以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色增實(shí)力,,是每一位育英人的不懈追求,;美育凸顯,做特色鮮明的教育,,是育英人的堅(jiān)定奮斗目標(biāo),。
為深入踐行我校“五育并舉,,特色凸顯”的辦學(xué)理念,,全面落實(shí)曲有強(qiáng)校長倡導(dǎo)的“學(xué)為中心”新課改理念,進(jìn)一步提升音樂專業(yè)生的審美素養(yǎng),,我校音樂教研組采用“請進(jìn)來”的方式,,特意邀請優(yōu)秀畢業(yè)生楊文浙同學(xué)(四川音樂學(xué)院流行器樂(電吉他)專業(yè))回母校做了《如何正確鑒賞流行音樂,提升審美能力》的匯報(bào)交流,。
交流過程氣氛熱烈,,互動(dòng)頻頻。楊文浙同學(xué)從“你們知道流行音樂有哪些類型嗎,?”的問題入手,,針對(duì)流行音樂的起源與樂器組成、流行音樂的風(fēng)格與框架,、流行音樂與其他音樂的關(guān)聯(lián)性,、合奏實(shí)踐四個(gè)方面進(jìn)行了全面細(xì)致的解讀,糾正了一些同學(xué)對(duì)流行音樂的片面理解和淺顯評(píng)論,,使同學(xué)們對(duì)流行音樂有了全新正確的認(rèn)知,。
楊文浙同學(xué)特別提到了流行音樂和古典音樂與現(xiàn)代時(shí)尚文化的聯(lián)動(dòng)性、關(guān)聯(lián)性及共生關(guān)系,;他以S.H.E《波斯貓》與波斯市場為例,,指出了民歌體裁元素在當(dāng)代流行音樂中的運(yùn)用。
在最后的合奏實(shí)踐中,,楊文浙同學(xué)和高一師弟—22級(jí)7班的于博涵同學(xué)傾情演奏了一段薩克斯和電吉他的合奏,,將整個(gè)匯報(bào)交流推向高潮。
學(xué)習(xí)之路,,花香滿徑,。同學(xué)們紛紛表示本次匯報(bào)交流使他們受益匪淺,涵養(yǎng)了文化素養(yǎng),,提升了審美能力,。今后將學(xué)以致用,學(xué)會(huì)貫通,。
為者常成,,行者常至,。我校音樂教研組將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)特色美育,打造育英特色教育品牌,,用藝術(shù)之光照亮學(xué)生心中的真善美,,在漫長有愛的教育之路上,共同向美而生,,行穩(wěn)致遠(yuǎn),。
文稿:曲麗華
孫艷鳳
圖片:于敬偉
曲麗華
編輯:孫艷鳳
審核:王世川
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