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標(biāo)題: 別讓你讀過的書,，限制了你的認(rèn)知 [打印本頁(yè)]
作者: 成長(zhǎng)快線 時(shí)間: 2018-1-19 12:17
標(biāo)題: 別讓你讀過的書,，限制了你的認(rèn)知
本帖最后由 成長(zhǎng)快線 于 2018-1-19 12:17 編輯
讀書,，本已艱難。更何況不被自己的局限所限制,。
愿你我都能保有“終身學(xué)習(xí)”的能力,。
文丨Lachel
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我在很多場(chǎng)合，都會(huì)談到一個(gè)詞,，叫做“終身學(xué)習(xí)者”,。
包括我自己，也一直把它掛在個(gè)人介紹里,。
有朋友問過我：這個(gè)介紹一點(diǎn)也不厲害,，也不能給你帶來任何機(jī)會(huì)，為什么一直掛著它,？
其實(shí),，與其說這是一個(gè)頭銜，不如說是一個(gè)鞭策,。
因?yàn)椋?strong>要做到“終身學(xué)習(xí)”,，實(shí)在太難了。
1
為什么這么說呢,？
我們先從學(xué)習(xí)的本質(zhì)聊起,。
先思考一下：7 x 6 等于多少？
這完全不用思考,，每個(gè)人都知道,，等于 42 。
為什么你會(huì)下意識(shí)地知道答案是 42,？因?yàn)槲覀儚男【捅尺^九九乘法表,，七六四十二，非常簡(jiǎn)單,。
但如果現(xiàn)在告訴你：我們修改定義了,，7 x 6 不再等于 42，而是 84 —— 你會(huì)是什么感覺？
從“七六四十二”到“七六八十四”,，你需要多久才能將思維轉(zhuǎn)變過來,？
幾天時(shí)間？恐怕不行,。我保證,，至少在幾個(gè)月之內(nèi)，你在日常生活中用到時(shí),，依然會(huì)時(shí)不時(shí)弄錯(cuò),。
為什么呢？這要涉及到生理結(jié)構(gòu),。
我們?cè)谥暗奈恼轮辛倪^：學(xué)習(xí)的本質(zhì),，是建立神經(jīng)元之間的聯(lián)系。當(dāng)說到“鳥”時(shí),，我們立刻想到“飛”,，就是因?yàn)椋瑑?chǔ)存“鳥”的神經(jīng)元,，和儲(chǔ)存“飛”的神經(jīng)元,，之間被一條通路聯(lián)系了起來。
這就是學(xué)習(xí)的模式：通過不斷地在神經(jīng)元之間建立更多,、更復(fù)雜的聯(lián)系,，將我們散落的概念和知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，構(gòu)成我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。
這些都很好理解,，但你有沒有想過：兩個(gè)神經(jīng)元一旦建立了足夠強(qiáng)的聯(lián)系，要如何才能把它拆開,？
答案其實(shí)也很簡(jiǎn)單：引入第三個(gè)神經(jīng)元,。
通過強(qiáng)化前一對(duì)神經(jīng)元與它之間的聯(lián)系，來弱化前一對(duì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系,。
具體來說,，就像前面的例子：
通過告訴你，7 x 6 不等于42,，而是84,，慢慢的，讓你在“7 x 6”與“84”之間建立聯(lián)系,，從而拆開“7 x 6”與“42”之間的聯(lián)系,。
但這里就存在一個(gè)問題：
改變一對(duì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，與從零建立它們之間的聯(lián)系,，前者所需要消耗的資源和時(shí)間,，比后者多得多,。
道理也很簡(jiǎn)單：后者只需要“強(qiáng)化”這一個(gè)操作，而前者需要“強(qiáng)化”和“弱化”兩個(gè)操作,。
并且,，如果這對(duì)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，在生活中用得非常多,，那么,，它就會(huì)被不斷強(qiáng)化。這時(shí),，我們拆開它所需要的難度,，又會(huì)不斷增大。
所以,，學(xué)習(xí)最大的障礙,，不是接受新知識(shí)，而是改變固有的認(rèn)知,。
2
前幾天看到一句話,，很有意思：
任何在我15歲以前誕生的科技,，都是稀松平常的常識(shí),；在我15-35歲之間誕生的科技，都是改變?nèi)祟愇磥淼膲雅e,；
而在我35歲以后誕生的科技,，都是騙子。
這句話很有趣,，它點(diǎn)出了一個(gè)事實(shí)：隨著我們的年齡增長(zhǎng),，我們對(duì)于新知識(shí)的接受能力，是在下降的,。
這個(gè)事實(shí)眾所周知,，并不新奇。
但看完上面的分析,，你會(huì)知道,，嚴(yán)格來說，不是年齡增長(zhǎng),，而是“我們具備的知識(shí)量”的增長(zhǎng),。
正是我們現(xiàn)有的知識(shí)，成為了我們繼續(xù)向上進(jìn)步的障礙,。
更可怕的是,，這是一個(gè)生理性的問題，而不是一個(gè)心理性的問題,。
我在以前的文章中,，提到過,，有一個(gè)明確的規(guī)律：一個(gè)人掌握的知識(shí)越多，他學(xué)起相關(guān)的知識(shí),，也就越快,。
這一點(diǎn)是對(duì)的，但并不全面,。嚴(yán)格來說,，知識(shí)量與知識(shí)接受效率之間的關(guān)系，并不是線性向上 —— 它更接近一條拋物線的形狀,。
也就是說,，當(dāng)我們的知識(shí)量達(dá)到某個(gè)峰值時(shí)，我們會(huì)下意識(shí)地排斥新知識(shí),。
因?yàn)�,，這個(gè)時(shí)候，我們需要“拆開”舊聯(lián)系的資源耗用過多,，甚至超過了建立新聯(lián)系帶來的效用,。
這就導(dǎo)致了，我們會(huì)下意識(shí)地懷疑,、拒絕和排斥新事物,，以維護(hù)我們心中的“穩(wěn)態(tài)”。
只不過,，這個(gè)穩(wěn)態(tài)所形成的時(shí)間,，對(duì)于大多數(shù)人來說，大致是30-40歲,。
這個(gè)階段,，不僅僅是心智上、性格上的成熟,，也包括大腦的成熟 —— 大腦建立新聯(lián)系的動(dòng)機(jī)和能力減弱,，維持現(xiàn)在狀態(tài)的傾向變強(qiáng)。
這造成的后果是什么呢,？
我們?cè)絹碓讲粫?huì)思考了,，我們只是遵循著大腦的習(xí)慣、反射和經(jīng)驗(yàn)行事,。
3
為什么這樣說呢,？我們回到前面的分析。
一對(duì)神經(jīng)元聯(lián)系的強(qiáng)度,，主要跟兩個(gè)因素掛鉤：一是這對(duì)聯(lián)系所形成的時(shí)間,，二是它們被日常提取和調(diào)用的頻率。
也就是說,，一對(duì)概念,，一句命題,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日常生活中,，它出現(xiàn)得越多,，你用得越頻繁，它的聯(lián)系也就越強(qiáng),，越接近于一個(gè)整體,。
當(dāng)這個(gè)“聯(lián)系”強(qiáng)到一定程度，強(qiáng)到你不會(huì)去懷疑和思考,，而是下意識(shí)地將其作為問題的“根基”時(shí),，它就形成了一個(gè)框架。
這就是我們的思維框架,。
我強(qiáng)調(diào)過很多次,，不要陷入框架�,？蚣苁窃趺磥淼�,？就是這樣來的。
比如：
男主外,，女主內(nèi),。
工作最首要的條件是穩(wěn)定。
擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)是賢惠勤勞能干,。
……
你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活環(huán)境越封閉,，日常接觸到的事物中,，熟悉的比例越大，越容易形成這種固化的思維框架,。
久而久之,，我們的整個(gè)思考過程，都會(huì)建立在這些框架之上 —— 我們會(huì)下意識(shí)地將它們看作“公理”,，用它們來進(jìn)行思考,。
比如：你怎么可以挑這份工作呢？它一點(diǎn)都不穩(wěn)定嘛,，要是被辭退了怎么辦,？
—— 在這種情況下，我們就會(huì)將“穩(wěn)定”,，作為衡量一項(xiàng)工作“好不好”的標(biāo)準(zhǔn),。我們很難去思考：也許現(xiàn)在擇業(yè)，已經(jīng)不太需要考慮“穩(wěn)定”了呢,？
覺得這種現(xiàn)象很少見,？其實(shí),，在公眾號(hào)的讀者中，以及我身邊的職場(chǎng)新人里,，我就不止一次地聽到這樣的話：
工作不就是出賣自己的時(shí)間嗎,，為什么要賣力？
老板又不給加班費(fèi),，憑什么要加班,？
哪有什么理想、事業(yè),，都是資本家剝削工人用的,。
……
這樣的思維，其實(shí)就還停留在“體力勞動(dòng)”的范疇 —— 出賣自己的勞動(dòng)力,，換取報(bào)酬,。出賣得越多，得到的越多,。價(jià)格不合理,，我就不干。
如果你停留在這樣的思維,，將其當(dāng)成真理,，那只會(huì)制約自己的發(fā)展。
作者: 成長(zhǎng)快線 時(shí)間: 2018-1-19 12:17
4
所以,，我常常說,，深度思考很重要的因素是什么？是對(duì)我們習(xí)以為常的模式的懷疑,。
你看,，深度思考跟終身學(xué)習(xí)，其實(shí)本質(zhì)上是相通的,。
深度思考,，要求我們關(guān)注本質(zhì)，反思自身,，排除各種外在和內(nèi)在框架的影響,，盡量讓我們的思考更加貼近客觀真實(shí)。
而這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí),，去質(zhì)疑,、完善和更新知識(shí)節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系,。
終身學(xué)習(xí)為深度思考提供養(yǎng)料，而深度思考為終身學(xué)習(xí)提供動(dòng)力,。
只有將這兩者結(jié)合起來,，才能不斷完善我們自身，提高對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和掌控,。
那么,，有哪些方法，可以避免我們落入“固化思維”呢,？
信息是一切思考和學(xué)習(xí)的原料,。前面已經(jīng)講過，如果我們?nèi)粘５纳罘秶�,，局限在很小的一片天地里,，那我們就�?huì)不斷加強(qiáng)自己固有的認(rèn)知。
久而久之,，后果就是,，我們面對(duì)這個(gè)日新月異的世界，會(huì)慢慢覺得它“變得陌生”,，陌生得不敢認(rèn)識(shí),，不敢打破自己的穩(wěn)態(tài)。
很多人有一種心態(tài),，就是覺得研究工具和渠道是一種“折騰”,。對(duì)他們來說，這些都是手段,、方式,，“夠用就好”，有什么好折騰的,？
但對(duì)我來說,，打磨出最適合自己的工具流，可以大大提高效率,；不斷更新自己的信息渠道，接觸不同的信息,，可以讓自己每一天都比其他人多知道一點(diǎn)東西,。
這些看似微不足道的提升，日積月累,，也許就是巨大的優(yōu)勢(shì),。
所以，讀書,，學(xué)習(xí),，獲取信息 —— 不要把它們當(dāng)成每天要完成的計(jì)劃,，而是要跟吃飯一樣，當(dāng)成一種習(xí)慣,。
尤其,，不要太重視“熱點(diǎn)”，而是要關(guān)心“前沿”,。
什么是熱點(diǎn),？眾所周知的東西，就是熱點(diǎn),。而一個(gè)信息如果已經(jīng)眾所周知,，那它也就沒有了價(jià)值。
我們真正要去做的,，是追逐“前沿”：不斷地拓展我們對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知邊界,。這才是有價(jià)值的。
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如何更新自己的信息渠道,？同樣,，還是這幾句話：英語(yǔ)，谷歌,，靠譜的信息源,。
為大腦注入活水，才能不斷保持它的活力,。
人總是有一種心態(tài)：證明自己是對(duì)的,。
因此，我們會(huì)下意識(shí)地接受相同立場(chǎng)的論點(diǎn),、證據(jù),，忽視立場(chǎng)相悖的材料。簡(jiǎn)而言之：我們只想看到自己愿意看的東西,。
長(zhǎng)此以往,，我們的神經(jīng)元回路會(huì)被不斷強(qiáng)化，乃至固化,。慢慢的,，我們就真的再也聽不進(jìn)其他觀點(diǎn)了。
到那時(shí),，我們的一切行為,，其實(shí)都是基于我們前二三十年的經(jīng)驗(yàn)和積累。
我們只是活了三十年,，然后重復(fù)了幾萬(wàn)天,。
如果你不想陷入這樣的狀態(tài)，一個(gè)行而有效的方法，就是不斷去接受雙面的信息,，然后對(duì)它們進(jìn)行整合,，來不斷調(diào)整自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。
也就是說：不要追求思維的“完美平衡”,，而是去追求“動(dòng)態(tài)平衡”,。
還是引用查理·芒格的名言：我覺得我不配擁有一種觀點(diǎn)，除非我能比我的對(duì)手,，更好地反駁它,。
前面說過，當(dāng)我們將某個(gè)知識(shí)“內(nèi)化”成思維框架時(shí),，我們的一切思考,，都會(huì)基于這個(gè)框架。無論遇到什么問題,，我們都會(huì)先默認(rèn)它為真,，再基于這一點(diǎn)進(jìn)行思考。
這導(dǎo)致什么后果呢,？如果新知識(shí)與舊知識(shí)有抵觸,，我們的接收就會(huì)非常困難 —— 因?yàn)樗绊懙搅恕八季S系統(tǒng)”的穩(wěn)定性。
比如,，許多人經(jīng)常問我：某某工具和某某工具究竟有哪里不一樣,？能不能合并起來？—— 明明就是兩種完全不同的東西,，為什么一定要扯到一起呢,？
前幾天和圈圈聊天，也一起吐槽過這個(gè)問題：要告訴別人一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),，很容易,；但要改變他先入為主的認(rèn)知，非常非常難 —— 因?yàn)樗偸菚?huì)用舊的認(rèn)知,，去理解和思考新知識(shí),。
這就導(dǎo)致了，他接受到的東西,，總是有偏差的,。
所以，非常重要的一點(diǎn),，就是時(shí)刻保持開放的心態(tài),。
面對(duì)一個(gè)新事物，多去研究“它是什么”“它為什么會(huì)出現(xiàn)”“它可以怎么用”,，而不是急著尋找熟悉的方式來解讀它。
甚至，有機(jī)會(huì)的話,，去試著接觸一下,，用它的思維，體驗(yàn)一下,，改變自己的習(xí)慣,。
這樣，才能不斷更新我們的大腦,，接觸到更廣闊的世界,。
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