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標(biāo)題: 你和智慧型父母之間,只隔著這9張圖片 [打印本頁(yè)]
作者: 寒葉知秋 時(shí)間: 2018-8-14 10:36
標(biāo)題: 你和智慧型父母之間,只隔著這9張圖片
教育,,就像一場(chǎng)闖關(guān)游戲,。
穿越一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡,每一關(guān)都為難,,每一關(guān)又都飽含喜悅。
做智慧型父母,才能和孩子一起,,輕松迎戰(zhàn)每一道人生關(guān)卡。
◆◆◆
作者:小豆嬸兒
為人父母,,大概是這世界上最辛苦,、最難的工作了,。
只要上崗,就永遠(yuǎn)待命,。
從孩子的吃喝拉撒,,到升學(xué)考試,從年少叛逆,,到成家立業(yè),,方方面面都伴隨著無(wú)數(shù)的困難和波折。
想要?jiǎng)偃芜@份工作,,關(guān)鍵是從普通父母升級(jí)成智慧型父母,。
以下九張圖,讓你get到智慧型父母的秘訣,。
01
關(guān)于孩子的特質(zhì)
普通父母:眼里的缺點(diǎn)永遠(yuǎn)>優(yōu)點(diǎn)
智慧父母:缺點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),都是特點(diǎn)
朋友是幼兒園的老師,,有次她跟我吐槽,,說(shuō)給家長(zhǎng)布置了一項(xiàng)作業(yè):請(qǐng)寫出你孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
很簡(jiǎn)單的題目,,卻沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)完成,。
大多數(shù)家長(zhǎng)只寫了5、6個(gè),,還有位家長(zhǎng)直接放棄,,留言道:“對(duì)不起,老師,。我實(shí)在想不出我兒子有啥優(yōu)點(diǎn),,要是換成缺點(diǎn),倒是能寫一大堆,�,!�
換個(gè)角度看孩子,優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),,其實(shí)沒(méi)有界限。
有的孩子軟弱,、膽怯,,這也意味著他做事謹(jǐn)慎靠譜;有的孩子磨蹭,、優(yōu)柔寡斷,,那也說(shuō)明他心思細(xì)膩、認(rèn)真實(shí)在;有的孩子愛(ài)湊熱鬧,、管閑事,,那么他一定有顆樂(lè)于助人的心。
教育家約翰·格雷說(shuō)過(guò),,我們不必去想該做什么使孩子更美好,而是必須認(rèn)識(shí)到我們的孩子已經(jīng)是美好的了,。
父母眼中的缺點(diǎn),,只是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì),它的存在,,也是成長(zhǎng)的問(wèn)候,。
優(yōu)點(diǎn)也好,缺點(diǎn)也罷,,都只是孩子的特點(diǎn),。
02
關(guān)于溝通
普通父母:控制型,我的想法都是對(duì)的
智慧父母:合作型,,我們有共同的觀點(diǎn)
有次去給小朋友做問(wèn)卷調(diào)查,,是關(guān)于“你最討厭爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)的一句話”,超過(guò)半數(shù)的孩子在“我是為你好”這句話前面打了對(duì)勾,。
細(xì)細(xì)想來(lái),,這也是家庭教育里很普遍的現(xiàn)象:父母總是以最正確、最權(quán)威的角度,,安排著孩子的一切,,和孩子的關(guān)系不是“你說(shuō)我聽(tīng)”,而是“我說(shuō)你做”,。
一旦孩子有反對(duì)的意見(jiàn),,一句“你還小,我這是為你好”就能堵住孩子還想要再辯駁的嘴,。
有位兒童與青少年精神醫(yī)學(xué)家說(shuō),,現(xiàn)在的父母,很多都是高學(xué)歷,,很聰明,,很有能力,卻把力氣花在管小孩上,,很悲慘,。
被父母的想法控制的孩子,就像籠子里的鳥(niǎo),,雖然籠子會(huì)移動(dòng),,但也只是換了個(gè)地方被關(guān)。
有智慧的父母,,一定會(huì)花時(shí)間與孩子溝通,,接納孩子的想法,,在家庭教育中相互理解,相互配合,,拉近親子間的距離,。
03
關(guān)于比較
普通父母:別人家的孩子是個(gè)“寶”,自己家孩子是根“草”
智慧父母:只和孩子自身比較,,成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,失敗中提取教訓(xùn)
湖南衛(wèi)視《少年說(shuō)》里有個(gè)姑娘,站在樓頂對(duì)著媽媽大聲哭訴:
“有一個(gè)人,,他十項(xiàng)全能,,他什么都好,就是別人家的孩子,。媽媽,,孩子不是只有別人家的好,你自己的孩子也很努力,,你為什么不看一下,?”
原以為她的媽媽聽(tīng)了會(huì)感到抱歉,沒(méi)想到當(dāng)場(chǎng)就把孩子懟了回去:“當(dāng)你很強(qiáng)的時(shí)候,,我覺(jué)得我是要拍一下......”
諷刺的是,,下一個(gè)上場(chǎng)的,就是媽媽嘴里的“別人家的孩子”,。
而“別人家的孩子”也有一樣的煩惱,,已經(jīng)是全班、全年級(jí),、全校,、全聯(lián)盟第一的她,還是會(huì)被父母批評(píng):“你看看你們班的那些同學(xué),,每一個(gè)人體育都及格了,,而你,什么都不行,�,!�
就像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,也不會(huì)有完全一樣的孩子,。
一味地把別人家孩子當(dāng)作自己家孩子的標(biāo)桿,,只會(huì)讓孩子更有壓力,不敢嘗試更多的可能,。
孩子的對(duì)手應(yīng)該是過(guò)去的自己,。
在成功中進(jìn)步,在失敗中成長(zhǎng),只有這樣才能喚醒孩子內(nèi)心不斷進(jìn)取的種子,,未來(lái)才能更加獨(dú)立,,更加自信,。
04
關(guān)于視角
普通父母:只放大眼下,,忽略了未來(lái)
智慧父母:有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,心存大格局
賓夕法尼亞大學(xué)的教授Kenneth Ginsburg曾做過(guò)一場(chǎng)演講,,他給家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題:“你怎么定義孩子的成功,?”
所有家長(zhǎng)都走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū):盯著自己眼前的孩子,,想著他生活上、學(xué)習(xí)上有哪些出彩的地方,。
沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng),會(huì)去想孩子未來(lái)的模樣,。
用放大鏡的視角看孩子,,過(guò)度關(guān)注孩子當(dāng)下的任何考試、任何活動(dòng),,很容易一葉障目,,忽略了孩子其他方面的發(fā)展。
有智慧的父母,,習(xí)慣用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看待孩子的成長(zhǎng),,為孩子將來(lái)的發(fā)展和成功做準(zhǔn)備,培養(yǎng)一股后勁,。
比如孩子的求知欲比暫時(shí)的成績(jī)要重要,,讀書獲取的知識(shí)比考試作文更重要,健康地成長(zhǎng)比班級(jí)的名次更重要,。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,,才能為孩子做好人生的鋪墊,在家庭教育上事半功倍,。
05
關(guān)于提問(wèn)
普通父母:提問(wèn)題就是沒(méi)用的胡思亂想
智慧父母:提問(wèn)題就是思考的光芒
孩子們的腦瓜里,,總是有一些大人理解不了的東西。
他們對(duì)所有的東西都存有好奇心,,動(dòng)不動(dòng)就變身“十萬(wàn)個(gè)為什么”,,隨時(shí)都能拋出各種天馬行空、異想天開(kāi)的問(wèn)題,。
普通父母要么選擇忽視,,要么就直接否定孩子的提問(wèn),然后直接告訴他們認(rèn)為的“正確”的答案,。
可是,,當(dāng)孩子提出問(wèn)題后,最美妙的時(shí)光,就是解答與探索的過(guò)程,。
巴甫洛夫曾說(shuō),,問(wèn)號(hào),是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙,。
童年的為什么,,正是孩子們步入科學(xué)殿堂的第一步。而求知的路上,,小孩子最開(kāi)心的事,,就是提個(gè)問(wèn)題把大人問(wèn)倒。
相信并鼓勵(lì)孩子去思考,、去尋找問(wèn)題的答案和解決辦法,,給孩子去大膽試錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓他們保持好奇心,,才是面對(duì)提問(wèn)的最好方式,。
06
關(guān)于時(shí)間分配
普通父母:孩子只有“學(xué)習(xí)”和“其他”兩件事
智慧父母:綜合考慮,全方位發(fā)展
電影《我們的世界》里有句臺(tái)詞,,大概說(shuō)出了所有家長(zhǎng)的心聲:“孩子除了上學(xué),、放學(xué),還能有什么事兒呢,?”
我們身邊的家庭教育基本也都是一個(gè)模式:分?jǐn)?shù)考的高,,就能被表?yè)P(yáng);分?jǐn)?shù)考的低,,就要被數(shù)落,,對(duì)孩子說(shuō)的最頻繁的一句話就是“你好好上你的學(xué),其他都不用你管”,。
完全忽略,、阻斷了孩子其他方面的發(fā)展,把孩子變成了一個(gè)麻木的“學(xué)習(xí)機(jī)器”,。
想起之前的新聞,,學(xué)習(xí)上一路凱歌的“神童”魏永康,因?yàn)樯畈荒茏岳�,,被中科院勸退,;凌晨四點(diǎn)的跨洋“西紅柿炒雞蛋”演示視頻,原以為溫馨有愛(ài),,卻遭到無(wú)數(shù)網(wǎng)友的嘲諷......
蔡元培說(shuō):“決定孩子一生的,,不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是健全的人格修養(yǎng),�,!�
孩子的世界,,除了學(xué)習(xí),還應(yīng)該擁有別的,,比如運(yùn)動(dòng),、社交、興趣,、閱讀……
好的教育,,是需要“留白”的教育,適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼晕野l(fā)揮,,給他一定自由的時(shí)間去玩耍,、去想象、去思考,,讓他成為一個(gè)獨(dú)立的,、更好的人。
作者: 寒葉知秋 時(shí)間: 2018-8-14 10:36
07
關(guān)于學(xué)習(xí)
普通父母:學(xué)習(xí)是灌輸?shù)倪^(guò)程,,成績(jī)是唯一的指標(biāo)
智慧父母:學(xué)習(xí)是探索的過(guò)程,,成績(jī)背后也很重要
當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校,成績(jī)單和老師的期末評(píng)語(yǔ)就成了父母最敏感的話題,。
普通父母覺(jué)得,學(xué)習(xí)就是灌輸,,老師教什么,,孩子就得學(xué)會(huì)什么,然后把成績(jī)當(dāng)做孩子的唯一指標(biāo),,判斷他是否優(yōu)秀,,能不能考上好的大學(xué),能不能在社會(huì)中立足,。
智慧父母會(huì)明白,,成績(jī)只是檢驗(yàn)孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的手段,是一個(gè)階段的總結(jié)與評(píng)估,。
教育家布魯納曾說(shuō),,學(xué)習(xí)是探索知識(shí)的過(guò)程,它像發(fā)現(xiàn)一樣,,是生活的一部分,。
成績(jī)好,不代表孩子的所有能力都好,。
全面的能力,、活力、毅力,、性格,、才是影響孩子一生的重要因素,。
08
關(guān)于立場(chǎng)
普通父母:教育就是說(shuō)給孩子聽(tīng)
智慧父母:教育就是做給孩子看
泰國(guó)有個(gè)根據(jù)真人故事改編的公益廣告,叫《豆芽引發(fā)的夢(mèng)想》,。
豆芽是菜場(chǎng)銷量最好的蔬菜,,女兒小菊想要嘗試自己種。雖然媽媽并不知道怎么才能種好豆芽,,但還是笑著回答女兒“我們?cè)囋嚒薄?/font>
第一次失敗,,媽媽找來(lái)了專業(yè)種植的圖書,和女兒一起閱讀,、學(xué)習(xí),;
第二次失敗,媽媽和女兒反思原因,,共同發(fā)明了給豆芽自動(dòng)澆水的裝置,;
終于,在這對(duì)母女的不斷探索下,,豆芽成功破土而出,。
從來(lái)沒(méi)念過(guò)書的媽媽,用身體力行,,教會(huì)女兒勇敢嘗試新領(lǐng)域,,面對(duì)挫折不放棄。
馬卡連柯在《兒童教育講座》里說(shuō):“不要以為只有你們?cè)谕瑑和v話,、教育他,、命令他的時(shí)候才是教育,你們的穿戴、怎樣對(duì)待朋友和故人,這一切對(duì)兒童都是有著那么重要的意義,�,!�
普通父母教育孩子,就是跟孩子說(shuō)很多大道理,。一旦孩子沒(méi)有做到,,就會(huì)朝孩子生氣、發(fā)火,,直到孩子發(fā)生改變,。感覺(jué)自己煞費(fèi)苦心,最后換來(lái)的都是孩子的叛逆和不領(lǐng)情,。
智慧父母相信,,身教重于言傳。改變孩子之前,,先以身作則改變自己,,把自己作為榜樣,然后潛移默化地影響孩子,。
最好的教育不是你說(shuō)了什么,,而是孩子看到了什么,。
09
關(guān)于生活角色
普通父母:只有一個(gè)身份,把生活變成單選題
智慧父母:靈活調(diào)整精力,,把生活過(guò)成多選題
壹心理有篇文章里說(shuō),,現(xiàn)代家庭教育之痛,痛在隱形的爸爸,,焦慮的媽媽,。
普通父母總是把生活變成單選題,要么只工作賺錢忽略了孩子,,要么只教育孩子忽略了自己,。當(dāng)工作遇上瓶頸,孩子不聽(tīng)話,,就開(kāi)始心氣不順,、焦慮、發(fā)脾氣,。
有智慧的父母,,不會(huì)故意苛責(zé)自己,他們明白世界上沒(méi)有完美的身份,,會(huì)把生活過(guò)成多選題,,在每個(gè)階段都調(diào)整好自己的狀態(tài),營(yíng)造溫馨愉快的家庭氛圍,。
別因?yàn)楹⒆�,,丟了你自己。
當(dāng)你成為一個(gè)身心愉悅,、熱愛(ài)生活的人,你的孩子一定也會(huì)有愛(ài)心,,能夠懂得生活的意義,。
父母是根,孩子是花,。
根的營(yíng)養(yǎng)不夠,,花開(kāi)得不會(huì)絢爛。
誰(shuí)都不是天生的“完美父母”,,但教育孩子的路上,,必定伴隨不斷地學(xué)習(xí)。
你往前邁出的每一小步,,都是孩子走向優(yōu)秀的一大步,。
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