為發(fā)揮勞動(dòng)教育的樹德,、增智,、強(qiáng)體,、育美的功能，煙臺(tái)二中于2023年春在高新校區(qū)建設(shè)完成“益文農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐基地,，依托農(nóng)場(chǎng)開展特色勞動(dòng)實(shí)踐課程,。
學(xué)校合理劃分勞動(dòng)基地，確保每個(gè)班級(jí)都有一塊勞動(dòng)實(shí)踐區(qū),。學(xué)校開設(shè)“跟著節(jié)氣學(xué)農(nóng)耕”系列特色勞動(dòng)課程,，“小農(nóng)夫”們按照二十四節(jié)氣的更替,耕種農(nóng)作物,，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng),。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)課上提前學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與農(nóng)耕文化，根據(jù)煙臺(tái)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn),，因地制宜,，由各班分小組確定本小組種植方案，最終進(jìn)行全班投票自主評(píng)選種植作物,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,。
在老師的指導(dǎo)下，觀察植株生長(zhǎng),，認(rèn)真填寫勞動(dòng)實(shí)踐記錄表,。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，辛勤耕作,、體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂,，并爭(zhēng)當(dāng)“農(nóng)場(chǎng)講解員”，向小伙伴們普及勞動(dòng)技能和講述農(nóng)作物的功效,，在這個(gè)過程中學(xué)生們提高了勞動(dòng)能力,，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),。
學(xué)校建立了勞動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,，設(shè)置勞動(dòng)崗,，對(duì)應(yīng)設(shè)置勞動(dòng)勛章,，并評(píng)選優(yōu)秀“勞動(dòng)小能手”、“勞動(dòng)小標(biāo)兵”,。
正當(dāng)谷雨弄晴時(shí),，二中少年農(nóng)事忙。高新校區(qū)初2022級(jí)的同學(xué)們暫輟筆耕,，投身農(nóng)耕,。學(xué)生化身小小農(nóng)夫，瞧,，同學(xué)們認(rèn)真地聆聽老師講解種菜的方法,，觀察老師示范種植的每一個(gè)步驟。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，擼起袖子,，用鏟子挖了一個(gè)個(gè)小坑,，小心翼翼地把菜苗送進(jìn)了“家”,，細(xì)心地培土，洗水,。
小小的菜園子，忙碌的身影,，留下了孩子們的汗水和歡笑，孕育了滿滿的希望,。
瞧,，那一位位有模有樣的小小農(nóng)人,，于學(xué)校益文農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐基地辛勒勞作，快樂收獲,。
那地頭,，土豆,、地瓜,、玉米,、生菜,、蘿卜,、西紅柿,、圣女果,、黃瓜,、辣椒、大蔥,、韭菜，應(yīng)有盡有,；這園間,，翻地、拔草,、刨坑,、播種、扶苗,、培土,、洗水,各司其職。
煙臺(tái)二中高新校區(qū)擁有杏園,、柿園,、板栗園、金銀花園,、蘋果園,、中餐社、西餐社等校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地三十余處,，“益文農(nóng)場(chǎng)”的建立,，更是標(biāo)志著我校勞動(dòng)教育邁上了新臺(tái)階,，進(jìn)入了新階段，下一步,，煙臺(tái)二中將進(jìn)一步完善“益文農(nóng)場(chǎng)”的建設(shè),，以內(nèi)容指導(dǎo)形式，依托校園農(nóng)場(chǎng)開展特色勞動(dòng)教育課程,，提高學(xué)生的勞動(dòng)核心素養(yǎng),，在全課程教學(xué)中滲透勞動(dòng)觀教育、組織開展多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐,、營造崇尚勞動(dòng)的校園文化氛圍,。唯有如此，才能讓“勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念在校園里深入人心,。
優(yōu)秀