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不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視,、玩電腦游戲,,也不愿意花時(shí)間去閱讀,,而父母又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心,不聽話,。其實(shí)孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與家長是否掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)系,,哪些方法可以幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣呢?
一,、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館
孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng),,在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館,對(duì)激發(fā)幼兒的興趣很有益處,,不妨在您有空的時(shí)候,,一齊去圖書館,精心為孩子借閱兩本好書,。
二,、為喜歡的作者過生日
孩子的很多習(xí)慣都來源于父母,所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子,,家長愛書,、愛讀書,孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生濃厚的興趣,。為你喜歡的作者過一個(gè)生日,,在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才,他成才的坎坷經(jīng)歷,,讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,。
三、在固定的時(shí)間送書給孩子
孩子的生日禮物,、新年禮物,、有所進(jìn)步的時(shí)候,不要送一些玩具禮物之類的物品,,一本好書既可以讓孩子學(xué)到知識(shí),,又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒一下,。
四、將閱讀化為戲劇表演
這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當(dāng)中,,一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣,。可以分為整體表演型,,即完整連貫的表演,,角色可 以一 對(duì)一,教師幫助幼兒分析形象再表演,;還可以是分段表演型即群體角色,,教師先講故事,幼兒一起討論角色,,全體一起表演,,道具應(yīng)該準(zhǔn)備的簡單一些。
最后一種是角色活動(dòng)型,,這時(shí)故事中的人物,、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮,激發(fā)他們的想象力,。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結(jié)合也可以分別使用,,無論怎樣運(yùn)用,相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì)大大提高,。
五,、把喜歡的材料編成一本書
如果您的孩子喜歡童話或詩歌,那么你在閱讀報(bào)紙或雜志的時(shí)候應(yīng)該留心一下,,遇到精彩的材料可以將它剪切下來,,粘貼在筆記本上,,每天傍晚,,將筆記本打開,品嘗里面的豐富果實(shí),,孩子最喜歡自己動(dòng)手獲得的知識(shí),。
六、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上,,應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍,,這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫,,可以看一些報(bào)紙和名著,,讓孩子了解**,豐富課余知識(shí),,提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。
七,、背誦兒歌
兒歌語言通絡(luò)凝練,形象性強(qiáng),,具有鮮明的節(jié)奏韻律,,可以熏陶兒童的情感,使兒童形成良好的生活習(xí)慣,,對(duì)于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開啟兒童心智,,發(fā)展兒童語言,都能發(fā)揮極大的作用,。
八,、成立讀書會(huì)
教師可以在班級(jí)中成立一個(gè)讀書會(huì),讓閱讀能力比較強(qiáng)的幼兒提任會(huì)長,,定期到會(huì)長組織一些讀書活動(dòng),,既可以增強(qiáng)幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
九,、特殊節(jié)日多讀相關(guān)的書籍
兒童節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時(shí)候,,細(xì)心的教師該為孩子準(zhǔn)備好書了,,這些節(jié)日的來歷、名稱,、時(shí)間,、意義都是幼兒感興趣的話題,借此機(jī)會(huì),,讓他們多讀讀,、多想想,一定可以增加知識(shí),。
十,、與書生活
良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊,把書作為生活的一部分更是必不可少的,,在家中,,可以將書作為您家的“裝飾材料”,到處都飄溢著淡淡的書香氣息,,出門購物時(shí),,讓您的書櫥也豐滿一下,讓書時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn),,增添知識(shí)的樂趣,。(現(xiàn)代教育報(bào))
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