親子閱讀的10個忠告，送給0-12歲孩子父母

快樂小蘑菇

       親子閱讀不僅能培養(yǎng)寶寶的學習興趣,，還能培養(yǎng)口語表達能力,，拓展思維等。孩子一天一天長大,，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的時候,，家長還要注意以下10點忠告,，只有這樣孩子的閱讀之旅，才會走得很順暢,。而這個過程中,，最重要的角色不是專家，也不是孩子,，而是父母,。不空談，只要你有心,，你就做得到,。

　　一、父母情緒不好,，或者孩子情緒不好的時候,，不讀書。

　　二,、不要總給孩子讀太簡單的書,。

　　越是小寶寶越是可以嘗試深刻、復雜,、哲理性的閱讀材料,。而且，大人手里的報紙,，正在閱讀的時事新聞,，街頭小報，一則廣告,，等等,，也都可以是閱讀對象�,？傊�,，記得豐富孩子的閱讀素材。

　　三,、不要把孩子單純扔給音頻故事,。
　　故事雖好，父母的陪伴和愛的傾注卻更重要,。否則時間久了,，你不知道有多少不合適的東西，被孩子生吞活剝進了自己的小腦袋里,，更白白浪費了大好的親子聯(lián)結機會,。

　　四、如果你自己都不愛書,，就別批評你的孩子不愛讀書,。

　　五,、閱讀過程中，不要總跟老師上課一樣“考”孩子,，反復問孩子有沒有理解/記得書里的某一點,。
　　親子閱讀不是“上課”，就輕輕攬孩子在懷里,，捧著書,，遵從著作者的意思，逐字逐句用溫和的聲音讀完——這是親子共讀中首要堅持的原則,。

　　六,、3歲以前最好不要指讀（指著字給孩子念書）,，這樣會讓寶寶的注意力轉向一個一個的具體文字,，失去了繪本的意義。
　　孩子會忽略畫面的整體感受,，降低繪本的趣味性,，影響寶寶對故事畫面和情感的感知。當然也有孩子3歲前后開始喜歡問問題,，對漢字發(fā)生興趣,，此時父母再指讀則無妨。

　　七,、當孩子反復要求聽同一個故事的時候,，不要覺得煩。
　　重復是孩子們學習的一種獨特方式,。也因此附帶告訴父母一個小竅門：成套的系列故事,，更受孩子們喜歡，主要就因為故事的主角會在許多故事中反復出現(xiàn),，很容易讓孩子產(chǎn)生親切感,。

　　八、擺在書架上售賣的圖書,，最好別給他們的內容非分出個優(yōu)劣來,。
　　書不分等級，只看個人好惡,。孩子喜歡的,，就是合適的，就是好的,。鼓勵孩子去閱讀自己喜歡的書,，跟從自己的心。

　　九,、別太依賴“專家”,，更別太看重分齡書目,。
　　每個孩子都不一樣，每個孩子的每個發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣,。再加上每本書的讀法各人也不同,。父母是孩子最好的閱讀啟蒙者、引領者,。自己真正投入到閱讀中,，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。

　　當然,，關于親子閱讀的啟蒙年齡,，我倒可以給出一些原則性建議：
　　1） 寶寶滿月后就可以開始親子閱讀了。
　　2）一歲以內小寶寶的閱讀方式——以媽媽的講述為主,，重在營造和諧的親子關系,。
　　3）寶寶1-2歲——在固定的時間做簡短的閱讀，無字書是最好的選擇,。
　　4）寶寶兩歲左右——可以正式開始做繪本閱讀,，這是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的最好時機，把書放在孩子隨手夠得到的地方吧,。
　　5）閱讀這件事,，越早開始越好。但是,，任何時候開始都不晚,。最好就現(xiàn)在起，保持每天親子共讀至少10分鐘,，一直到孩子小學畢業(yè),。

　　十、最后,，請一定記得,，若你的孩子學習遇到困難，不要靠補課,，要靠閱讀,。
　　孩子學習越感到困難、腦力勞動中遇到的困難越多,，他就越需要更多閱讀,。因為有數(shù)據(jù)顯示：學習能力，可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上,，即閱讀能力,。閱讀不僅豐富知識積累，提高寫作能力,，更能幫助點燃思維的火花,，發(fā)展孩子的智力,。（轉載）