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觀摩研討促成長學科領(lǐng)航共提升

山東省煙臺第二中學省級學科基地（外語）

專題研討會

為貫徹落實課標提升學生核心素養(yǎng)的要求和立德樹人的目標,，加強區(qū)域高中英語群文閱讀教學理論與實踐交流,，山東省煙臺第二中學舉辦以“群文閱讀教學”為主題的專題研討活動。市教科院高中英語教研員李東旭老師等數(shù)位專家指導本次活動,，同時，省級學科基地學校,、市級學科基地學校及結(jié)對幫扶學校的近200名領(lǐng)導,、教研員、英語骨干教師參與全天研討,。

本次研討會由副校長于文斌主持,。校長黨委書記王曉波致開幕詞，向與會的專家和教師們介紹了學校高中英語學科的建設(shè)歷程,，分享了目前基地建設(shè)中取得的成績,，并對本次研討和未來教學教研工作給予支持和期待。同時,，本次研討會也得到了山東省高中英語學科教研員陳元寶老師的大力支持,，雖遠在新疆一線，陳老師在致辭中分享了自己對群文閱讀的思考,，為與會的一線老師參與群文閱讀教學提供了新的研究方向和更廣闊的思考空間,。

上午研討會議由國培專家魯子問教授高屋建瓴的介紹了深度閱讀、批判式閱讀,、群文閱讀以及名著閱讀,，給一線教師開展課題研究提供了有效指導，分享精深閱讀的技能量表評價方式,，有力指導教學評一體化,。隨后，就我校李欣桐老師的A Tour to Intangible Cultural Heritage背景下三篇Teens報刊文章整合閱讀的課例進行了點評和指導,。

下午的研討會由我校柳力文老師的主題群文整合課例分享開啟,，課例突破單元局限，基于外研版高中英語教材多教材進行了跨冊和單元整合,。隨后,，魯東大學蘇勇教授就課例結(jié)合群文整合理論和實踐進行了深入淺出的指導，從英語閱讀與教學,、群文閱讀與群文閱讀教學,、AI輔助群文閱讀與閱讀教學三個層面進行進行基于教材有效開展群文閱讀教學的研討。

研討會期間,，與會專家和老師參觀了煙臺二中學科基地閱覽室,、教研室、學生社團活動中心等，對本次活動和我校的閱讀教學實踐給予了高度評價,。

本次研討會也特別邀請了幫扶對口學校和市域結(jié)對學校如重慶巫山中學,、招遠九中、棲霞一中,、長島中學等共同就英語閱讀教學開展研討,，帶動兄弟學校教學與科研共同進步，發(fā)揮了學科基地區(qū)域輻射帶動作用,。

作為山東省基礎(chǔ)教育教研基地和高中英語學科基地,，煙臺二中英語組將繼續(xù)集眾智，提煉特色課程,，優(yōu)化教學模式,，開展特色鮮明的教研活動，推進精準化教學和校本化作業(yè),，全面提升英語學科教師素質(zhì),，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，推動英語優(yōu)勢學科的再發(fā)展,。同時,，積極發(fā)揮學科教研基地的示范輻射作用，助力區(qū)域高中英語教學發(fā)展,！

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撰稿 | 趙娟李欣桐

初審 | 王梯延

編輯 | 王涵

終審 | 于文斌任琳娜曾慶靜