海風(fēng)教育：孩子參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)成績上不去怎么解決

三只葫蘆

“為什么我的孩子參加了5個補習(xí)班,，學(xué)習(xí)成績還是上不去？”一位心急如焚的家長說道,，她這句話也道出了不少家長的心聲。

暑假即將來臨,，家長最怕的莫過于孩子只顧玩,，不學(xué)習(xí)。于是假期還沒開始,，孩子的各種培訓(xùn)班,、興趣班課程已經(jīng)排的滿滿當(dāng)當(dāng)，為了讓孩子維持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長可謂用足了精力和財力,。保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)固然重要，但如果孩子常常出現(xiàn)走神或一心二用的情況,，學(xué)習(xí)效果只會事倍功半,。海風(fēng)教育認為，培養(yǎng)孩子的專注力是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,，而1對1的教學(xué)恰恰能夠在最大程度上幫助孩子提升專注力,。

先提高學(xué)習(xí)興趣

解題步驟丟三落四，小錯不斷大錯不少,，做作業(yè)速度堪比龜速,，上不喜歡的課會走神很久……這些都是孩子專注力差的表現(xiàn)。海風(fēng)教育的教師在授課過程中發(fā)現(xiàn)，如果孩子對該門課程興趣度高,，那么他的專注力也會很高,，學(xué)習(xí)效果也隨之提升，反之學(xué)習(xí)效果則往往不理想,。

因此,，如何在授課過程中提高孩子的興趣，是海風(fēng)教育的教師一直在努力實踐的,。用有趣的事例,、講好玩的段子、引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法等等手段,，目的是為了先讓孩子喜歡老師,，那么自然而然就會喜歡上該學(xué)科。家長在教育孩子的過程中也可以使用相同的手段,，給孩子盡量創(chuàng)造一個輕松,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件快樂有趣的事情,。

學(xué)會暫時忘記困難

    我們常常會聽到老師說“數(shù)學(xué)做累了,，可以做一會語文來當(dāng)作調(diào)節(jié)和休息”。雖然是一句玩笑話,，但卻說出了學(xué)習(xí)中的重要因素：學(xué)會忘記,。這句話中所提到的“累”并非真正的身體累了，而是在遇到無法解答的題目時,，精神累了,。這時候就需要用一些其他事情，來幫助自己暫時忘記困難,，不糾結(jié)在一個點上越陷越深,。當(dāng)思維從中抽離一段時間，重新回來后會發(fā)現(xiàn),，自己又獲得了專注于此的能量,，之前無法解答的題目、無法克服的困難,，在此時此刻顯得如此簡單,。

速度訓(xùn)練很重要

如果把每一次做作業(yè)都當(dāng)成一次考試，那么孩子一定沒有多余的時間用來走神,。脫離了速度的解題,，沒有任何價值。所以培養(yǎng)孩子專注力的關(guān)鍵一步,，就是提高解題速度,。

在暑假時,，家長應(yīng)該幫助孩子把時間明確劃分。玩的時候盡情的玩,，而學(xué)習(xí)的時間只做學(xué)習(xí),。規(guī)定一套習(xí)題在2小時內(nèi)必需完成，如果沒完成也不能繼續(xù)做,，得從下一次玩耍的時間中雙倍扣除,，用來完成剩余習(xí)題。如果孩子提前完成,，也可以設(shè)置一定的獎勵,，用于鼓勵他。通過幾次的訓(xùn)練,，逐漸提升孩子的專注力,，同時也能夠提高考試時的完成速度。

   

我們常常會羨慕同時能處理幾件事情的人,，職場上這樣的人也會顯得能力特別強,，于是大家都開始效仿，恨不得自己有三頭六臂,。 “培養(yǎng)多元化人才”這一概念也潛移默化的影響著家長們的育兒心態(tài),，總希望自己孩子在每個方面都勝人一籌。但多任務(wù)之間來回切換的本領(lǐng)連大部分成人都無法做到,，更不要說學(xué)齡的孩子,。海風(fēng)教育認為，家長和孩子不妨讓腳步慢下來,，試試“一次只做一件事”,，正如在線教育1對1，一次只教一個娃,，收獲翻倍的學(xué)習(xí)效果。