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自1995年該項(xiàng)目建立起到2015年,，英國9到10歲學(xué)生的數(shù)學(xué)成績從484提高至546，提高了12.8%,；13到14歲學(xué)生數(shù)學(xué)成績同樣由498提升至518,，提高了4%。但是,，這個(gè)分?jǐn)?shù)與排名最靠前的幾個(gè)國家之間還存在著一定的差距,。結(jié)果分析顯示，取得最好成績的幾個(gè)國家和略遜一等的幾個(gè)國家之間差距還是很明顯的,，其中9到10歲組相差了23分,，而年齡稍大的13到14歲組之間差距更是達(dá)到了48分。其中,，新加坡在數(shù)學(xué)和科學(xué)兩科的排名中均列首位。
這份排名公布之后,，國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）結(jié)果將于12月由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（經(jīng)合組織OECD）公布,。國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目分?jǐn)?shù)學(xué)、文學(xué)和科學(xué)三部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，排名每三年公布一次,。根據(jù)最新的排名結(jié)果,，15歲的英國學(xué)生中有22%處于數(shù)學(xué)測試的最低水平而韓國、新加坡等國家處于最差水平的學(xué)生不到10%,，差距顯著,。
根據(jù)排名結(jié)果，英國政府在全國范圍內(nèi)建立了35個(gè)數(shù)學(xué)教育中心,，目的在于仿照東亞國家的教學(xué)模式來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。學(xué)校教學(xué)績效負(fù)責(zé)人尼克·吉布對(duì)此發(fā)表評(píng)論說：“我們希望所有的年輕人，無論背景如何,，在畢業(yè)離校之際都能充分發(fā)揮自己的潛能,，將知識(shí)和技能學(xué)到精通的程度。
我們都知道,，當(dāng)今就業(yè)中數(shù)學(xué)和科學(xué)的能力是一項(xiàng)非常重要的參考指標(biāo),，與將來的學(xué)習(xí)深造也密切相關(guān)。從排名結(jié)果中我們可以看出,，與位于前列的幾個(gè)國家相比,，我們的學(xué)生在這兩門學(xué)科上的成績都不突出。因此我們要加強(qiáng)這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí),，避免讓它成為學(xué)生日后發(fā)展的絆腳石,，使學(xué)生具備掌控未來生產(chǎn)力和國家經(jīng)濟(jì)命脈的基本能力。
這則消息也對(duì)2014年9月開始實(shí)施的小學(xué)數(shù)學(xué)課程提出了進(jìn)一步要求,，我們希望這項(xiàng)研究調(diào)查在日后能夠反映出更多的問題,。我們知道，首先我們要縮小教育程度的差距,，因此在今年我們已經(jīng)投入了25億英鎊到學(xué)生保險(xiǎn)事業(yè)以此消除教育不平等現(xiàn)象,。”
Teach First的創(chuàng)始人和CEO布萊特·魏道慈說：“這個(gè)結(jié)果對(duì)英國來說是可喜的,，但是對(duì)于我們是否能真的趕超東亞國家的數(shù)學(xué)和科學(xué)教育這一話題的討論必然會(huì)伴隨著質(zhì)疑的聲音,。在Teach First，我們不但相信這是完全有可能的,，我們還要為有所行動(dòng),，保證我們的年輕人不受任何輿論傷害。從我的經(jīng)驗(yàn)來看,，世界上最優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)都具有一個(gè)特點(diǎn),，那就是聘請(qǐng)、培養(yǎng)并支持全世界的高水平教師共同進(jìn)行教學(xué)工作,�,！保ōh(huán)球網(wǎng)） | 
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發(fā)表于 2016-12-1 12:29
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