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[留學(xué)派] 低齡留學(xué)必讀:2015美國私立寄宿中學(xué)招生報(bào)告

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發(fā)表于 2015-11-24 15:57 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自山東

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本帖最后由 地球儀1 于 2015-11-24 15:57 編輯

  想要在白熱化的美國低齡留學(xué)申請(qǐng)中第一時(shí)間把握最新趨勢(shì),?想從浩如煙海的申高信息中找準(zhǔn)權(quán)威資訊,?想了解中國家庭的申請(qǐng)偏好以調(diào)整申高戰(zhàn)略?想以學(xué)校官方數(shù)據(jù)精準(zhǔn)匹配目標(biāo)�,!@些正是無數(shù)迷茫申高家庭的最直接訴求,。

  《美國私立寄宿中學(xué)招生報(bào)告(2015)》,披露286所美國寄宿中學(xué)招收中國學(xué)生的數(shù)據(jù),,分析申請(qǐng)信息和趨勢(shì),,F(xiàn)indingSchool提供獨(dú)家解讀。

  這是中國申高官方數(shù)據(jù)第一次系統(tǒng)性地全面披露,,不僅可能會(huì)打破傳統(tǒng)美高申請(qǐng)模式,,還對(duì)研究中國低齡留學(xué)現(xiàn)狀有著極大的參考意義。

  報(bào)告的數(shù)據(jù)基已有的286所美國私立寄宿初高中標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫,,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)來源為學(xué)校官方信息,,調(diào)查方式為:?jiǎn)柧碚{(diào)查、郵件聯(lián)系,、電話溝通以及實(shí)地考察,;院校排名方式按照FindingSchool網(wǎng)站關(guān)注度排名,排名1為關(guān)注度最高,,依次下降,。

  報(bào)告詳解2015-2016學(xué)年中國學(xué)生申請(qǐng)美國私立寄宿高中的情況,,內(nèi)容可分為:申請(qǐng)及實(shí)錄情況,在校中國學(xué)生數(shù)目情況,,16-17學(xué)年預(yù)招情況,,15-16學(xué)年錄取學(xué)生標(biāo)化成績(jī)情況和第三方面試機(jī)構(gòu)情況。

   中國學(xué)生申請(qǐng)及入學(xué)情況(2015-2016學(xué)年)
  整體申請(qǐng)情況

  從圖表可以得到,,學(xué)校之間的熱門程度差異很大,。單所學(xué)校中國學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)最多有將近350人,最少的則沒有中國學(xué)生申請(qǐng),。此外,一般而言,,排名越靠前的學(xué)校平均申請(qǐng)人數(shù)越多,,排名1-10名的學(xué)校平均收到中國學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量超過200份。

  解讀:
  申請(qǐng)人數(shù)最多的學(xué)校并非前10,,而是集中在排名20-50名的學(xué)校區(qū)間,,反應(yīng)了近年家長(zhǎng)申請(qǐng)學(xué)校趨于理性,并非一味追求頂尖學(xué)校,,而會(huì)選擇梯度申請(qǐng),,即沖刺校,匹配校,,保底校的三梯度模式,。這樣就導(dǎo)致了中上等水平的學(xué)校成為大多數(shù)家庭的重點(diǎn)選擇。

  實(shí)招中國學(xué)生數(shù)目

  招收中國學(xué)生最多的區(qū)間為4-6人,,占到31%,。單年招收30人以上的學(xué)校非常少,只占到2%(事實(shí)上調(diào)查中發(fā)現(xiàn)最多的一所學(xué)校Ross School15學(xué)年招收了57名中國新生),。而排名前60的學(xué)校(中國家庭競(jìng)爭(zhēng)最激烈的學(xué)校)中,,招收4~6人的占了53%。

  解讀:
  招收學(xué)生為0-3人的學(xué)校中多為那些招收有學(xué)習(xí)障礙孩子的學(xué)校,,以及排名200以后并且規(guī)模低于100人的偏僻地區(qū)學(xué)校,。其他學(xué)校基本上招生規(guī)模穩(wěn)定,。

  中國學(xué)生實(shí)錄率

  學(xué)校實(shí)際發(fā)Offer率較這里的實(shí)錄率會(huì)更高些,,原因是此圖記錄的是中國學(xué)生收到Offer并且入學(xué)的,實(shí)際還有收到Offer但沒有去的,。
   *平均實(shí)錄率=(1校實(shí)錄率+2校區(qū)實(shí)錄率+3校實(shí)錄率+…………+ n校實(shí)錄率)/n,。
  隨著學(xué)校排名的下降,實(shí)錄率不斷攀升,,原因是申請(qǐng)這些學(xué)校的人數(shù)較少,,學(xué)校對(duì)中國學(xué)生的選擇余地不大,,要求也就自然降低了。


  解讀:
  2015年實(shí)錄率最低的學(xué)校為The Governor’s Academy,, 申請(qǐng)數(shù)220,,實(shí)招數(shù)2人,錄取比例僅為0.91%,。需要注意的是并非Governor’s是所有學(xué)校中最難進(jìn)的,,實(shí)際上學(xué)校發(fā)了6份Offer給中國學(xué)生,但最終有4名學(xué)生放棄了名額,。


  排名越靠前的學(xué)校實(shí)錄率相對(duì)越低,。從數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),排名前50學(xué)校的中國大陸學(xué)生的平均實(shí)錄率(2.37%-3.44%),。100名之后的學(xué)校平均錄取率高達(dá)21%-58%,,基本上只要申請(qǐng)就有很大可能被錄取。建議家長(zhǎng)結(jié)合孩子的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整預(yù)期,。


  不同學(xué)校申請(qǐng)人數(shù)與實(shí)錄率相關(guān)性

  從學(xué)校排名角度看,,越靠前的學(xué)校平均申請(qǐng)人數(shù)越多,實(shí)錄率越低,。值得注意的是平均申請(qǐng)人數(shù)和學(xué)校排名以及錄取率的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

  熱門州實(shí)錄率比較

  熱門州包括:馬薩諸薩州(MA)、加利福尼亞州(CA),、康涅狄格州(CT),、紐約州(NY)、佛羅里達(dá)州(FL),、新澤西州(NJ),、佛吉尼亞州(VA)、新罕布什爾州(NH)以及賓夕法尼亞州(PA),。

  解讀:
  如圖可見熱門州的平均實(shí)錄率在10%左右,,但是實(shí)際的比例取決于學(xué)校數(shù)目和該州學(xué)校的實(shí)際學(xué)術(shù)水平。比如佛羅里達(dá)州(FL)雖然熱門,,但學(xué)術(shù)水平相對(duì)沒有那么高,,所以實(shí)錄率會(huì)較高,達(dá)到約30%,;而新澤西州(NJ)也是申請(qǐng)熱門州,,但是學(xué)校水平較高,并且數(shù)量較少,,只有7所,,所以實(shí)錄率比較低,只有約6%,。


  單性別學(xué)校與男女混校實(shí)錄率比較

  排名前150的學(xué)校中單性別男校平均實(shí)錄率低于混校,,女校高于混校,。僅從單性別學(xué)校比較來說,女校高出男校,。

  解讀:
  286所寄宿學(xué)校中男校超過40所,,其中14所為軍校并且排名在150以后,而軍校錄取率會(huì)比較高,,所以前150所學(xué)校的實(shí)錄率更為客觀,。


  一般來說,雖然前150的單性別學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)會(huì)比同檔次混校低一些,,但是發(fā)Offer的比率與混�,;境制健S蓤D表得到實(shí)錄率男校會(huì)低于混校平均水平,,原因是中國家庭對(duì)男校的接受程度低一些,,存在偏見,很多男孩被男校和混校同時(shí)錄取時(shí)會(huì)優(yōu)先選擇混校,。而對(duì)于前150的女校,普遍中國家庭對(duì)女校的接受程度比較高,,女孩被女校錄取后選擇女校的可能性較大,,所以實(shí)錄率高于混校和男校。


  在校中國學(xué)生數(shù)目情況(2015-2016學(xué)年)
  中國學(xué)生比例

  單所學(xué)校中國學(xué)生比例=中國學(xué)生數(shù)/學(xué)生總數(shù),。
  由圖表可見,,大部分學(xué)校(184所)的在讀中國學(xué)生比例在10%以下,在讀中國學(xué)生占到50%以上的學(xué)校只有3所,。

沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2015-11-24 15:57 | 只看該作者 | 來自山東
在校中國學(xué)生比例與學(xué)校排名相關(guān)性

  平均在校中國學(xué)生比=(1校中國學(xué)生比+2校中國學(xué)生比+3校中國學(xué)生比+……+n校中國學(xué)生比)/n,。
  解讀:
  200名內(nèi)的學(xué)校,排名越靠前,,中國學(xué)生比例越小,。這是因?yàn)榻^大部分100名以前的學(xué)校,對(duì)國際生,,尤其是中國學(xué)生的比例有嚴(yán)格的控制標(biāo)準(zhǔn),,排名越高的學(xué)校相對(duì)越嚴(yán)格。而200名以后有些學(xué)校中國學(xué)生很少的原因在于,,一是學(xué)校規(guī)模小,,二是有些為學(xué)習(xí)障礙孩子開設(shè)的專門學(xué)校,以及學(xué)習(xí)障礙與正常孩子混讀的學(xué)校,,在中國家長(zhǎng)中知名度也不高,,所以200名之后學(xué)校的中國學(xué)生比例反而有所減少。


  預(yù)招中國學(xué)生數(shù)目情況(2016-2017學(xué)年)
  2015學(xué)年單所學(xué)校實(shí)招中國學(xué)生數(shù)與2016學(xué)年預(yù)招數(shù)比較

  總體來說16學(xué)年預(yù)招中國學(xué)生數(shù)目與15學(xué)年招收人數(shù)基本持平,,整體來看有略微下降的趨勢(shì),。
  解讀:
  排名前100的學(xué)校平均中國學(xué)生人數(shù)都控制在5-7人,,有比較明確的比例標(biāo)準(zhǔn)。100-200的學(xué)校平均中國學(xué)生人數(shù)在10人左右,,情況參差不齊,。200名之后的學(xué)校由于過于偏僻,規(guī)模小,,學(xué)生數(shù)少,,還有一些是針對(duì)智力障礙孩子設(shè)立的學(xué)校等原因,不被中國家庭所認(rèn)可,,招收中國學(xué)生存在較大難度,,但是它們希望有更多的中國學(xué)生申請(qǐng),所以實(shí)際在校中國學(xué)生人數(shù)較少,,它們的預(yù)期也較低,。


  中國學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)相關(guān)情況(2015-2016學(xué)年)
  申請(qǐng)的托福最低要求

  解讀:
  前100的學(xué)校中,絕大部分學(xué)校給出的只是申請(qǐng)的門檻線,,一般實(shí)際中國學(xué)生錄取的托福成績(jī)都會(huì)比這個(gè)高很多,。


  院校排名

  申高競(jìng)爭(zhēng)激烈,,排名前十的學(xué)校托福最低要求達(dá)到107分,前25名的學(xué)校也高出100分,。
  解讀:
  學(xué)校排名越靠前錄取的托福平均分越高,。而排名100以后的學(xué)校,,尤其是150名之后,,大多數(shù)沒有托福成績(jī)的最低要求。


  中國學(xué)生托福錄取平均分

  同上圖學(xué)校要求的托福分?jǐn)?shù)比較可知,中國孩子的錄取分?jǐn)?shù)高出學(xué)校要求,。前十名學(xué)校的學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過110,,前50名的學(xué)校也超過了100,。
  解讀:
  排名越靠前的學(xué)校托福錄取平均分越高,排名100以后的學(xué)校,,尤其是150名之后,,大多數(shù)沒有明確托福成績(jī)的最低要求。據(jù)統(tǒng)計(jì),,托福錄取平均分最高達(dá)到116Phillips Exeter Academy以及The Thacher School兩所學(xué)校),。
  針對(duì)前100的學(xué)校,,平均實(shí)際錄取托福分?jǐn)?shù)比最低要求高出5-10分。


板凳
 樓主| 發(fā)表于 2015-11-24 15:57 | 只看該作者 | 來自山東
 中國學(xué)生錄取平均SSAT成績(jī)

  同托福相比,SSAT成績(jī)并沒有想象中的那么高,,前50-100名的學(xué)校的SSAT平均分只有68%,。
  解讀:
  排名越靠前的學(xué)校錄取SSAT平均越高,排名100以后的學(xué)校,,尤其是150名之后,,大多數(shù)并不要求SSAT成績(jī)。SSAT錄取平均最高達(dá)到98%(St,。 Paul’s School)。
  相對(duì)來說,,在錄取國際學(xué)生的權(quán)重來看,大部分學(xué)校對(duì)托福的重視程度高于SSAT,。


  錄取托福與SSAT成績(jī)相關(guān)性
  被錄取學(xué)生中,,托福110分以上學(xué)生的SSAT情況:

  被錄取學(xué)生中,,托福100-110分學(xué)生的SSAT情況:

  被錄取學(xué)生中,,托福90-100分學(xué)生的SSAT情況:

  被錄取學(xué)生中,托福80-90分學(xué)生的SSAT情況:

  被錄取學(xué)生中,,托福70-80分學(xué)生的SSAT情況:

  總體情況: 被錄取中國學(xué)生的托福平均分與SSAT平均成績(jī)相關(guān)性

  以上表格記錄的托福與SSAT成績(jī)相關(guān)性是已錄取的中國學(xué)生在某個(gè)托福成績(jī)程度上相應(yīng)的SSAT程度,。
  解讀:
  總體來說托福越高SSAT越高(可以解答很諸如是否需要同時(shí)考托福與SSAT,托福XX分SSAT考多少合適,,是否還需要再刷題等等問題)。托福超高分110+的學(xué)生SSAT都是在90%以上,,絕大多數(shù)(84.62%)的SSAT成績(jī)?cè)?5%以上,。


  調(diào)查中錄取平均托福最高的116為Phillips Exeter Academy以及The Thacher School兩所學(xué)校,,而SSAT平均最高98%的學(xué)校則是St。 Paul’s School,,兩者最高分?jǐn)?shù)并沒有出現(xiàn)在同一所學(xué)校上,,可見分?jǐn)?shù)也不是學(xué)校錄取的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。很多錄取托福在70以下學(xué)校并不要求SSAT成績(jī),。


  院校面試要求
  目前使用Vericant的美國私立寄宿學(xué)校(包括必須使用和建議使用)有63所,其中排名前100名的院校中需要Vericant的有52所,。
  目前使用InitialView的院校有5所。
  其余院�,?梢灾苯由暾�(qǐng),。


  總結(jié):
  1。 中國學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量逐年遞增,,但從學(xué)校預(yù)招人數(shù)來看,,排名靠前的學(xué)校中國學(xué)生招收數(shù)量穩(wěn)定,,基本在4-6人,。而從整體上看,寄宿學(xué)校中國學(xué)生人數(shù)已經(jīng)飽和,,每年錄取中國學(xué)生不會(huì)有大幅變化,,很多學(xué)校甚至在減少,。僧多粥少的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,,至少從今年來看,,并沒有減緩的趨勢(shì)。


  2,。 在標(biāo)化成績(jī)方面,,中國學(xué)生的托福和SSAT分?jǐn)?shù)水漲船高,,尤其是SSAT分?jǐn)?shù)高的離譜,9月19日中國考場(chǎng)SSAT成績(jī)被取消是一記警鐘,。有學(xué)校在調(diào)查中告知,,部分中國孩子的標(biāo)化成績(jī)和實(shí)際英文能力相差很多。越來越多的實(shí)例證明標(biāo)化高分不等于語言實(shí)際應(yīng)用能力,、課堂和生活上的融入能力。由此,,越來越多學(xué)校開始淡化標(biāo)化成績(jī)衡量的力度,而把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向面試上,,很多學(xué)校并沒有設(shè)立標(biāo)化的硬性分?jǐn)?shù)線,反倒十分重視面試,,尤其是校園面試,,能更客觀真實(shí)評(píng)估孩子的綜合能力和潛力,。但對(duì)于排名靠前的學(xué)校來說標(biāo)化成績(jī)依然是門檻,。

  3。 中國申高家庭逐漸理性,,不再盲目追求高大上的學(xué)校,,開始尋求目標(biāo)校和孩子的匹配度,。從錄取率看,一般來說是排名越高的學(xué)校錄取率越低,,但從個(gè)體看,,部分非頂尖熱門學(xué)校錄取率非常非常低,,比如The Governor’s Academy, Tabor Academy,, Northfield Mount Hermon School,Mercersburg Academy等,。也有些學(xué)校錄取率相對(duì)于自身排名來說是較低的,例如The Hill School,, Webb Schools(CA)等。(286所學(xué)校核心數(shù)據(jù)可加入FS會(huì)員后查看),。值得一提的是Mercersburg Academy在今年11月11日正式停止接受2016學(xué)年中國學(xué)生的申請(qǐng)和預(yù)約,這在美高申請(qǐng)中是史無前例的,,可見今年申請(qǐng)的慘烈程度,,也是變相將中國學(xué)生的申請(qǐng)季提前了。


  在數(shù)據(jù)收集過程中發(fā)現(xiàn),,很多學(xué)校在挖掘中東,南美,,南亞國家(印度等)市場(chǎng),注重學(xué)生多樣性,。


  給家長(zhǎng)的建議:
  在提高標(biāo)化成績(jī)的同時(shí),,切實(shí)提高孩子實(shí)際英語能力,,比如參加夏校,閱讀英文原版書等,; 擇�,?粗氐氖瞧ヅ洌�(qǐng)綜合多方面因素,。另外,,不去排名靠前的TOP高中不代表去不了好大學(xué),,很多排名靠后的美國私立高也能夠提供足夠的教育資源幫助孩子進(jìn)入理想大學(xué),。(轉(zhuǎn)載)

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