這些話父母爛在心里,，也別再對孩子說了

聽而不聞

作為家長真的不容易,，不能魯莽的打罵孩子，也不能太過溺愛,。其實在孩子犯錯的時候,，家長首先要做的是控制好自己的情緒,，再以一顆平常心和孩子交流。

"哎呀,，你怎么又……"

這是爸媽最容易說出的一句責備孩子的話,。當看到孩子反復出現(xiàn)類似問題的時候，“哎呀,，你怎么又……”這樣的話很容就脫口而出,，話里充滿抱怨或無奈。

這樣的責備無異于給孩子貼上不好的標簽,，對于孩子改正行為問題有害無益,。

其實，當孩子的行為不合適,，告訴孩子正確的做法就好了,。例如孩子隨處涂鴉，可以給他一個自由涂鴉的小角落,，準備一個小畫架,，小畫板，或者就給孩子一面涂鴉墻,，告訴他可以在這里畫,。如果孩子不喜歡喊人，不要責備孩子沒禮貌,，每次見到外人,，父母主動打招呼就好了，孩子沒多久就會學會的,。

"你別給我添亂了,，一邊玩去"

當大人在做家務(wù)的時候，孩子總想過來幫忙做點什么,，但卻可能越幫越忙,。不耐煩的爸媽最喜歡對孩子說的一句話，就是：“別給我添亂了,，一邊玩去,。”

孩子參與家務(wù)事兒其實是值得鼓勵的,，孩子在做家務(wù)的過程中,，鍛煉了手部能力，而且會獲得控制感和自我認同感,。

鼓勵孩子參與到家務(wù)事中去吧,，給他分配一些他能完成的活兒，他會非常高興，你也會輕松很多,。

"你不會,，還是我來吧"

看到孩子事情做不好就著急了，馬上沖上去幫忙,。比如,，吃飯時，孩子想擺碗筷,，媽媽擔心孩子不小心打碎碗,，脫口而出：“你不會，還是我來吧,！”在爸媽的事事包辦中,，孩子的主動性和探索欲一點點減弱，甚至形成習得性無助,。那個時候,，就只能像上圖中的這位媽媽，無奈地嘆息“孩子怎么會變得這樣懶呢”,。

孩子在探索中成長,，如果擔心孩子在探索中受傷，可以跟他說：“媽媽/爸爸和你一起做”,，讓孩子做他力所能及的那一部分,。

"你如果……，我們就……"

父母們習慣了“你如果……,，我們就……”這樣的獎勵模式,。以孩子的表現(xiàn)為條件，制定家庭的活動計劃,�,？墒牵瑳Q定權(quán)在家長,，而不是孩子,。這樣容易讓孩子形成無力感，而且這種“談條件”并不能使得孩子真正建立起良好的行為模式,，反而讓孩子從中學會了討價還價,。

"別人家的孩子都能，你怎么就不會呢,？"

中國的孩子都有一個公敵,，那就是“別人家的孩子”。

總拿孩子跟別人比,，初衷是想以此激勵孩子變得更好，然而往往事與愿違,，孩子在這樣的對比中,，會自覺不如別人,，自信心被一次次傷害。

每個孩子都有自己的成長曲線,，在人生最初的這個時期,，有些人快一點，有些人慢一點,，這些都沒有關(guān)系,。最忌諱的就是揠苗助長，損壞了孩子的自信心,。

"男子漢大丈夫,，至于嗎？"

我們總是希望男孩子勇敢,，如果看看男孩子因為小事兒而哭,，父母可能就會責備：男子漢大丈夫，至于嗎,？

其實,，男孩子也需要自由表達感情。如果經(jīng)常對孩子這樣講,，讓孩子的負面情緒淤積在心里,，孩子可能最后會成為一個無法自如表達自己情感的人（生活中這樣的例子可不少）。

"你還像不像個男孩兒/女孩兒"

當男孩子好靜,，女孩子喜歡運動時,，我們可能會不經(jīng)意間說出“你還像不像男孩兒/女孩兒”之類的話。

這和“男孩應(yīng)該窮樣,，女孩應(yīng)該富養(yǎng)”的問題類似,。在孩子探索自己感興趣的事情時，千萬別武斷地給予否定,。男孩兒成為一名出色的畫家,，女孩兒成為一名優(yōu)秀的運動員，不也很好嗎,？

"膽子也太小了,，這有什么好怕的"

恐懼其實是兒童期的正常現(xiàn)象,，是孩子自然的感受,。而否定孩子的害怕，就等于否定孩子的自我,，讓孩子產(chǎn)生無力感和挫敗感,。

當孩子感到孩子的時候，父母與其說在孩子面前表現(xiàn)得膽大和勇敢，倒不如像孩子一樣表現(xiàn)出膽怯,，甚至裝得比孩子還膽小,。讓孩子知道，害怕是多么正常的感受,，慢慢消除孩子心中的無力感,。

"聽見了，別再叫我啦,！"

手頭事情比較多的時候,，或者情緒不好的時候，很容易煩孩子,。這時候,，如果覺得孩子說的事不重要，就不用心聽,，或者干脆打斷他：“聽見了,，別再叫我啦！”

如果當時確實在忙,，可以把語速降下來,，低聲告訴孩子，爸爸/媽媽現(xiàn)在比較忙,，過會兒再聽他講,，并履行承諾就好。