海風(fēng)教育：開拓精準(zhǔn)教育扶貧新范式

三只葫蘆

近日,，一則海風(fēng)教育聯(lián)手復(fù)旦大學(xué)往西北老區(qū)進(jìn)行新型精準(zhǔn)教育扶貧的消息引起了廣泛關(guān)注。

據(jù)媒體報道,，7月9日,，海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO**丞和復(fù)旦大學(xué)相關(guān)工作人員前往了位于黃土高原邊緣地區(qū)的寧夏吳忠市鹽池縣麻黃山鄉(xiāng)。隨著海風(fēng)教育及復(fù)旦大學(xué)團(tuán)隊的到來,，為期多日的“互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧”公益行動正式拉開了帷幕,。在此期間，海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO**丞向麻黃山鄉(xiāng)希望小學(xué)贈送了價值百萬的在線課程和多套教學(xué)設(shè)備,。

正如當(dāng)?shù)胤止芙逃�部門的負(fù)責(zé)人在捐贈活動中所言：“復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生骨干以及新興互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍企業(yè)海風(fēng)教育用創(chuàng)新的遠(yuǎn)程公益支教模式在麻黃山進(jìn)行捐贈,，開啟了麻黃山扶貧領(lǐng)域工作新的視界，對于麻黃山鄉(xiāng)乃至鹽池的脫貧攻堅工作必將起到深遠(yuǎn)的影響,�,！贝舜巍盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育+公益”的精準(zhǔn)教育扶貧范式帶來了諸多新的探索性嘗試，其主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

一,、以互聯(lián)網(wǎng)教育彌補(bǔ)基礎(chǔ)教育短板

對包括麻黃山鄉(xiāng)在內(nèi)的眾多貧困地區(qū),，因為各方面資源限制所帶來的學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱是一個普遍存在的問題，這種在基礎(chǔ)教育上的短板對孩子們的學(xué)習(xí)以及長遠(yuǎn)發(fā)展造成了相當(dāng)大的制約,。而以海風(fēng)教育為代表的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺一個顯著的優(yōu)勢就在于讓優(yōu)質(zhì)教育資源突破時空限制,，進(jìn)而推動優(yōu)質(zhì)教育資源的普惠化和高效化。此次海風(fēng)教育向麻黃山鄉(xiāng)捐贈大量精品課程和多套相關(guān)配套教學(xué)設(shè)備,，對當(dāng)?shù)卦谛�學(xué)生補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板,、改善學(xué)習(xí)軟環(huán)境具有重要的意義。

二,、因材施教體系有望建立

對于貧困地區(qū)以留守兒童為主的學(xué)生構(gòu)成,，有針對性的因材施教于孩子們學(xué)習(xí)和綜合成長具有相當(dāng)重要的意義。但長期以來貧困地區(qū)在師資,、教育理念,、教學(xué)資源等方面的短板很大程度上阻礙了因材施教的可能,。作為國內(nèi)率先提出“科技驅(qū)動、因材施教”的K12在線教培著名企業(yè),，海風(fēng)教育在因材施教體系的建立和實踐上具有豐富的經(jīng)驗和資源積累,，這對于直接幫助偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子健康成長可以帶來直接助力。