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煙臺論壇-煙臺社區(qū)
標題:
煙臺十四中高二學生赴核電科技館、自然博物館開展沉浸式綜合實踐活動
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作者:
愛煙臺
時間:
2025-4-30 12:49
標題:
煙臺十四中高二學生赴核電科技館,、自然博物館開展沉浸式綜合實踐活動
為拓寬學生視野,,激發(fā)學生對科學的興趣與熱愛,創(chuàng)設豐富多元的校外綜合實踐活動基地,,營造熱愛科學,、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍,實行館校協(xié)同育人機制,,4月30日,,煙臺十四中組織高二年級學生走進核電科技館與自然博物館,以“行走的思政課”為載體,,將課堂延伸至社會大舞臺,,在科技與人文交融的實踐中厚植家國情懷、培育科學精神,,展現(xiàn)我�,!跋蛐慕逃庇四J降膭�(chuàng)新成果。
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以科技鑄魂:核電館里感悟大國重器的時代擔當
在核電科技館內(nèi),,學生們通過全息影像,、模擬操作,、科普劇場等沉浸式體驗,系統(tǒng)學習核電技術原理與發(fā)展歷程,。從“華龍一號”自主創(chuàng)新成果到核能安全應用場景,,從“雙碳”戰(zhàn)略目標到綠色能源未來圖景,同學們深刻體會到科技自立自強對國家發(fā)展的深遠意義,。在場館特別開設的科普劇場中,,工程師以親身經(jīng)歷講述中國核電人攻堅克難的奮斗故事,將“國之所需,,吾之所向”的使命感深植學生心間,。
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以自然潤心:博物館中解碼生命共同體的文明密碼
自然博物館內(nèi),學生們穿梭于生物進化長廊,、地球科學廳,、海洋生態(tài)館,在“生命演化史詩”中感受自然偉力,,在“瀕危物種警示館”中思考人與自然的關系,。場館研究員發(fā)起了“巖石年代鑒定挑戰(zhàn)”,讓學生理解了地質(zhì)演化的時空邏輯,;學校老師帶領學生進行了濕地生態(tài)鏈構建游戲和瀕危物種保護方案設計,,引導學生從生態(tài)文明視角理解“人類命運共同體”的深刻內(nèi)涵。學生們在活動與思考中看到了個人在生態(tài)文明與全球責任重的使命擔當,。
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館校協(xié)同創(chuàng)新:思政教育走出教室,、聯(lián)通社會
作為我校“大思政”育人體系的重要一環(huán),,本次活動突破傳統(tǒng)課堂邊界,,通過“科技+生態(tài)”的雙主題研學設計,引領學生構建完整的“人類能源利用-自然環(huán)境關系”認知鏈條,,有效培養(yǎng)學生的工程思維和生態(tài)倫理認識,,將科學技術發(fā)展觀念落到實處,實現(xiàn)知識傳授與價值引領的同頻共振,。館校協(xié)同讓社會成為學生成長的“第二課堂”,。
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育人成效顯性化:實踐賦能學生成長
活動結束后,,學生們提交的300余份調(diào)研報告,、創(chuàng)意提案中,既有“核能科普進社區(qū)”公益行動設計,,也有“城市濕地保護”倡議書,,彰顯了知行合一的育人成效。近年來,,煙臺十四中持續(xù)深化“思政+”德育育人模式,,先后與魯東大學和各類文化場館建立協(xié)同育人聯(lián)盟,,此次實踐再次印證:當思政教育扎根中國大地、呼應時代脈搏,,便能真正激發(fā)青少年“強國有我”的青春力量,。
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未來,煙臺十四中將繼續(xù)拓展教聯(lián)體協(xié)同廣度,,以更豐富的實踐場景,、更鮮活的育人資源,為培養(yǎng)兼具科學素養(yǎng)與人文情懷,、本土根基與國際視野的時代新人注入澎湃動能,!
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