努力做智慧型
教師
“明星教師”風(fēng)采展示
（第40期）
本期教師：林蕾
人生格言：世界上最幸福的事業(yè)就是在幫助別人的同時(shí)成就自己,。
煙臺(tái)十四中初中歷史教研組長,，多次獲得芝罘區(qū),、煙臺(tái)市初中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，芝罘區(qū)初中歷史大比武一等獎(jiǎng),，芝罘區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,。在自我成長的同時(shí)，不忘教育初心,，努力成為“學(xué)者”型,、“智者”型的智慧教師。
專心學(xué)習(xí),，努力成為“學(xué)者”型教師
智慧來自學(xué)習(xí)。教師作為學(xué)生獲取信息渠道的一個(gè)信息源,，更要具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)力,，成為終身學(xué)習(xí)者。只有勤于學(xué)習(xí),，廣采博取,，才能讓自己原有的“一桶水”變?yōu)椤氨剂鞑幌⒌拈L流水”，才可能對(duì)教材有真知灼見,，才可能于平凡中見新奇,。所以針對(duì)每一堂課，都要精備細(xì)備,，從課標(biāo)到重難點(diǎn),，從單元題目,，到小字注解包括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的頁碼、段落,、具體到哪一行都要了然于胸,。學(xué)習(xí)會(huì)讓我們變成讓學(xué)生佩服、尊重,、喜歡,、甚至崇拜的老師，所謂“親其師,，信其道,；尊其師，奉其教,；敬其師,，效其行”就是這個(gè)道理吧。
用心創(chuàng)造,，努力成為“智者”型教師
（1）充分發(fā)揮小組的競爭作用,，提高學(xué)習(xí)效率，在課堂中把抽層提問,、同層互查和每課一默相結(jié)合,，既提高了小組的凝聚力和彼此的競爭力，又實(shí)現(xiàn)了課堂效率和深度學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,。
（2）重視歷史方法的指導(dǎo),。通過歷史大單元復(fù)習(xí)和思維導(dǎo)圖的有效結(jié)合，使學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的知識(shí)中能迅速理清脈絡(luò),，把握主干,。
（3）重視歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，每次在接到一批新的初三學(xué)生,，我都會(huì)問他們歷史復(fù)習(xí)中的困惑,，從一開始的說沒有沒有，挺好挺好,，到后來直接變成吐槽大會(huì),。他們談的最多的問題就是要背的東西太多了，好容易背下來又給忘了,�,？墒菙�(shù)學(xué)公式為什么不容易忘呢？因?yàn)橛葾推出B,B又推出C,他們相互之間是緊密存在的,�,？墒呛迫鐭熀５臍v史事件彼此就沒有關(guān)聯(lián)嗎？所以關(guān)注歷史事件之間的比較和聯(lián)系也成為歷史復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),�,？v向的,、橫向的、中國的,、世界的,。通過比較，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孔子,、釋迦摩尼和蘇格拉底三位智者竟生活在同一時(shí)期,，通過關(guān)聯(lián)知識(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子的思想竟在兩千年后影響了遠(yuǎn)在大西洋彼岸的伏爾泰,，而伏爾泰等啟蒙思想家的思想在一百多年后又影響了康有為,、梁啟超等仁人志士。原來一次不成熟的愛國行為會(huì)引發(fā)一次世界大戰(zhàn),，原來在國際關(guān)系中,，再看似牢固的友誼也抵不過利益二字。如果你熟悉了這一套路,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)就像游戲中的關(guān)卡,，只要你不放棄，每一個(gè)關(guān)卡的后面都可以是柳暗花明的驚喜或是恍然大悟的默契,。
（4）注重各個(gè)學(xué)科的彼此借鑒,，突出學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系。從語文中可以借鑒閱讀理解的分析方法,，從數(shù)學(xué)中可以借鑒數(shù)軸,、排序、交集的運(yùn)用,，從地理中可以借鑒地圖的運(yùn)用,，博眾人之智，采眾家之長,。
美國思想家愛默生曾說,，世界上最幸福的職業(yè)就是在幫助別人的同時(shí)成就自己。蔡新新說：“知識(shí),，只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭,，一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景,，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂�,！痹肝覀兌寄茉谌粘Ｆ椒驳墓ぷ髦蟹棚w自我,、找到自我，成就幸福的智慧人生,。
圖文：林 蕾
編輯：徐 琳
審核：柳 林
有個(gè)好老師是學(xué)生的幸運(yùn)