意力不集中,,大吼大叫地訓(xùn)斥孩子更為重要!
所以,,孩子需要的是陪伴還不是打擾,不要再用我們“密不透風(fēng)”的愛,,去破壞孩子的專注力了,。
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