每個(gè)孩子7歲前都必須學(xué)會(huì)這11種本領(lǐng)

Aguoke

　 本領(lǐng)一：學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的學(xué)生
　　在許多爸爸媽媽看來(lái),，幼兒園里孩子們很自由,，可以在教室里走來(lái)走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢,。進(jìn)了幼兒園,，孩子學(xué)會(huì)了把玩完的玩具放回原處，學(xué)會(huì)了離開(kāi)教室的時(shí)候,，聽(tīng)著老師的口令排隊(duì),，什么時(shí)候午餐，什么時(shí)候午睡,，什么時(shí)候吃點(diǎn)心,。學(xué)會(huì)了自控，知道老師講故事的時(shí)候,，不能隨便在教室里走來(lái)走去,，不能隨意打斷老師。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子比在家里聽(tīng)媽媽講故事的時(shí)候乖多了,？

　　本領(lǐng)二：學(xué)習(xí)怎樣交朋友
　　其實(shí)，許多3～4歲的孩子已有一定的社交經(jīng)驗(yàn),，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了很好的氛圍,，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊](méi)有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴間的沖突,。

　　孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng),，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀,？而不是像過(guò)去那樣默默地看別人玩,，或者一個(gè)人自言自語(yǔ)。這樣的社交對(duì)于孩子長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢,。

　　本領(lǐng)三：學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立說(shuō)故事
　　盡管目前許多學(xué)前兒童研究專(zhuān)家不主張孩子在幼兒園時(shí)期就開(kāi)始認(rèn)字,，但是聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事，無(wú)形中也培養(yǎng)了孩子對(duì)書(shū)籍的愛(ài)好,。孩子們還常常會(huì)在老師要求下同小伙伴合作表演老師講過(guò)的故事,，扮演不同的角色。孩子漸漸學(xué)會(huì)了抓住故事的中心,，知道說(shuō)故事的時(shí)候怎樣開(kāi)頭,、發(fā)展,、結(jié)尾,，求知欲就是在這樣的氛圍里漫漫萌芽的。

　　本領(lǐng)四：學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助
　　孩子在操場(chǎng)上玩的時(shí)候摔疼了,，沙子飛到眼睛里去了,，但是怕難為情不敢告訴老師。這是許多初入園的小朋友都發(fā)生過(guò)的情形。幼兒園老師會(huì)鼓勵(lì)孩子大聲說(shuō)話(huà),，有事告訴老師,。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：原來(lái)羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護(hù)自己了？

　　有研究表明,，孩子的第一個(gè)老師——他的幼兒園老師在孩子的未來(lái)的求學(xué)生涯中至關(guān)緊要,，直接影響著孩子今后同其他老師和成人的相處方式。孩子如果同家庭以外的長(zhǎng)者相處愉快的話(huà),，今后在同成年人交往方面會(huì)有相當(dāng)?shù)淖孕拧?/font>

　　本領(lǐng)五：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪剪貼貼
　　可別小看幼兒園里那些讓孩子們剪剪貼貼的手工,，這是最好的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方式。當(dāng)孩子用剪刀,、膠水,、橡皮泥制作手工的時(shí)候，他的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力全都開(kāi)動(dòng)起來(lái)了,。小女孩比男孩子更喜歡這些手工，專(zhuān)家指出,，所有的小朋友都應(yīng)該重視這樣的動(dòng)手經(jīng)歷,，這樣孩子將來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)字會(huì)容易得多。

　　本領(lǐng)六：學(xué)會(huì)搭積木
　　研究表明,，搭積木對(duì)于培養(yǎng)孩子的空間想象能力和現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)概念大有益處,。然而，就像小男孩不太喜歡手工課一樣,，女孩子通常會(huì)忽略積木,。專(zhuān)家指出，搭積木過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)了排序和分類(lèi),。如果孩子想搭一個(gè)高塔,，手頭又沒(méi)有長(zhǎng)積木，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩塊小積木拼起來(lái)可以變成一條長(zhǎng)的,。這就在無(wú)形中為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)除法,、分?jǐn)?shù)和幾何打下了基礎(chǔ)。

　　本領(lǐng)七：學(xué)會(huì)辨識(shí)標(biāo)記,、概念,、節(jié)奏
　　幼兒園里沒(méi)有認(rèn)字閱讀課，但孩子在那里認(rèn)識(shí)了數(shù)字和字母,，辨別了物體的顏色,、形狀。知道把兩種顏色調(diào)和在一起會(huì)變成另一種顏色,，知道什么東西是三角形的,、長(zhǎng)方形的,、正方形的。學(xué)習(xí)唱歌跳舞,，懂得了節(jié)奏感令孩子朗讀的水平提高了,。學(xué)習(xí)樂(lè)器對(duì)于孩子將來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助，這是大家都知道的,。研究者還發(fā)現(xiàn),，參加小組唱和學(xué)習(xí)鋼琴的孩子在空間想象——如拼圖之類(lèi)的游戲中表現(xiàn)更出色。

　　本領(lǐng)八：學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn),、跳高等運(yùn)動(dòng)技能
　　幼兒園里的孩子幾乎每天都有戶(hù)外活動(dòng),，跑步、滑滑梯,、攀登和球類(lèi)游戲,，在這些活動(dòng)中，孩子的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力得到了最好的鍛煉,。

　　操場(chǎng)上的活動(dòng)也鍛煉了孩子獨(dú)自處理問(wèn)題的能力和社交能力,。怎樣蜷起腿鉆過(guò)那個(gè)圈圈，怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺板,，操場(chǎng)上的自由活動(dòng)同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣,，在公園里，爸爸媽媽的眼睛老盯著孩子,，會(huì)告訴孩子每一個(gè)項(xiàng)目怎么玩,，為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。而幼兒園操場(chǎng)上的活動(dòng)是完完全全由孩子自主的,，他們學(xué)會(huì)了真正對(duì)自己負(fù)責(zé),。

　　本領(lǐng)九：學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理
　　在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事,，比如扣紐扣梳頭發(fā)拿玩具,，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里,，老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān)照,。

　　孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，開(kāi)果汁瓶蓋,，會(huì)穿脫,、折疊衣服，折疊被褥,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)用筷子，會(huì)分發(fā)整理餐具,，收拾桌子,，會(huì)刷牙,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕�,，也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客,，再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他,、幫著他了。

　　本領(lǐng)十：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力
　　幼兒能自己探索,、發(fā)現(xiàn)周?chē)�的事物進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)周?chē)�事物感興趣，那么對(duì)他今后的學(xué)習(xí)十分有益,。而幼兒園各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),，都注重兒童能力的開(kāi)發(fā)，讓孩子明白什么是學(xué)習(xí),，要怎樣學(xué)習(xí),，從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種積極的心理，幼兒園重視幼兒親自參與活動(dòng),，通過(guò)不斷體驗(yàn),、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)知識(shí)技能,。

　　本領(lǐng)十一：學(xué)會(huì)良好習(xí)慣
　　幼兒園的教育目的是為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),，而行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)初步的社會(huì)規(guī)則。因此幼兒園的活動(dòng)里都包含了怎樣培養(yǎng)他們?cè)谏�活��,、成長(zhǎng)成人上都能樹(shù)立健康的習(xí)慣,，為今后的人生路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(轉(zhuǎn)載)