你的努力真的有效嗎,？

網(wǎng)海一聲笑

看似很努力，其實(shí)是漫無(wú)目的

文 |  樹(shù)大招瘋

01

上大學(xué)那會(huì),，很多人都熱衷于考證：計(jì)算機(jī)二級(jí),、人力資源管理師三級(jí)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、證券從業(yè)資格證等,，再加上學(xué)校硬性要求必考的英語(yǔ)四六級(jí)和自己本專(zhuān)業(yè)應(yīng)該考的證,，雜七雜八加起來(lái)，一個(gè)學(xué)期平均要考兩到三個(gè)證,。

但當(dāng)被問(wèn)起為什么要考那么多證的時(shí)候,，大多數(shù)人總會(huì)這樣回答到：

“我也不清楚，但考都考了,，終歸是有用的,。如果沒(méi)去報(bào)名考試，我根本不會(huì)去看那個(gè)方面的書(shū),，這是敲門(mén)磚,，以后多個(gè)證書(shū)多條路�,！�

聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)問(wèn)題,，很正能量的考證勵(lì)志故事，充滿著對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的考慮,，然而事實(shí)上真是這樣嗎,？不知道有沒(méi)有用，先學(xué)起來(lái),，終歸是有用嗎,？

不知道當(dāng)初考一大堆證的這些人，后來(lái)找工作的時(shí)候怎樣了,？

我只知道,，當(dāng)你拎著一大堆證書(shū)擺在面試官面前的時(shí)候，這些沉甸甸的證書(shū)可能非但不能給你應(yīng)聘工作增加砝碼,，相反的,，會(huì)讓面試官質(zhì)疑你的求職目標(biāo),。

02

我曾經(jīng)花過(guò)一整個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)EXCEL技能,，我大學(xué)學(xué)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，那時(shí)候我想以后從事會(huì)計(jì)工作可能要大量地運(yùn)用EXCEL方面的技能和操作,。所以,，未雨綢繆，與其到時(shí)候工作手忙腳亂,，不如趁現(xiàn)在一口氣把它給學(xué)會(huì),。

于是乎，那段時(shí)間我從網(wǎng)上淘回來(lái)十幾本EXCEL工具書(shū),，還注冊(cè)過(guò)很多EXCEL論壇賬號(hào),，花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可是結(jié)果是,，無(wú)論我怎么努力,，我的水平跟一般入門(mén)者似乎沒(méi)什么區(qū)別,。

更要命的是，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生了這種念頭：EXCEL涉及的內(nèi)容這么廣泛,，有函數(shù),、有數(shù)組運(yùn)算、有VBA,、有圖表圖形,，每一個(gè)的內(nèi)容看起來(lái)都是無(wú)底洞，我到底應(yīng)該學(xué)哪一個(gè),。

我到底要學(xué)到什么程度,？學(xué)的這些東西，究竟有多少會(huì)用到我的工作上,？又有多少十幾本工具書(shū)都翻完,，都很難用到工作上的內(nèi)容？

后來(lái)的事情果然讓我失望,，我的第一份工作就跟本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),，往后的工作中幾乎很少出現(xiàn)需要我編輯大量表格和運(yùn)算數(shù)據(jù)的工作。僅有的幾個(gè)關(guān)于EXCEL工作的難題,，我后來(lái)上百度,、EXCELHOME，甚至問(wèn)同事,，經(jīng)常不到十分鐘的時(shí)間就搞定了,。

那個(gè)暑假埋頭苦干學(xué)習(xí)出來(lái)的東西，幾乎忘光了,，我用一整塊完整的時(shí)間,，去學(xué)習(xí)一門(mén)不知道以后有沒(méi)有用的技能，結(jié)果是：大多數(shù)是沒(méi)有用的,，還比不上我用碎片化的時(shí)間,，碰到問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決來(lái)得簡(jiǎn)便快捷。

03

很多人說(shuō),，你也太功利了,，現(xiàn)在沒(méi)用不代表以后就沒(méi)用。

是的,，從漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河來(lái)看,，你所做的每一件事，你所學(xué)的每一樣?xùn)|西,，都很有可能會(huì)在你未來(lái)人生的某個(gè)時(shí)刻,，派上用場(chǎng)。

這就如同你小時(shí)候讀過(guò)的一句名言：時(shí)間是一切財(cái)富當(dāng)中最寶貴的財(cái)富。后來(lái)你在人生的某一個(gè)時(shí)刻突然感到時(shí)間的寶貴,，你會(huì)感到書(shū)到用時(shí)方恨少,。然而真的是這句話派上用場(chǎng)嗎？

很多人一談到功利,，總覺(jué)得是個(gè)貶義詞,，唯恐避之不及。

殊不知,，“不知道有沒(méi)有用,，學(xué)起來(lái)再說(shuō)，終歸是有用的”這種心態(tài)本來(lái)就很功利,。而這種心態(tài)最要命的地方不是功利,，而是看似很努力，其實(shí)是在漫無(wú)目的地做一些事情來(lái)填補(bǔ)自己對(duì)未來(lái)的恐懼感,。

所以,，我們經(jīng)常能夠看到一些人，什么東西都會(huì)一點(diǎn),，什么東西都知道一點(diǎn),。但是這些技能和知識(shí)，往往只流于表面,，真正需要他們派上用場(chǎng)的時(shí)候,，只能認(rèn)慫。

04

比起那些功利性,、目的性很強(qiáng)的人,，那些什么都去學(xué)，什么都去做的人,，其實(shí)更加印證了他們對(duì)未來(lái)不確定性的恐懼和焦慮,。

他們渴望一次性解決所有不可控的事情�,？寄敲炊嗖恢�道有用沒(méi)用的證,，就是在為未來(lái)的不確定性買(mǎi)一份保險(xiǎn)：會(huì)計(jì)的工作不要我，我可以找人力資源,，人力資源的公司不要我,，我可以找老師的工作,。

但是他們真的擁有做這些工作所具備的能力和素質(zhì)嗎,？還是僅僅靠一張證書(shū)來(lái)消除心中的恐懼。

他們不是要留條退路,，是要留很多條退路,。

我們都知道孤注一擲的勇氣和魄力，同樣也知道退路一多了，人自然也就失去了往一個(gè)方向堅(jiān)持的必要,。

既然有那么多退路,，那我何必需要苦苦支撐？

網(wǎng)海一聲笑

05

當(dāng)你沒(méi)有方向的時(shí)候,，想要試圖通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)消除對(duì)未來(lái)職業(yè)的焦慮和不安全感,，可以嘗試下面三種方法：

1.掌握職場(chǎng)通用技能

在不知道有用沒(méi)用的前提下，如果非要學(xué)習(xí)一門(mén)什么知識(shí)或者技能,，那么建議學(xué)習(xí)那些職場(chǎng)通用技能,。

很多人容易忽視諸如職場(chǎng)溝通技能、寫(xiě)作技能,、表達(dá)技能這些通用技能的學(xué)習(xí),。

而恰恰是這些技能，能夠讓你在不同工作內(nèi)容之間實(shí)現(xiàn)順利的切換,。

我在初入職場(chǎng)的時(shí)候,，被分配到銷(xiāo)售崗。做銷(xiāo)售很重要的一個(gè)方面就是業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)和客戶關(guān)系的維護(hù),，除了這些,，我在工作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到需要和不同部門(mén)的人溝通，寫(xiě)商業(yè)文案和銷(xiāo)售報(bào)告,，進(jìn)行產(chǎn)品資料培訓(xùn)等等,。

而這些工作占到了我平時(shí)工作的百分之八十，專(zhuān)業(yè)技能運(yùn)用的時(shí)間僅僅只有百分之二十,。

跟不同部門(mén)的人打交道,，培養(yǎng)的是溝通協(xié)調(diào)能力，寫(xiě)商業(yè)文案培養(yǎng)的是寫(xiě)作能力,，做產(chǎn)品培訓(xùn)訓(xùn)練的是表達(dá)能力,。

我一開(kāi)始就非常注重對(duì)這些能力的學(xué)習(xí)和提升，因?yàn)槲抑���,，這些能力,，不管你以后從事什么工作，哪怕是做個(gè)自由職業(yè)者,，都會(huì)經(jīng)常用到,。

2.在實(shí)際工作中碰到問(wèn)題、解決問(wèn)題

正如我上文提到的,，我花了一整個(gè)暑假學(xué)習(xí)EXCEL技能,，最終為什么無(wú)疾而終。原因就在于,，我沒(méi)有面對(duì)實(shí)際的工作,，沒(méi)有把學(xué)到的東西立即應(yīng)用到工作場(chǎng)景之中。

學(xué)了東西如果沒(méi)去用，等于沒(méi)學(xué),。這個(gè)道理老祖宗很早就告訴我們了,。

有的人經(jīng)常問(wèn)：如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科？怎么樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)PS,？也有很多人總會(huì)想：我要把這些技能都學(xué)好了,，再去市場(chǎng)上找相應(yīng)的項(xiàng)目。

這里,，我要告訴他們：不要系統(tǒng),，不要循序漸進(jìn)，不要等到什么都完美了才去出手,。

要想學(xué)心理學(xué),，找本書(shū)一邊看一邊思考，一邊觀察周?chē)�的��,、事,、物，一邊�?shí)踐,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的理論,，然后通過(guò)一個(gè)一個(gè)實(shí)踐，重新構(gòu)建那個(gè)系統(tǒng)的框架,。

那是你通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己搭建起來(lái)的系統(tǒng)的框架,，而不是別人給你的，也不是教科書(shū)上畫(huà)的那個(gè)思維導(dǎo)圖,。這絕對(duì)比你系統(tǒng)地學(xué)完然后再去做,，要容易得多，順利得多,。

3.從一個(gè)原點(diǎn)出發(fā),，散發(fā)出無(wú)限多的可能

很多人都有這樣的疑惑，為什么我跟那些牛人擁有同樣的時(shí)間,，我也跟他們付出同樣的努力,，為什么他們?cè)诤芏囝I(lǐng)域都做得非常出色，而我連自己的本職工作都做不好,。

原因是,，人的知識(shí)和思維的廣度，起初都是從一個(gè)原點(diǎn)出發(fā)的,，然后在原點(diǎn)出發(fā)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始開(kāi)枝散葉。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，慢慢地就會(huì)接觸到很多其他與之相聯(lián)系的,、其他領(lǐng)域的知識(shí)。

這種由一個(gè)原點(diǎn)出發(fā)并逐漸擴(kuò)散的思維路徑,，學(xué)到的不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，其實(shí)是有串聯(lián)的。

就好像我過(guò)去特別想學(xué)的一門(mén)學(xué)科叫邏輯學(xué),，我知道特別有用,，對(duì)提高邏輯思維很有幫助。但是一看到那些邏輯學(xué)的書(shū)就特別犯困,，非�,；逎�難懂，學(xué)了好久都不知道在學(xué)什么,。

后來(lái)我接觸了寫(xiě)作,，寫(xiě)文章需要有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和語(yǔ)言組織能力，段與段之間是遞進(jìn)關(guān)系,，還是并列關(guān)系,，文章是先從整體再到局部，還是從局部映射出整體,？這讓我意識(shí)到,，這不就是我心心念念想要提高的邏輯思維嗎？

由于知識(shí)結(jié)構(gòu)本身的相關(guān)性,，我在一個(gè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的同時(shí),，在不知不覺(jué)中，把另外一個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能也掌握了,。

如果一開(kāi)始我的方向是先提升思維邏輯,，再去寫(xiě)作的話，那么寫(xiě)作這條路不知道要等到何時(shí)才能開(kāi)始走,。

當(dāng)你沒(méi)有深入了解時(shí),，每一個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)著五花八門(mén)的臉，而當(dāng)你深入到它們的精髓的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，萬(wàn)變不離其宗。

我們時(shí)常會(huì)對(duì)未來(lái)的不確定性感到焦慮,，擔(dān)心自己的工作看不到前途,，擔(dān)心自己的崗位會(huì)被人工智能所取代，所以我們總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，試圖讓自己掌握更多的技能,，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

然而,，這個(gè)世界更加青睞于那些能夠在某個(gè)領(lǐng)域上面做到頂尖的人,，能夠通過(guò)彼此互相協(xié)作讓自己的優(yōu)勢(shì)最大化,、讓自己劣勢(shì)最小化的人，而不是一個(gè)樣樣只是過(guò)得去的多面手,。