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師者如光
微以致遠(yuǎn)
第22期
個(gè)人簡(jiǎn)介
閆婷婷，高中英語(yǔ)教師,。煙臺(tái)市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，芝罘區(qū)優(yōu)秀班主任,，所帶班級(jí)被評(píng)為山東省優(yōu)秀班集體。
人生格言：用最初的心,，走最遠(yuǎn)的路,。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫流走,，一轉(zhuǎn)眼，我在三尺講臺(tái)已站了13個(gè)春秋,。因?yàn)闊釔�,，所以�?zhí)著；因?yàn)楦卸�,，所以奉獻(xiàn),。教師如同一束光，光亮雖然微弱,，但能夠照得很遠(yuǎn),，教師如同雨水，滋養(yǎng)萬(wàn)物沒有生息,。教師很普通,，責(zé)任卻很大。從教以來(lái),，我一路耕耘,，一路探索，用初心但使命,，用愛心育新人,。
在班級(jí)管理方面我堅(jiān)信教育的本質(zhì)是愛的教育。
第一,，對(duì)學(xué)生的愛滲透在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，于是時(shí)不時(shí)地往學(xué)校帶奶,，雞蛋等,，有時(shí)候直接走進(jìn)教室問(wèn)，誰(shuí)沒吃早餐,？不一會(huì)兒東西就分完了,。后來(lái)我注意到有一位同學(xué)家庭原因經(jīng)常不吃早餐，但又照顧到他的情緒,，于是將他叫到辦公室,，單獨(dú)把早飯塞給他，有時(shí)候單獨(dú)找他談?wù)勑�,，聊聊天,。初雪時(shí)，我會(huì)拍下學(xué)生開心的笑臉,；高考前夕,，親手給每位學(xué)生寫下祝福，讓孩子們感受滿滿的儀式感；去了解學(xué)生喜歡的明星,，用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)跟他們交流，盡可能地走進(jìn)學(xué)生的世界,。教師的一言一行都影響著學(xué)生,，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)贊許的點(diǎn)頭,，會(huì)在不經(jīng)意間給學(xué)生溫暖,。
第二，扣開學(xué)生的心門,，走進(jìn)學(xué)生的心里,。一次，班上有位同學(xué)在空間刷了一條狀態(tài),，情緒有一絲消極,。于是， 我細(xì)致地了解學(xué)生的問(wèn)題,，尋找合適的機(jī)會(huì)與這位同學(xué)敞開心扉地交流,，QQ,寫紙條，談心等,，并且前往學(xué)生家里進(jìn)行家訪,。我認(rèn)真親切地傾聽學(xué)生的心聲，跟學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，幫助他減輕心理負(fù)擔(dān),，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極樂觀的狀態(tài)。一番長(zhǎng)談后,，學(xué)生說(shuō):老師您放心,，我一定努力向前看，相信我不會(huì)讓老師失望,。最終,，他做到了，高考以532分的成績(jī)進(jìn)入曲阜師范大學(xué),。
在英語(yǔ)教學(xué)方面我注重基礎(chǔ)知識(shí),，嚴(yán)抓落實(shí)。英語(yǔ)是一門積累的學(xué)科,，不可能一蹴而就,，需厚積薄發(fā)，積累與背誦必不可少,，要求學(xué)生背誦的內(nèi)容課上檢查課下抽查相結(jié)合,，聽寫與查背相結(jié)合，盡可能了解每一個(gè)學(xué)生的掌握情況，我會(huì)要求每一位學(xué)生找我過(guò)關(guān),，不拋棄任何一位學(xué)生,。
我還十分重視豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,。我會(huì)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)比如北京冬奧會(huì)；杭州亞運(yùn)會(huì)的英語(yǔ)介紹,；關(guān)注學(xué)生們喜歡的話題,，比如新上映的電影英文影評(píng)等。找到英文素材適當(dāng)刪減,，把它拿到課堂上可用于閱讀,，聽力，語(yǔ)法等教學(xué),。讓學(xué)生分析句子,，翻譯，積累詞匯,，當(dāng)學(xué)生讀到了自己喜歡的話題,，我看到了他們眼中的喜悅和興趣。原來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)這么有趣,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就在身邊,。我便借機(jī)鼓勵(lì)他們，給他們力量,。
師者如光,，其光若螢，雖微且弱,，然入囊聚之,，也一樣光耀四方。我和很多同事一樣,，既然選擇做一名老師,，我將一直傾盡所能，傾盡心力發(fā)出光亮,，而后靜待花開,。
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圖文：閆婷婷
編輯：徐 琳
審核：戚 鑫
