“降落傘滯空時(shí)間再創(chuàng)新高,!”“動(dòng)力小船成功完成水上挑戰(zhàn)!”此起彼伏的歡呼聲在校園回蕩,。在降落傘制作區(qū),,部分學(xué)生通過(guò)精心設(shè)計(jì),成功延長(zhǎng)滯空時(shí)間,;動(dòng)力小船項(xiàng)目中,,學(xué)生采用的混合動(dòng)力系統(tǒng),在會(huì)文湖面劃出優(yōu)雅弧線,。這些實(shí)踐成果充分彰顯學(xué)校“做中學(xué),,學(xué)中創(chuàng)”的科技教育理念。
藝術(shù)樓中廳化身科技競(jìng)技場(chǎng):飛行器項(xiàng)目中,,仿生撲翼機(jī)騰空而起,,贏得同學(xué)們的陣陣歡呼;五輛小汽車(chē)的分組競(jìng)速賽道上,,流線型車(chē)身脫穎而出,,率先抵達(dá)終點(diǎn)。參賽者嚴(yán)格遵循工程設(shè)計(jì)流程,從方案論證到實(shí)物測(cè)試,,每一步都力求嚴(yán)謹(jǐn),。
在科技實(shí)踐中,學(xué)生不僅掌握工程技術(shù),,更將數(shù)學(xué)計(jì)算,、物理原理與藝術(shù)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。學(xué)生在飛行器調(diào)試時(shí)展現(xiàn)的跨學(xué)科思維,,贏得師生們的高度評(píng)價(jià),。
正如曾主任在總結(jié)時(shí)所言:“我們要培養(yǎng)的不是答題機(jī)器,而是能用科技改變世界的創(chuàng)造者,。”這場(chǎng)科技盛宴,,既是煙臺(tái)二中“為創(chuàng)新人才奠基”教育理念的實(shí)踐注腳,更為學(xué)子們播下了攀登科學(xué)高峰的信念火種,。期待這些科技新苗在未來(lái)的成長(zhǎng)中,,繼續(xù)以智慧與汗水書(shū)寫(xiě)屬于他們的創(chuàng)新傳奇。