“七彩童年,，筑夢遠行”社會實踐

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青年的人生之路很長,，心中有陽光,，腳下有力量，為了理想能堅持,、不懈怠,，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。進入大學(xué)后,，我越來越意識到要讓自己得到成長,，單單有“志向”是不夠的，最重要的是需要擔(dān)當(dāng),，需要行動,，只有自己開始“行動”起來，才會有真正意義上的成長,。

當(dāng)了解到青年志愿者協(xié)會“一米陽光”志愿服務(wù)隊征集愛心志愿者時,，我萬分激動，一想到能夠有機會和童真的孩子們在一起,，為他們實實在在做點事,，我當(dāng)即報名，層層選拔后,，終于順利成為了“一米陽光”志愿服務(wù)隊的一員,。

本次“七彩童年，筑夢遠行”志愿服務(wù)活動歷時五天（7月10日——14日）,，現(xiàn)在還是能時時想起孩子們可愛的笑臉,，想起這五天志愿服務(wù)活動中的點點滴滴！

我和隊友們一起制定了詳盡的活動日程,，采用線下小課堂的方式進行教學(xué),，開展紅、橙、黃,、綠、青,、藍,、紫七彩板塊及中英雙語第二課堂教育，以期給孩子們學(xué)校課堂以外更豐富的成長體驗,。

盼啊盼,，終于盼到了我參加活動的那天。滿懷期待卻也有幾分忐忑:小朋友們會配合我的教學(xué)嗎,？課堂氣氛能被我?guī)�動起來嗎……而�?dāng)我講課時,，看到小朋友們炯炯有神的眼睛聚精會神地看著我，當(dāng)我提出第一個問題時,，小朋友們光速舉手,，那一瞬間，我的顧慮全無,，心中的石頭落地,，頓時輕松起來。后面的教學(xué)也十分順利,，小朋友們回答問題十分踴躍,，盡管我們從不曾相識，但卻像老朋友一般默契,。也許他們不知道的是,，我在心里默默感謝他們，因為在他們閃閃發(fā)光的同時,，也將我照亮了,。我也毫不吝嗇對小朋友們的夸獎，自信滿滿表達自己的模樣真的很棒,！

我負責(zé)的是黃色板塊——蒙氏教育小課堂,。我的主要任務(wù)就是利用豐富的蒙氏教具和玩具，引導(dǎo)小朋友們自主學(xué)習(xí),，獨立學(xué)習(xí),。活動開始前我和隊友認真?zhèn)湔n,，通過角色扮演等做了大量的準備工作,，也已熟練掌握了蒙氏教具的演示。因此活動正式開始時我很順利地引導(dǎo)孩子們使用蒙氏教具,，也使他們在和我相識的第一天就把各自的特點都表現(xiàn)出來,，以便更好地因材施教。

在這幾天的時間里我和孩子們從陌生到熟悉,，再到慢慢敞開心扉成為好朋友,，他們遇到開心與不開心的事,，都愿意和我講。他們對我的信任,、尊敬使我明白,，當(dāng)我用愛去關(guān)心別人時，便會收獲一份回饋,�,？吹剿麄兘鉀Q了一個個疑惑，對學(xué)習(xí)樹立起信心,，看到他們拿著教具時純真的笑臉,，我明白了人生的相遇，不只是短暫地陪伴,，更是那份銘記在心中的成長與感動,。

志愿服務(wù)是一種磨煉，一種奉獻,，更是一份收獲,，我和隊友們上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，課前嚴謹?shù)膫湔n交流,，課后共享上課的經(jīng)驗,，每天堅持反思和復(fù)盤，感到肩上沉甸甸的責(zé)任感同時,，我們也看到了自己存在的不足和差距,，深深體會到做一名合格教師的不易。我想,，這不僅是一次志愿服務(wù),，更是一場心與心的對話——我們用青春的激情點燃孩子們純潔、童真的夢想,！

讓我覺得滿足的,，還有和家長們的溝通。家長們對我們很信任,，能夠把孩子全權(quán)托付給我們,，也能和我們一起陪伴孩子，為孩子的成長努力,，我們收獲彼此的尊重,，也建立了年齡跨度有點大的友誼。

最難忘的,，便是五天時間里一直陪伴我們的學(xué)長學(xué)姐和與我們一起奮斗的9位隊友,，我們互幫互助，團結(jié)協(xié)作，風(fēng)雨無阻,。一起為同一件事努力,！真希望這個活動我還能夠再來一次！

作為一名志愿者,，我很清楚我為什么出發(fā),。我要讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，帶領(lǐng)更多的同學(xué)投身公益,，在擔(dān)當(dāng)中歷練,，在盡責(zé)中成長,。用愛心澆灌希望的種子,，以青春的熱情助力孩子們成長！