為了豐富校園文化,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,表彰前半學(xué)期在學(xué)習(xí),、競(jìng)賽、品德,、藝體、勞動(dòng)實(shí)踐等多方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,,樹(shù)立榜樣力量,,激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,11月18日下午,,煙臺(tái)十四中迎來(lái)了本學(xué)期期中總結(jié)表彰會(huì),,各班優(yōu)秀學(xué)生代表,趙燕校長(zhǎng),、呂海濱副校長(zhǎng),、孫春紅副校長(zhǎng)、各級(jí)部主任和部分班主任在主會(huì)場(chǎng),,其他師生在分會(huì)場(chǎng),,共計(jì)1400多人一起參加了本次總結(jié)表彰會(huì)。

下午3:30,,伴隨著雄壯的國(guó)歌聲,,總結(jié)表彰會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。全體師生肅立,,齊唱國(guó)歌,,心中激蕩著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。國(guó)歌奏唱結(jié)束后,,呂海濱副校長(zhǎng)走上臺(tái),,宣讀了學(xué)校關(guān)于期中表彰的決定,。呂副校長(zhǎng)在宣讀中強(qiáng)調(diào),期中考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn),,更是對(duì)他們學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的肯定,。此次表彰旨在表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,,激勵(lì)全校學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,。

緊接著,兩名主持人滿懷激情地宣讀了獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,。名單中,,既有在各科考試中取得優(yōu)異成績(jī)的“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”,也有在班級(jí)管理,、志愿服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀干部”和“星章先進(jìn)個(gè)人”,。每一個(gè)名字背后,都凝聚著學(xué)生們不懈的努力和辛勤的汗水,。

在熱烈的掌聲中,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趙燕校長(zhǎng)、呂海濱副校長(zhǎng),、孫春紅副校長(zhǎng),、冷志延主任、臧丹鳳主任,、王增剛主任依次為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)學(xué)生代表滿懷喜悅和自豪,走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)沉甸甸的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書,,這是對(duì)他們努力的最好回饋,也是對(duì)他們未來(lái)的美好期許,。

趙燕校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

呂海濱副校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

孫春紅副校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

冷志延主任給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

臧丹鳳主任給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

王增剛主任給獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)
隨后,,學(xué)生代表七年級(jí)(1)班的范昊鑫同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。他分享了自己的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)感悟,,表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師的感激之情,,并倡議全體同學(xué)珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),,共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗,。范昊鑫同學(xué)的發(fā)言情真意切,贏得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲,。


最后,,孫春紅副校長(zhǎng)發(fā)表了總結(jié)講話。她首先對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生表示了熱烈的祝賀,,并高度評(píng)價(jià)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì),。孫校長(zhǎng)指出,,期中考試只是學(xué)習(xí)旅程中的一個(gè)小站,希望全體同學(xué)能夠以此為契機(jī),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí),、勇于探索的精神,,為期末考試和未來(lái)的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),,她也希望同學(xué)們能夠注重全面發(fā)展,,培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),成為社會(huì)的有用之才,。