弦歌不輟
向美而生
做好學(xué)生的領(lǐng)路人
“明星教師”風(fēng)采展示
（第36期）
本期教師：李梅娜
人生格言：在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心,，在平凡中追求卓越,。
從教近三十年，李老師始終以認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),，精益求精的教學(xué)態(tài)度,，甘為人梯無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神，堅(jiān)守教書(shū)育人一線(xiàn),。
一,、心之所向，素履以往——人生有信仰
她堅(jiān)持以德立身,、以德施教,，將滿(mǎn)腔熱情與心血奉獻(xiàn)給所熱愛(ài)的教育事業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生求真理,、悟道理,、明事理，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心的好老師是她的追求目標(biāo)和努力方向,。面對(duì)任務(wù)重、頭緒多,、事務(wù)雜的班主任管理工作,，多年以來(lái)她埋頭苦干、深耕細(xì)作,，將每件小事做到極致,，堅(jiān)守平凡崗位成就不凡事業(yè)。每接手一個(gè)班,，首先建立班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制,，以制度管人，使學(xué)生的言行舉止有規(guī)可循,。其次以班組為陣地,，建設(shè)班組文化，塑造班組形象,，引入小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，進(jìn)行評(píng)比激勵(lì)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍,，鍛造凝聚力強(qiáng)的特色班集體,。
以活動(dòng)為載體精心育人，組織學(xué)生參加“社會(huì)實(shí)踐大課堂”,，讓他們走出家庭和學(xué)校,，走向社會(huì)，利用豐富的社會(huì)資源對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，培養(yǎng)能力,，提升素養(yǎng)；開(kāi)展體驗(yàn)式主題班會(huì),，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)主題,，發(fā)動(dòng)學(xué)生群策群力、共同參與,，在親身體驗(yàn)中分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，教給學(xué)生為人處世的能力,，提升班級(jí)的凝聚力和向心力。
李老師關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，尊重學(xué)生個(gè)性體驗(yàn),，凸顯學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以扎實(shí)的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)技藝，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，先后執(zhí)講區(qū),、市、省優(yōu)質(zhì)課,，深受好評(píng),。曾隨芝罘區(qū)送教扶貧團(tuán)隊(duì)到德州市慶云縣開(kāi)展送教幫扶活動(dòng)，執(zhí)教同課異構(gòu)語(yǔ)文示范課,。在山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修中擔(dān)任過(guò)芝罘區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)工作坊主持人工作,。參加芝罘名師培養(yǎng)，成績(jī)優(yōu)異,，獲“芝罘名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。在“名師名班主任培養(yǎng)工程”課堂教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)講示范課。
二,、深學(xué)篤行,，精益求精——教書(shū)有智慧
秉承大語(yǔ)文教育觀，重視聯(lián)系社會(huì),，著眼整體教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練效率，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為軸心,，注重向社會(huì)生活各領(lǐng)域延展,，不斷拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和渠道,，引導(dǎo)學(xué)生在日常中學(xué)語(yǔ)文,、在影視中學(xué)語(yǔ)文、在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語(yǔ)文,，努力將教學(xué)升華為藝術(shù),，讓學(xué)習(xí)成為一種幸福。如：講授《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》時(shí),，巧妙穿越學(xué)科壁壘，將語(yǔ)文與歷史,、地理,、心理等學(xué)科相整合，播放紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》,，喚醒學(xué)生情感體驗(yàn),；講授杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時(shí)，結(jié)合央視紀(jì)錄片《跟著書(shū)本去旅行》中《文化遺產(chǎn)零距離——杜甫草堂和白帝城》一集,，于一夜風(fēng)雨中讓學(xué)生感受杜甫的命運(yùn)多舛,、郁郁不得志,，學(xué)習(xí)詩(shī)人胸懷天下舍己為人的情懷；講授《背影》時(shí),，她巧妙聯(lián)系電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《美麗人生》中經(jīng)典的父親形象,，讓學(xué)生感受父愛(ài)于無(wú)聲中震撼人心的力量。這種異彩紛呈的語(yǔ)文教學(xué)課堂,，回旋著生命的旋律,、充滿(mǎn)著向上的能量，深受學(xué)生喜愛(ài),。
為實(shí)現(xiàn)大量讀寫(xiě)的教學(xué)目標(biāo),，她在群文閱讀教學(xué)方向刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研,，在更加開(kāi)闊的視野上體現(xiàn)多文本閱讀的價(jià)值,，將“海量閱讀”的泛閱讀模式與深耕精讀的整本書(shū)閱讀模式——“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生閱讀的深度,、廣度,，讓學(xué)生在閱讀中獲得知識(shí)及對(duì)人生、對(duì)世界的領(lǐng)悟,。
要給學(xué)生一杯水,，老師不僅要有一桶水，還要有長(zhǎng)流水,，長(zhǎng)流水就要不斷持續(xù)學(xué)習(xí)研究,。為反哺課堂教學(xué)、提升育人效果,，她積極提升學(xué)歷層次,，獲得教育碩士學(xué)位；深入開(kāi)展教學(xué)研究,，先后參與國(guó)家級(jí)課題研究,，主持市級(jí)課題研究；探索實(shí)踐課堂教學(xué)改革,，獲評(píng)“芝罘區(qū)活力新課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”“煙臺(tái)市課題研究先進(jìn)個(gè)人”,。
三、仁愛(ài)待人,，嚴(yán)慈并濟(jì)——育人有溫度
古人云：深恩負(fù)盡,，死生師友。李老師始終把師生之間亦師亦友,、互相傾訴,、互相扶持作為追求的目標(biāo)和境界。始終堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生的發(fā)展為本,，常懷仁愛(ài)之心,、常修寬人之道，言傳身教,、推己及人，爭(zhēng)做四有教師,、培育有為新人,。她是家長(zhǎng)口中的極具感染力、親和力和責(zé)任心的好班主任,，她是學(xué)生心目中有溫度的“知心朋友”“愛(ài)心媽媽”,。她用耐心、細(xì)心,、誠(chéng)心溫暖孩子們的心靈,，給孩子熱心的鼓勵(lì)、精心的呵護(hù)和悉心的教誨,，她與學(xué)生平等對(duì)話(huà),，推心置腹地交流，讓稚嫩的心靈感受溫暖,，讓脆弱的心靈變得強(qiáng)大,，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速,。日常教學(xué)中她以自己的實(shí)際行動(dòng)感召著學(xué)生,，用自我的人格力量影響著學(xué)生。體育活動(dòng)動(dòng)課上,，她帶領(lǐng)學(xué)生們一起鍛煉,，強(qiáng)身健體。跑步時(shí),，經(jīng)常會(huì)吸引一批學(xué)生緊隨其后,，形成操場(chǎng)上的一道風(fēng)景。2021年5月,，班長(zhǎng)同學(xué)一家三口報(bào)名參加了“煙臺(tái)市首屆五一勞動(dòng)節(jié)職工馬拉松比賽”,，獲得親子組第一名的好成績(jī)，并接受了電視臺(tái)的采訪,。賽后第一時(shí)間,，孩子的爸爸媽媽分別打電話(huà)與老師分享他們的快樂(lè)與興奮，還發(fā)來(lái)感謝信息：“李老師,，孩子報(bào)名參加這次馬拉松比賽完全是受到您的影響,。還有孩子接受采訪時(shí)的臨場(chǎng)語(yǔ)言組織與表達(dá)能力離不開(kāi)您課堂上的悉心教導(dǎo),，臨陣不慌的表現(xiàn)離不開(kāi)您平日里給予他的各種上臺(tái)機(jī)會(huì)！感謝您的諄諄教誨,，讓我們看到一個(gè)正在進(jìn)步的兒子,！”
桃李不言，下自成蹊,。二十幾年如一日的真誠(chéng)付出,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許。每年佳節(jié),，無(wú)論是教師節(jié),、婦女節(jié)還是母親節(jié)，各屆學(xué)生的祝福都會(huì)像雪花一樣從天南海北飛來(lái),。疫情期間網(wǎng)上授課,，與學(xué)生久未謀面，許多孩子紛紛發(fā)來(lái)各種問(wèn)候信息,，有的孩子還親自表演錄制小視頻《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》送給李老師,，表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯謝意和美好祝愿。
四,、向美而生,，逐光而行——工作有情懷
教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福感�,！苯處熓亲晕倚腋５陌盐照�,，是學(xué)生幸福的領(lǐng)路人。教師這一職業(yè)雖然普通而平凡,，李老師卻能不忘初心,，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，以詩(shī)意的情懷教書(shū),，用幸福的情懷育人,。
李老師處處用自己對(duì)生活的熱情去感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,。她發(fā)揮特長(zhǎng),，指導(dǎo)學(xué)生或團(tuán)隊(duì)參加市,、區(qū)各項(xiàng)朗誦比賽,、讀書(shū)活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)十多項(xiàng)。許多學(xué)生在她的引領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好,，在她的鼓勵(lì)和培養(yǎng)下獲得成就感,。她與家長(zhǎng)密切溝通,、相向而行,，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)為孩子的成長(zhǎng)助力,。如2022年學(xué)校元旦匯演,，她邀請(qǐng)身為煙臺(tái)市勞動(dòng)模范的班級(jí)家委會(huì)主任，與孩子同臺(tái)表演傳統(tǒng)武術(shù)《中國(guó)龍》,，家校合力,、共同育人，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),。
《論語(yǔ)·述而》中說(shuō)：“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝�,！崩罾蠋熣冯S至圣先師之精神,，弦歌不輟，向美而生,，逐光前行,，以甘為人梯之品格，竭盡心力,，做好學(xué)生的領(lǐng)路人,。
圖文：李梅娜
編輯：徐 琳
審核：柳 林
我曾經(jīng)也遇到過(guò)這樣額好老師