AI從娃娃抓起：全國(guó)首套人工智能教材明年進(jìn)入中小學(xué)

共惜年月

全國(guó)首套人工智能教材將于明年問(wèn)世,。據(jù)介紹，這套教材將能讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能知識(shí),，適應(yīng)未來(lái)機(jī)器人遍地走,、人工智能到處有的新時(shí)代。

Pupils learn robot programming in Yi'an District of Tongling, east China's Anhui Province, July 19, 2018. [Photo/Xinhua]   

China's first artificial intelligence (AI) textbook series designed for primary and secondary school students is expected to debut in 2019.
我國(guó)首部專為中小學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能教材有望于2019年問(wèn)世,。

這套“AI上未來(lái)智造者”叢書(shū)計(jì)劃出版10冊(cè),，目前已出版6冊(cè)。分別為《AI上神奇動(dòng)物》,、《AI上智慧生活（smart life）》,、《AI在變形工坊》、《AI上萌寵“小E”》,、《AI超級(jí)工程師（super engineers）》,、《AI的幕后英雄（behind-the-scene hero）——Python》，其余4冊(cè)《AI在未來(lái)小鎮(zhèn)》《AI在奇妙世界》《AI超級(jí)設(shè)計(jì)師》《AI的應(yīng)用與探索》將于2019年上半年出版,。

   

教材已先期在上海嘉定部分學(xué)校試用
全國(guó)共有數(shù)百所中小學(xué)將引入這套叢書(shū)作為選修課（elective courses）或校本課程（school-based curriculum）,，其中上海嘉定,、云南昆明的百余所中小學(xué)將成為首批“優(yōu)必選AI教育示范校”,，2019年春季開(kāi)學(xué)后正式使用,，上海閔行、楊浦,、靜安,、黃浦、寶山等區(qū)的多所學(xué)校也將陸續(xù)使用這套叢書(shū)教材,。

  China's first AI textbook series designed for primary and secondary school students, expected to debut in 2019. [File Photo/VCG]   

“為什么要讓中小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)（learning artificial intelligence systematically）,？是為了使他們能夠適應(yīng)未來(lái)機(jī)器人遍地走、人工智能到處有的新時(shí)代（grow into the new era when robots and artificial intelligence will be commonplace）,�,！眳矔�(shū)主編、華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所王吉慶教授說(shuō),，叢書(shū)結(jié)合我國(guó)中小學(xué)校人工智能教育實(shí)施現(xiàn)狀,，是由眾多教育界學(xué)者、人工智能領(lǐng)域技術(shù)專家,、教育部門(mén)管理者,、一線科技教師合力打造的小初高貫通式課程體系。課程根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知能力（cognitive skills）和知識(shí)積累情況的差異,，有針對(duì)性地組織課程內(nèi)容,。

Each has its own theme with 12 to 14 main chapters and 2 to 4 chapters of activities. This series covers the educational demands of students from primary school to high school on AI and provides a systematic framework of AI knowledge.
每?jī)?cè)均有一個(gè)主題，包含12-14個(gè)主題章節(jié),、2-4個(gè)活動(dòng)章節(jié),。這套叢書(shū)涵蓋了學(xué)生從小學(xué)到高中人工智能的教學(xué)需求，提供了系統(tǒng)的人工智能知識(shí)框架,。

“人工智能教育發(fā)展仍存難點(diǎn)”
2017年8月,，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（the next-generation artificial intelligence development plan）中就明確提出：實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,，逐步推廣編程教育,；2018年1月,，教育部宣布,，人工智能、機(jī)器人等要進(jìn)入全國(guó)高中新課標(biāo),。

據(jù)介紹,，在政府大力支持人工智能教育（give great support to AI education）的同時(shí)，我們也要看到,，當(dāng)前,，人工智能教育行業(yè)的發(fā)展仍然存在難點(diǎn)（there are still some difficulties in the AI education industry）,，例如，缺乏一貫制校內(nèi)課程體系（lack of a place in the curriculum system at schools）,，缺乏專業(yè)師資（lack of properly trained teachers and teaching resources）,、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等配套教學(xué)資源，授課環(huán)境以及教學(xué)手段過(guò)于單調(diào)等,。為此,，多位專家歷時(shí)近5個(gè)月，推出了《AI上未來(lái)智造者》課程系列叢書(shū),，涵蓋了從小學(xué)到高中的教學(xué)需求,。（中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)）