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標(biāo)題: 公務(wù)員考試申論作文速成法:分論點(diǎn)論證技巧 [打印本頁]

作者: 國華教育小希    時(shí)間: 2017-8-14 14:22
標(biāo)題: 公務(wù)員考試申論作文速成法:分論點(diǎn)論證技巧
公務(wù)員考試哪些是復(fù)習(xí)重點(diǎn)呢?又應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)才會更好呢?公務(wù)員考試只有兩個(gè)科目是必考項(xiàng)目,,分別是行測和申論。復(fù)習(xí)重點(diǎn)在當(dāng)前應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論為主,重點(diǎn)掌握基本能力和基本方法,。其中,,申論部分除了需要學(xué)好四種小題的基本理論和解題方法以外,非常重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容就是文章寫作,。而1000字的文章如何才能輕松寫完呢?文章速成法,,就是通過速成模塊來拼接段落,再優(yōu)化語句形式,,變化排列方式,,讓段落具有更多、更新穎的,。下面重點(diǎn)講解一下,,分論點(diǎn)論證中,運(yùn)用原因分析的方式展開分論點(diǎn)段落,。

 一,、原因分析的分論點(diǎn)段落基本寫作方法

  第一步,確定段落結(jié)構(gòu):分論點(diǎn)+過渡句+陳述成績或問題+原因分析+結(jié)論

  第二步,,確定每個(gè)句型,。

  1.過渡句:A對于……(事物)具有重要作用,B也能夠?qū)Α?事物)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響,,因此,,A與B之間存在……關(guān)系。

  2.陳述成績:時(shí)間,,…(主題了)…在……領(lǐng)域,,取得了突出……成績(成效、效果,、成果等),。

  3.陳述問題:…(主題)…開展/進(jìn)行過程中,,存在著/出現(xiàn)了……不良現(xiàn)象/問題/不良傾向等,。

  4.分析原因:主題存在……問題的根源在于……,還與……因素有關(guān),,同時(shí),,……的發(fā)生也是造成……問題的條件。

  第三步,,組合段落結(jié)構(gòu),。

  原因段落公式:

  分論點(diǎn)+過渡句【A對于……(事物)具有重要作用,B也能夠?qū)Α?事物)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響,,因此,,A與B之間存在……關(guān)系�,!�+陳述成績或問題【①成績:時(shí)間,,…(主題了)…在……領(lǐng)域,,取得了突出……成績(成效、效果,、成果等),。②問題:…(主題)…開展/進(jìn)行過程中,存在著/出現(xiàn)了……不良現(xiàn)象/問題/不良傾向等,�,!�+分析原因【⑥原因:主題存在……問題的根源在于……,還與……因素有關(guān),,同時(shí),,……的發(fā)生也是造成……問題的條件】+結(jié)論對策。

  第四步,,更換段落中的句型,,優(yōu)化段落內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

  二,、原因分析的實(shí)戰(zhàn)演練

  分論點(diǎn):經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相互協(xié)調(diào),。

  問題:片面要求經(jīng)濟(jì)增長,忽視環(huán)境保護(hù)

  原因:國家資源保護(hù)和開發(fā)政策不完善,、政府政績考核指標(biāo)體系不合理,、忽視綠色發(fā)展要素、企業(yè)和群眾的環(huán)境保護(hù)意識淡薄,。

  組合段落展示:

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相互協(xié)調(diào),。經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于社會民生具有重要作用,環(huán)境保護(hù)也能夠?qū)ι鐣裆陌l(fā)展產(chǎn)生重要影響,,因此,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間存在共同促進(jìn)民生發(fā)展,協(xié)調(diào)共進(jìn)的關(guān)系,。近年來,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)開展存在著片面要求經(jīng)濟(jì)增長,忽視環(huán)境保護(hù)的不良傾向,。產(chǎn)生這些問題的根源在于國家資源保護(hù)和開發(fā)政策有待完善,,還與政府政績考核指標(biāo)體系過分關(guān)注GDP指標(biāo),忽視綠色發(fā)展要素有關(guān),,同時(shí),,企業(yè)和群眾的環(huán)境保護(hù)意識有待加強(qiáng)也是造成這些問題的條件。因此,,通過完善國家開發(fā)與保護(hù)的法律體系,,建立更加合理的政府考核指標(biāo),增強(qiáng)國民環(huán)境保護(hù)意識,才能促進(jìn)二者協(xié)調(diào)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)雙贏,。

  優(yōu)化句式改變段落:

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)從“兩難”到雙贏。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)就如同社會民生的雙翼,,缺一不可,,相互影響,共同維護(hù)著社會生活的,。當(dāng)前,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)面臨著“兩難”的困境,以曹妃甸為例,,以前的發(fā)展存在著片面要求經(jīng)濟(jì)增長,,忽視環(huán)境保護(hù)的不良傾向。追根溯源,,一方面,,國家資源保護(hù)和開發(fā)政策有待完善,已經(jīng)頒布的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)陷入“最后一公里”困境,,另一方面,,地方政府為了爭取政績的“進(jìn)步”,不惜以環(huán)境為代價(jià),,換取GDP的增長,。另外,企業(yè)和群眾的環(huán)境保護(hù)意識也是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的重要因素,。因此,,要想解決“兩難”,就要國家從嚴(yán),、從細(xì)制定法律體系,,完善政府考核指標(biāo),引導(dǎo)國民和企業(yè)提高環(huán)境保護(hù)自覺,,才能促進(jìn)二者協(xié)調(diào)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  公務(wù)員考試的備考正在悄然進(jìn)行,。很多人會誤認(rèn)為,,備考應(yīng)該就在考前突擊復(fù)習(xí)一下就好。其實(shí),,這恰恰是很多考生考試淪陷的根源。突擊式復(fù)習(xí)是大學(xué)期末考試的常用戰(zhàn)術(shù),,一般會給定范圍簡單背誦就能通過,。但是,公務(wù)員考試則截然不同,這是一次爭奪人生機(jī)遇的考試,,是一場淘汰賽和PK賽,,僅靠突擊復(fù)習(xí)的成果很難保證穩(wěn)定的成績。因此,,從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備公務(wù)員考試正當(dāng)時(shí),。作文速成法為你的申論復(fù)習(xí)助力!







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