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一則是南京的大學(xué)生魏鵬濤,，大學(xué)畢業(yè)后回到母校創(chuàng)業(yè)賣煎餅,。

小店才開了4個(gè)月，營業(yè)額非�,？捎^,，據(jù)說可以月入13萬元！

而且,，他還有更高的追求,，希望打造高校“煎餅聯(lián)盟”,。

另一則新聞也是發(fā)生在南京,，19歲的女孩小趙高中畢業(yè)后，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠而沒能考取本科,。

于是,，父親便讓她到南京和自己一起做韭菜盒子生意,，并打算日后給女兒開個(gè)店,。

一個(gè)是賣煎餅，一個(gè)是賣韭菜盒子,，現(xiàn)在生意都不錯(cuò),，將來都想把生意做大，看起來事情差不多,。

可是,，從網(wǎng)友的反應(yīng)來看，人們對前者給予了更多的贊美,，而對后者,，則是以批評的聲音居多。

為什么會這樣,？兩個(gè)人的區(qū)別在哪兒,？

兩個(gè)人最大的區(qū)別在于，一個(gè)上了大學(xué),，另一個(gè)沒有上大學(xué),。

所以，從本質(zhì)上講,，他們的區(qū)別,，是上大學(xué)和不上大學(xué)的區(qū)別。

魏鵬濤和小趙,，一個(gè)是“煎餅一代”，一個(gè)是“韭菜盒子二代”,；前者是自己創(chuàng)業(yè),，后者是父親安排；前者是在大學(xué)校園,，后者是在街邊擺攤,；前者想在高校做成“煎餅聯(lián)盟”，后者想租個(gè)門店……

同樣是做最基礎(chǔ)的服務(wù)業(yè)，魏鵬濤顯然比小趙能力更強(qiáng),，潛力更大,。

換句話說，一個(gè)人上過大學(xué),，就算不做和大學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作,，其個(gè)人素質(zhì)也和不上大學(xué)有較大區(qū)別。

上大學(xué)的作用是什么,，畢業(yè)后要不要做和專業(yè)相關(guān)的工作,，一直是一個(gè)值得討論的問題。

兒子在一所不錯(cuò)的985大學(xué)讀書,，所學(xué)專業(yè)的排名在全國高校當(dāng)中居前兩位,。

但他仍然對所學(xué)專業(yè)存在困惑，覺得是不是要一輩子必須從事與專業(yè)完全相關(guān)的工作,。

現(xiàn)在的年輕人,，似乎愿意“從一而終”的不多，他們的心里有各種各樣的想法,。

我們經(jīng)常在一起探討,，我的觀點(diǎn)是：

你現(xiàn)在的任務(wù)是高質(zhì)量地完成自己的學(xué)業(yè)，同時(shí)發(fā)展自己的愛好,，鍛煉自己的能力,，尋找各種機(jī)會,。

你將來你的人生，不一定和你所學(xué)的專業(yè)相關(guān),，但一定和你大學(xué)的經(jīng)歷相關(guān),。

大學(xué)教育已經(jīng)漸漸成為每個(gè)人必備的經(jīng)歷，我們最大的收獲,，是在學(xué)校期間所受的熏陶,，能夠讓我們開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn),，增長見識,。

愛因斯坦說過，所謂教育,，就是把學(xué)校學(xué)到的東西忘光之后剩下的東西,。

大學(xué)是一個(gè)寶貴的平臺,。我們大多數(shù)人,，現(xiàn)在做的工作都根本沒有用過大學(xué)課本里的內(nèi)容，但在大學(xué)里所受的教育,，乃至大學(xué)里的生活經(jīng)歷,，都已經(jīng)融入血液，影響著我們的一切,。

更重要的是，大學(xué)教育不僅讓我們擁有了一紙學(xué)歷,，還讓我們的人生有了更多選擇,。

有句話說得好，讀書或許并不是唯一的出路,，但讀書,，至少能讓你多一條出路。

正如龍應(yīng)臺在給安德烈的信中寫的那樣：

孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�,，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。

一個(gè)富翁在海濱度假,，見到一個(gè)漁夫在海邊垂釣,，就關(guān)切地說：“你這樣怎能賺到大錢,？如果我是你，就會想辦法買一艘漁船,，這樣會捕到更多魚,，賺更多錢�,！�

“比如開工廠,。然后我再去投資,，賺更多的錢，我就可以成為更大的富翁,�,！�

“然后你就可以像我一樣到海濱度假,，曬曬太陽,，釣釣魚，享受生活了,�,！�

“那么，你看我現(xiàn)在不正在享受這樣的生活嗎,？”

漁夫當(dāng)然可以嘲笑富翁,，但富翁在海邊釣魚，那是在享受人生,，漁夫在海邊釣魚,，只是在為生計(jì)勞作。

富翁除了釣魚還有更廣闊的人生空間,，更豐富的生活內(nèi)容,，而漁夫一輩子，無非是釣魚養(yǎng)家而已,。

上過大學(xué)的魏鵬濤，將來不賣煎餅了,，他還可以拿著大學(xué)的畢業(yè)證書,，去自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)求職做事。

而高中畢業(yè)的小趙,，如果韭菜盒子賣不動了,，最大的可能是還會選擇一個(gè)類似的小本生意,。

他們?nèi)松淖杂啥群蛷V闊度，是存在本質(zhì)區(qū)別的,。

當(dāng)然,，兩個(gè)人都有把生意做大的機(jī)會和可能，但顯然魏鵬濤成功的概率更大,。

如果我們想投資,，肯定大多數(shù)人都會投給魏鵬濤的煎餅店，而不是小趙的韭菜盒子店,。

而我們對他們兩個(gè)人的態(tài)度,，其實(shí)就是我們對讀書的態(tài)度。

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