-> 向心教育|立德樹(shù)人 <-
提燈引路
育夢(mèng)成光
第39期
個(gè)人簡(jiǎn)介
張昕怡,，二級(jí)教師,，曾獲市級(jí)優(yōu)秀班集體。
人生格言：為別人照亮道路,，自己必須放出光芒,，這就是人的最大幸福。
東風(fēng)何時(shí)至,，已綠湖上山。不知不覺(jué),，歲月流轉(zhuǎn),，回想起2021年的那個(gè)夏天，我滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬邁進(jìn)了十四中的校門(mén),，而現(xiàn)在已由最初的心懷忐忑到漸趨從容,，如果時(shí)光有味道，我想那便是過(guò)程雖有苦澀,，但成長(zhǎng)卻有回甘,。
又值學(xué)生畢業(yè)季，這三年,，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三年,，也是我職業(yè)轉(zhuǎn)變的三年。我見(jiàn)證了2021級(jí)學(xué)生奮筆疾書(shū)的可愛(ài)姿態(tài),，學(xué)校的一草一木也見(jiàn)證了我從青澀走向成熟,。成長(zhǎng)之路，以愛(ài)相伴。面對(duì)挑戰(zhàn),，我不斷地學(xué)習(xí),、反思和改進(jìn)，陪伴魚(yú)學(xué)生成長(zhǎng),。例如,，在處理課堂紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)建立互相尊重的氛圍來(lái)有效管理課堂,，而不是簡(jiǎn)單地依靠權(quán)威,。我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，以滿足他們各自的學(xué)習(xí)需求,。這些挑戰(zhàn)使我成長(zhǎng)為一名更加成熟和有經(jīng)驗(yàn)的教師,，也讓我更加深刻地理解到作為一名教師，我們的任務(wù)不僅僅是教書(shū),，更重要的是引導(dǎo)和啟發(fā),。
高中，是人生中最重要的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,，希望我能做好學(xué)生的引路人和陪伴者,，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生在追逐夢(mèng)想的道路上，無(wú)論是“風(fēng)雨兼程途經(jīng)日暮不賞”,，抑或是“皓月當(dāng)空勇敢乘風(fēng)破浪”,，都能把握機(jī)遇、勇毅篤行,！
教育之路道阻且長(zhǎng),，可人的一生總有數(shù)不盡的關(guān)山難越，可縱使渺小如我輩,，也想攀一攀這難越關(guān)山,。
- END -
圖文：張昕怡
編輯：徐 琳
審核：戚 鑫