海風(fēng)教育：傳統(tǒng)教育面臨改革,，科技教育是大勢(shì)所趨

三只葫蘆

“早上起來出門去學(xué)校,，和幾十個(gè)孩子在同一間教室里上完課程表里的課,，放學(xué)回家并完成老師布置的課后作業(yè)”，這可能是從幾千年前人類有了“學(xué)堂”這種重要文明傳承與發(fā)展的創(chuàng)造后就一直延續(xù)至今的傳統(tǒng)教育模式,，大多數(shù)的家長也是在這樣日復(fù)一日的“家+學(xué)�,！钡膩硗�反��(fù)中完成了中小學(xué)基礎(chǔ)教育。

“如果你認(rèn)為教育就應(yīng)該且必然是這種形態(tài),，那么你可能正在錯(cuò)過一個(gè)重要的趨勢(shì)——科技教育,，這一趨勢(shì)不但會(huì)掀起教育市場(chǎng)的改革浪潮，也會(huì)在越來越多孩子的學(xué)習(xí)成長過程中得到直觀的體現(xiàn),�,！焙ｏL(fēng)教育的一位資深教育專家在接受采訪時(shí)感慨。

他的感慨并非夸大其詞,。作為一家供職于擁有500萬中小學(xué)年齡段注冊(cè)學(xué)員的大型在線在線一對(duì)一教培平臺(tái),，主打“科技驅(qū)動(dòng)、因材施教”的海風(fēng)教育近年來發(fā)展十分迅猛,，在資本市場(chǎng)和用戶口碑上都取得了顯著的進(jìn)展,。據(jù)最新消息，海風(fēng)教育已經(jīng)完成C輪超一億美元的高額融資,，且且新學(xué)員環(huán)比增長幅度超過50%,、課程投訴率低于1%，其成長性可見一斑,。

在日常教學(xué)過程中,，這位教育專家真切的感受到了科技為傳統(tǒng)教育所帶來的賦能效果。 以海風(fēng)教育今年4月下旬所發(fā)布的AI系統(tǒng)好望角為例,，它所帶來的改變就很具示范意義,。

海風(fēng)教育“好望角”AI系統(tǒng)不僅是平臺(tái)智能學(xué)習(xí)體系中的新成員，也是整個(gè)K12在線一對(duì)一教育領(lǐng)域的首個(gè)投入實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的人工智能系統(tǒng),。其有兩個(gè)特別突出的特點(diǎn),。

一方面，好望角系統(tǒng)可以將老師與學(xué)生的教與學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化,。這種優(yōu)化主要體現(xiàn)在老師會(huì)根據(jù)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的面部表情識(shí)別等科技手段所提供的信息隨時(shí)隨地的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。簡單來講就是在學(xué)生走神或者精力不集中的時(shí)候老師會(huì)及時(shí)的調(diào)整自己的授課方法或者節(jié)奏，不做無用功,。

另一方面,，借助平臺(tái)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的支持，平臺(tái)可以根據(jù)AI系統(tǒng)的信息反饋和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的分析,，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生對(duì)各種教學(xué)節(jié)奏,、技巧和方法的狀態(tài)，從而為學(xué)員制定出最適合他接受和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)方案。

這還僅僅只是海風(fēng)教育眾多科技賦能傳統(tǒng)教育的一個(gè)細(xì)節(jié),，隨著科技的不斷發(fā)展,，有理由相信，未來還將會(huì)有更多的前沿科技成果被融入到教育之中,。