【如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園】第1封信 父母怎么做，孩子才能盡快適應(yīng)幼兒園

馬丫丫

孩子上幼兒園,，父母一定要有所準(zhǔn)備,！該做哪些準(zhǔn)備？怎么準(zhǔn)備？小劉老師會一一告訴您,。

　　第1封信

　　“媽媽告訴我,，世界很危險(xiǎn)�,！�

　　西西媽媽：

　　您好,。

　　我想您已經(jīng)猜到了，西西今天又哭了一上午,。這已經(jīng)是她連續(xù)半個(gè)月在幼兒園哭了,，您應(yīng)該比誰都心疼。為了搞清楚西西為什么“無緣無故”地哭,，我和另一位老師分頭觀察和研討了一周,，現(xiàn)在把結(jié)論跟您分享一下，希望能幫助西西盡早找回陽光燦爛的笑容,。

　　我了解到您和爸爸平時(shí)工作都很忙,，極少有時(shí)間照看西西，和很多媽媽一樣,，您無時(shí)無刻不在牽掛著孩子,。擔(dān)心她吃不飽穿不暖，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù),，擔(dān)心她有沒有摔著,，會不會碰著，分開之前總要千叮嚀萬囑咐一番：

　　“過馬路一定得拉著奶奶的手,，不然車會把你撞倒的,。”

　　“逛超市不要亂跑,，小心壞人把你抓走,。”

　　“如果有別的小朋友打你,，記得要告訴老師,。”

　　“把你的玩具裝好,，讓人搶走了沒人管哦,。”

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　　和上一輩人不同的是,，80后很少有全職媽媽,。時(shí)尚辣媽們每天穿梭在各個(gè)辦公樓之間，忙事業(yè),，忙賺錢,，陪孩子的時(shí)間少之又少。您一定很有同感吧？媽媽只能一遍一遍不停地叮囑,，好像孩子隨時(shí)都會發(fā)生意外一樣,。

　　我很理解媽媽對孩子的擔(dān)心，但是您想過嗎,？西西會不會因此認(rèn)為“世界處處都是危險(xiǎn)的”,？這一番叮囑本是為了孩子的安全，不承想?yún)s成了一種消極暗示,，使孩子看到陌生人就怕被抓走,，到了陌生地方就怕有危險(xiǎn)，找不到依靠便開始大哭,。

　　西西在幼兒園從不和新來的小朋友玩,，靠近一點(diǎn)兒就會本能地讓他們走開。很多時(shí)候她自己獨(dú)占一張桌子,，不讓任何人坐她旁邊,，否則就會大哭不止。幼兒園里的每位老師都知道小二班有個(gè)愛哭的張靜西,。

　　這都和您平時(shí)的教育有密切的關(guān)系,，錯(cuò)誤的教育會使孩子對世界產(chǎn)生消極的認(rèn)識，可能您現(xiàn)在還沒有意識到,。

　　和西西同班的楊軒小朋友也特別愛哭,，班里來個(gè)新老師上觀摩課，她見了就躲起來,，邊哭邊說害怕那位老師,。什么原因您一定猜得到吧？楊軒以前很喜歡結(jié)交新伙伴,，可媽媽總是怕她有危險(xiǎn),，千叮嚀萬囑咐：“別走遠(yuǎn)了，媽媽不去找你�,�,！”“你認(rèn)識人家嘛就跟人家走了？”“壞人來了,，趕緊過來媽媽這邊,！”漸漸地，楊軒不再接近陌生人,，遇到媽媽的同事也不肯叫阿姨,，只是哭鬧著讓媽媽趕緊回家。

　　在確保小孩人身安全的前提下,，爸爸,、媽媽應(yīng)尊重小孩愛玩的天性,，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的求知欲和探索欲,，鼓勵(lì)他們大膽接觸外界和自然,，讓他們身心全面發(fā)展。

　　她和西西一樣,，覺得不認(rèn)識的人都是壞人,，隨時(shí)可能把她帶走，而她們有這樣的想法,，都是媽媽灌輸?shù)摹肮�勞”�?/font>

　　所以,，西西媽媽，是時(shí)候改變一下教育方法了,，別覺得教育有多難,，或許只需要注意一下和孩子交談的方式。如果您覺得無從下手,，接下來我會給您幾條建議,，堅(jiān)持下去，不久就會看到效果,。

　　1.告訴孩子,，幼兒園不是危險(xiǎn)的地方，不會有小朋友欺負(fù)她,。盡量講一些幼兒園快樂有趣的地方,，讓西西對幼兒園產(chǎn)生向往，就和向往游樂場一樣,。

　　2.對孩子盡量不要表現(xiàn)得太擔(dān)心,，不要讓他覺得世界很危險(xiǎn)。比如,，西西剛要趴在水池邊看金魚游來游去,，您馬上變得神色緊張，大步跑過去把她抱走,，邊抱邊說：“寶貝兒你可嚇?biāo)缷寢屃�,，以后不要到水池邊玩，會掉進(jìn)去的,！”“我能到水里游來游去嗎,？和小魚一樣�,！薄吧岛⒆�,，掉進(jìn)水里就淹死了，那媽媽可怎么辦呀,？”然后西西嚇哭了,，再也不敢到水池邊看金魚,，您收獲的只是西西身體上的安全，失去的卻是她探索大自然的欲望,。得不償失吧,？

3.多帶孩子到陌生的地方，接觸陌生人,，并鼓勵(lì)孩子勇敢加入(鼓勵(lì),，但是不強(qiáng)求)。有的媽媽為了培養(yǎng)孩子的社交能力,，總是會強(qiáng)迫他們和陌生人打招呼,，比如作自我介紹或表演節(jié)目。當(dāng)孩子因各種原因沒有表現(xiàn)得很好時(shí),，媽媽張口就是一句：“沒出息,，連自己叫什么都不敢說，叔叔阿姨們都不喜歡這樣的小朋友,！”您覺得孩子今后還有大膽交流的勇氣嗎,？

　　4.用積極樂觀的語言給孩子介紹世界上的人和事，讓他覺得世界是美好的,，人是友愛的(“壞人”,、“抓走”、“丟了”,、“不要你了”,，這些詞語并不會激起孩子的警惕，而會直接增添孩子對世界的恐懼),。您可以多教她一些處理問題的方法,，比如在外面找不到媽媽可以問警察叔叔，在商場可以找保安或柜臺服務(wù)員,。有了處理問題的能力,，就不會感到恐懼和無助了。

　　總之,，只有西西不再認(rèn)為“世界很危險(xiǎn),，處處有壞人”，才能消除恐懼,，開開心心接受未知的世界,。

　　西西現(xiàn)在的表現(xiàn)傳達(dá)了這樣的信號：媽媽說“世界很危險(xiǎn)”，我很害怕,，我想哭,。

　　希望西西變勇敢的小劉老師

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馬丫丫

【必須學(xué)會說：老師,，我要喝水】第2封信  必須學(xué)會一句話： “老師,，我要喝水�,！�

　　童童媽媽：

　　您好,。

　　最近幾天童童上火了，您一定特別擔(dān)心吧,？每天下午放學(xué)的時(shí)候,，您都會站在門口抱怨一陣子,，似乎老師不照顧童童,，沒給童童喝足夠的水，才導(dǎo)致她接連幾天一直上火,。

　　看到您焦急的表情,，我特別能理解。我家明明剛上幼兒園時(shí)也上火,，而且每次都接連好多天不見好,，作為家長我們都是一樣的心疼孩子。但在孩子生病的時(shí)候,，您自己一定要冷靜找原因,，不能先亂了陣腳，讓孩子感覺生病確實(shí)太可怕了,。

　　說到童童喝水的問題,，我也正想找時(shí)間約您了解情況。

　　童童在幼兒園每天至少喝7杯水,，具體的時(shí)間安排是這樣的：

　　第一杯水：做早操之后,，教學(xué)活動之前(8：45-

　　9：00)

　　第二杯水：第一節(jié)教學(xué)活動之后(9：00-9：20)

　　第三杯水：戶外活動之后，第二節(jié)教學(xué)活動之前(10：30-10：40)

　　第四杯水：起床之后,，第三節(jié)教學(xué)活動之前(14：20-14：30)

　　第五杯水：第三節(jié)教學(xué)活動之后,，區(qū)域活動之前(15：00)

　　第六杯水：區(qū)域活動之后(15：20-15：30)

　　第七杯水：放學(xué)之前(17：00左右)

　　具體時(shí)間根據(jù)季節(jié)不同，略有調(diào)整,。

　　幼兒園每個(gè)班里隨時(shí)都備有溫度適中的水,，如果小朋友想多喝幾杯，可以隨時(shí)找老師,，沒有任何問題,。但是童童太不喜歡喝水了，別說主動要求,，就連在以上規(guī)定的喝水時(shí)間都不太情愿喝,。有時(shí)候抱著杯子發(fā)呆，有時(shí)候玩杯子里的水,，還趁老師不注意把水倒進(jìn)其他小朋友的杯子,，總要等老師盯著她才能勉強(qiáng)喝一小口,。

　　其實(shí)這種情況不少見，很多媽媽都反映孩子到了幼兒園喝水少了,，加上幼兒園的活動量大,，身體丟失的水分多，上火,、咳嗽成了常有的事,。之前我也有過這樣的焦慮，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),，很多孩子突然不愛喝水和他在家的飲水習(xí)慣有很大關(guān)系,。

　　入園前，父母一定要教會小孩說：“老師,，我要喝水,。”一句話就可避免小孩因語言發(fā)展不好不主動表達(dá),，老師因照顧不到而忽略帶來的各種麻煩,。一定要教喔！

　　我問過童童,，她說在家是用小水壺喝水的,。相信每個(gè)孩子都有幾個(gè)漂亮的卡通水壺，掛在脖子上,，走到哪喝到哪,，孩子喜歡，大人也覺得方便,。但是到了幼兒園,，開始使用統(tǒng)一的杯子了，20幾個(gè)小朋友使用一模一樣的不銹鋼水杯,，沒有圖案,，也不能掛在脖子上。這時(shí)候童童很不習(xí)慣,，別說喝水,，她根本不愿意端起杯子。

　　有一次,，班里新來了一位小朋友,，因?yàn)槭莿側(cè)雸@不適應(yīng)，媽媽希望他能抱著自己的小水壺上幼兒園,，等適應(yīng)了再換杯子,。那段時(shí)間童童總是盯著這位名叫航航的小朋友。航航喝完了把水壺放在桌子上，童童就會坐到旁邊,，然后不停地問：

　　“這是你媽媽給你買的嗎,？”“我也有一個(gè)，比你的更漂亮,�,！薄澳懿荒芙o我喝一口？”“明天我讓媽媽也給我?guī)б粋�(gè)來”……

　　航航把水壺放在書包架上,，童童就趁老師不注意,，借上廁所的名義經(jīng)過書包架，打開航航的水壺喝幾口,，又迅速擰好蓋放回去,。

　　我知道她是口渴了，她喜歡用那樣的水壺喝水,。

　　可是童童媽媽,，我們應(yīng)該讓孩子繼續(xù)使用水壺嗎,？她長大了,，總有一天要學(xué)會用杯子的。何況幼兒園里所有的小朋友都使用統(tǒng)一的餐具,，包括杯子,，這是鍛煉孩子集體意識的好機(jī)會。防止孩子上火有很多種方法,，很顯然,，給她開先例不是最好的一種。

　　首先,，童童已經(jīng)可以獨(dú)立使用水杯了,，建議您在家也不要為了方便就隨便在脖子上掛個(gè)小水壺，這不僅阻礙了孩子鍛煉手部肌肉,，讓她沒有機(jī)會練習(xí)“端”的動作,，也讓她對小水壺越來越依賴，拒絕使用杯子,。
其次,，必須在入園前教會孩子一句話： “老師，我想喝水,�,！焙芏嗪⒆右�?yàn)榭诳柿瞬桓覍�老師說，或語言表達(dá)能力差,，無法準(zhǔn)確說明自己的意愿,，而導(dǎo)致缺水上火。班里有近30名幼兒,，老師的精力有限,，如果孩子們都不主動說,，的確很難照顧到每個(gè)細(xì)節(jié)。

　　最后,，采用做游戲的方式教會孩子端水杯,。否則，每次都灑在身上,，不僅您帶的衣服不夠換,，孩子也會更加不喜歡使用水杯。

　　在剛開始的階段,，童童還不能迅速習(xí)慣,，為了讓小家伙早日恢復(fù)健康，可以暫時(shí)帶個(gè)小水壺到幼兒園,。但是記住哦,，是暫時(shí)帶個(gè)小水壺，不能一直用它代替杯子,。等童童的病好了,，應(yīng)該立刻采取行動，讓她使用和其他小朋友一樣的水杯,。

　　另外,，您在家里要多觀察，多和童童聊天,，盡可能了解她所有的不愿喝水的想法,，然后多和老師溝通，一起解決童童不愛用水杯喝水的問題,。用不了多久,，童童就會適應(yīng)水杯，愛上喝水了,。

　　童童現(xiàn)在的表現(xiàn)釋放的信號：這個(gè)水杯真丑,，我要我的小水壺。

　　會提前教寶貝使用水杯的小劉老師

馬丫丫

【第3封信  重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的幾種自理能力】晴晴媽媽：

　　您好,。

　　非常高興晴晴加入了我們這個(gè)小集體,，相信她在這里一定能快快樂樂地度過童年時(shí)光。只是晴晴剛?cè)雸@沒幾天,，還不是很適應(yīng),，每天都會出現(xiàn)這樣那樣的問題，令您很擔(dān)憂,。沒關(guān)系,，這是正常的分離焦慮，等晴晴適應(yīng)了幼兒園生活，各方面自然就會有好轉(zhuǎn),。

　　您一定很關(guān)心怎樣縮短孩子的分離焦慮期吧,？每個(gè)媽媽都不愿看到自己的寶貝太長時(shí)間不適應(yīng)幼兒園的生活，我自己也一樣,。有的孩子進(jìn)幼兒園第二天就適應(yīng)了,，而有的孩子一個(gè)星期甚至一個(gè)月都適應(yīng)不了，其中一個(gè)原因就是,，孩子入園前的準(zhǔn)備工作沒做好,。

　　就晴晴來說，不妨回顧一下她這幾天出現(xiàn)的問題吧,。

　　1.午睡時(shí)不會穿,、脫衣服，又不敢找老師幫忙,，好幾次都把紐扣掰壞了,，一個(gè)人坐在床上哭鼻子。放學(xué)后媽媽來接的時(shí)候還悶悶不樂,，好像受了很大的委屈,。

　　2.上廁所不會提褲子，幾乎每天您都接到換褲子的電話,，然后慌慌張張地送褲子來,，或者直接在晴晴的書包里裝上兩條備用褲子。麻煩是小事,，偶爾晴晴尿褲子沒被發(fā)現(xiàn)，穿著尿濕的褲子活動一天就讓人擔(dān)心了,。

　　3.下午接回家總要再飽餐一頓,，似乎在幼兒園沒吃飽一樣。晴晴不會用餐具,，等老師忙完了喂幾口飯菜都涼了,。

　　4.不會用幼兒園的水杯，大概入園前一直使用兒童專用的小水壺吧,？她的小手控制不好杯子,，總是沒等喝到嘴里，水就灑了出來,，胸前經(jīng)常濕濕的,。

　　以上應(yīng)該是晴晴這幾天出現(xiàn)最多的問題。由于晴晴缺乏生活自理能力,，又不善于表達(dá),，各種生活上的小麻煩自然就多了。

　　您一定想說，晴晴還小,，又剛上幼兒園,，不會做這些事是很正常的。但是晴晴媽媽,，我想告訴您,，很多孩子剛上托班就能自己吃飯了，雖然也不會穿,、脫褲子,，但多數(shù)都會去請老師幫忙，這是最起碼的自理能力,。晴晴比托班的孩子大,，她完全有能力照顧自己。

　　我們都是做媽媽的,，保護(hù)孩子是天性,，但是小家伙從2歲左右就已經(jīng)有自己動手的欲望了，他們希望能做媽媽的小幫手,，不是嗎,？而媽媽不應(yīng)該因?yàn)閾?dān)心孩子的安全就處處回避，什么都替她做,。上了幼兒園之后,，一個(gè)班上一般有二三十個(gè)孩子，老師是沒辦法像媽媽一樣悉心照顧的,。結(jié)果晴晴不會穿,、脫衣服、不能獨(dú)立上廁所,、不愿自己吃飯,、遇到很多生活上的小問題，而使情緒低落,，所以也就不舍得媽媽走,，不愛上幼兒園了。

　　不要認(rèn)為其他小朋友的自理能力都是在幼兒園里學(xué)的,，為了縮短適應(yīng)期,，最好在入園前就開始鍛煉各方面能力，使她更快地適應(yīng)集體生活,。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才談得上接受知識和情感上的教育，培養(yǎng)更多好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

　　您也不用太擔(dān)心,，解決這個(gè)問題并不太難,。以下幾件事需要您的配合，相信您一定會抽出更多的時(shí)間陪晴晴改變的,。

　　1.鍛煉晴晴穿,、脫衣服的能力，不要為了趕時(shí)間或避免麻煩而去幫她,。如果晴晴不愿意自己穿,，建議您在百度上搜索幾個(gè)穿、脫衣服的小兒歌,，用說唱和游戲的方式吸引她,，讓她覺得自己穿衣服是件快樂的事。比如,，把穿衣服當(dāng)做小火車過山洞,，假裝小火車開過來，發(fā)出嗚嗚的響聲,，讓晴晴把小火車(胳膊)開進(jìn)山洞(袖子)去,。這樣的游戲她會覺得很有趣，穿衣服也變得很簡單了,。


　　2.鍛煉晴晴自己吃飯的能力,，不用擔(dān)心她會灑得滿地都是。掉飯是難免的,，經(jīng)�,？吹胶芏嗪⒆拥舻谋瘸缘倪�多，但這只是個(gè)過程,，一邊鼓勵(lì)小家伙自己吃,，一邊和她探討不掉飯粒的方法，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí),，晴晴自己吃飯是沒有問題的,。

　　3.平時(shí)上廁所不要提前幫她脫好褲子，盡量鼓勵(lì)她自己動手,。一次、兩次沒脫好不要緊,，但要及時(shí)探討,，讓她自己找到原因和改進(jìn)的辦法，幾次嘗試之后就會熟練了,。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訃L到失敗的滋味,，更能激發(fā)她成功的決心。

　　4.不要因?yàn)榉奖�,、省心,，就讓晴晴一直使用小水壺,。平時(shí)應(yīng)該多鍛煉她用水杯喝水，灑幾次沒關(guān)系,，重要的是和她一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到不灑水的技巧。和幼兒園的生活方式保持一致,，更有助于晴晴適應(yīng)幼兒園的生活,。

　　5.要鼓勵(lì)晴晴勇敢表達(dá)，尋求老師和小朋友的幫助,。每個(gè)人都有做不到的事,，老師也有。請別人幫忙并不丟臉,，告訴晴晴老師和媽媽一樣,，都很愿意幫助她。老師了解她的想法,，問題才會少一點(diǎn),。

　　雖然這是入園前的準(zhǔn)備工作之一，但現(xiàn)在開始鍛煉并不晚,，我相信您,，也相信晴晴一定會很快適應(yīng)幼兒園集體生活的，加油,，媽媽,！

馬丫丫

【第4封信  培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力】樂樂媽媽：

　　您好。

　　相信您還記得,，樂樂剛上幼兒園的時(shí)候適應(yīng)很慢,，整整一個(gè)月才停止哭鬧。當(dāng)時(shí)您都急壞了,，孩子在班里哭,，您躲在門口哭。馬上弟弟也要送幼兒園了,，我想跟您聊聊入園前準(zhǔn)備的問題,，盡量避免二寶昕昕也像樂樂一樣哭鬧。

　　從樂樂身上總結(jié)原因,，您應(yīng)該是有所收獲的,，入園前的準(zhǔn)備工作對孩子適應(yīng)幼兒園生活起著非常關(guān)鍵的作用。

　　還記得樂樂剛上幼兒園的時(shí)候,，您都沒有提前帶他來參觀,，報(bào)名當(dāng)天就讓樂樂正式進(jìn)班了。很關(guān)鍵的入園第一天,，樂樂的經(jīng)歷是這樣的——

　　戶外活動時(shí)間,，樂樂穿了一雙小皮鞋,，看樣子很不適合運(yùn)動。剛跑了幾步就停下來拉著您的手,，不想和小朋友一起玩了,。媽媽準(zhǔn)備的鞋子不舒服，對孩子在幼兒園的活動自然有影響,。

　　午餐時(shí)間,，樂樂不會自己吃飯。當(dāng)老師要求他盡量自己吃時(shí),，他就委屈地看著媽媽,，飯菜都快涼了也沒吃一口，最后還是讓您親自喂才吃的,。他從來沒有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，而幼兒園老師是沒有時(shí)間喂飯的。

　　午睡時(shí)間,，天氣有些熱,，樂樂沒有帶小毛毯，蓋被子又會出汗,，這讓小家伙睡得很不舒服,，無奈之下，您只能帶他回家了,，午睡過后再送回來,。媽媽為孩子帶的物品考慮不周全，就會出現(xiàn)各種不同的狀況,。

　　區(qū)角游戲時(shí)間,，樂樂和其他小朋友發(fā)生點(diǎn)爭執(zhí)，他被欺負(fù)了,，哭得很傷心,。當(dāng)老師過去安慰他，想問清楚事情經(jīng)過時(shí),，樂樂卻支支吾吾地說不清楚,，只是不停抹眼淚。他的語言表達(dá)能力不是很好,，也沒有“有事找老師”的意識,。

　　一天下來，樂樂太不喜歡幼兒園了,，第二天哭鬧得很厲害，說什么都不進(jìn)大門,，足足用了一個(gè)月的時(shí)間才適應(yīng)過來,。您說入園前的準(zhǔn)備是不是很重要呢,？總結(jié)起來也沒有多復(fù)雜——

　　首先是心理上的準(zhǔn)備。

　　1.平時(shí)要多和二寶昕昕聊聊幼兒園的事,。這方面昕昕比較占優(yōu)勢,，因?yàn)樗�有個(gè)正在上幼兒園的哥哥。建議您這段時(shí)間接樂樂的時(shí)候帶上二寶,，讓他和哥哥一起在幼兒園里玩玩,，他會發(fā)現(xiàn)幼兒園有各種好玩的玩具，童話般的環(huán)境布置,，同時(shí)多引導(dǎo)樂樂講一些幼兒園里有趣的故事給二寶聽,，這樣對他熟悉幼兒園生活有很大的幫助。

　　2.帶二寶去幼兒園的路上,，要讓他清楚地知道：哥哥放學(xué)了,，我們必須去接他回家，爸爸媽媽都很想念哥哥,。如果昕昕上幼兒園了,，媽媽也會來接，也會非常非常想念昕昕,。他每天跟您一起接哥哥放學(xué),，明白媽媽接回自己的孩子是任何事都不可阻擋的。到他上幼兒園的時(shí)候,，就不會懷疑媽媽不要他了,，他相信媽媽會來接他的心是堅(jiān)定的，就像媽媽每天接哥哥一樣,。

　　其次是語言交流上的準(zhǔn)備,。

　　沒有人比您更了解自己的孩子，很多時(shí)候小家伙的想法還沒說出來,，媽媽就已經(jīng)知道他要干什么了,。但上幼兒園以后，老師是不了解昕昕的,，短時(shí)間內(nèi)肯定達(dá)不到心照不宣的默契程度,。他的任何想法只有說出來，老師才會明白,。這就要求小家伙善于表達(dá),，渴了、困了,、想上廁所了,、東西找不到了，都需要用清楚的語言告訴老師,，才會得到準(zhǔn)確的幫助,。您說對吧,？

　　所以，平時(shí)在家您需要多用語言跟他交流,，即使知道他的想法也要鼓勵(lì)他說出一句完整的話,。這樣到幼兒園遇到問題才能準(zhǔn)確地告訴老師。(媽媽在和孩子交流的時(shí)候,，盡量也使用完整的話,，養(yǎng)成習(xí)慣。)

　　再次是生活自理能力的準(zhǔn)備,。

　　孩子的語言表達(dá)能力再好,，老師也不可能事事幫著他做。最起碼的穿脫衣服,、上廁所提褲子,、自己喝水、吃飯等,，小家伙是要有能力自己做的,。

　　樂樂的生活自理能力很強(qiáng)，回到家您可以鼓勵(lì)二寶向哥哥學(xué)習(xí),，或者讓兩兄弟比賽,。例如早晨穿衣服的時(shí)候，比一比大寶和二寶誰穿得最好,，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。您是不是想問：

　　“剛開始昕昕肯定不愿意自己穿，也沒有比賽的意識,，該怎么進(jìn)行呢,？”其實(shí)不難，您先過一把當(dāng)演員的癮吧,，把爸爸和樂樂都召集起來,，表演一場戲給昕昕看：一家三口做穿衣服的游戲，盡量很有趣,，其樂融融,。昕昕在一旁躺不了多久，一定羨慕嫉妒恨,，迫不及待想要加入,，看看穿衣服到底有什么好玩的。

　　教孩子就是一個(gè)玩游戲的過程,，讓他感受到快樂,，自然就會在玩中學(xué)。

　　最后是物品方面的準(zhǔn)備。


　　可別認(rèn)為小孩子上學(xué)沒什么需要帶的,。樂樂之前不是出現(xiàn)過很多問題嗎,？分不清哪個(gè)是他的杯子，穿錯(cuò)了其他小朋友的衣服,，褲子尿濕了還不肯穿幼兒園的備用褲。這就是物品沒準(zhǔn)備充分的原因,。

　　剛上幼兒園的孩子需要準(zhǔn)備：

　　1.照片(用于貼在杯架和小床上),，這樣容易區(qū)分自己的杯子和床。

　　2.在衣服上繡名字或貼名字條,，避免相似的衣服穿錯(cuò)了,。

　　3.備用衣褲。

　　4.喜歡的玩具,。二寶剛上幼兒園時(shí)會有些不適應(yīng),，抱著媽媽送他的玩具更有安全感。

　　另外,，還有一些小的注意事項(xiàng),，比如，不向幼兒園隱瞞孩子的病史,，給老師留兩個(gè)以上的聯(lián)系方式,，更換親朋好友接送時(shí)親自打電話確認(rèn)，剛?cè)雸@盡量早接,，尤其是答應(yīng)孩子的時(shí)候,。這都需要您多留心，多和老師溝通,，充分做好準(zhǔn)備工作,，相信昕昕會比樂樂適應(yīng)得更快。二寶,，加油,！

　　                                                                期待二寶入園的小劉老師

馬丫丫

第5封信  輕率的指令： “不要脫衣服�,！碧鹛饗寢專�

　　您好,。

　　甜甜發(fā)燒三天了，不知道情況怎么樣,？我和其他老師都很關(guān)心她的健康,。這是入冬以來甜甜第四次發(fā)燒了，我知道您一定很心疼,，我們也是,。兩個(gè)月發(fā)燒四次，加一起只上了半個(gè)月幼兒園，換上誰都會心疼得掉眼淚了,。

　　是不是很奇怪,，為什么孩子已經(jīng)穿了很多衣服，卻還是感冒發(fā)燒呢,？別人家的孩子衣服很單薄,，反而比甜甜抵抗力強(qiáng)。我很理解您的心情,，怕甜甜穿得少會著涼,，怕幼兒園空間大不暖和，沒關(guān)系,，很多媽媽都是這樣想的,。所以您每天都給甜甜穿盡可能厚的衣服，并且千叮嚀萬囑咐,，讓老師不要給她脫外套,。

　　但是甜甜媽媽，您在家里會穿著厚厚的衣服嗎,？為什么您對甜甜的衣物保暖這么細(xì)心,，她反而比別的小朋友更容易生病,？您大概沒想過,，幼兒園的活動多，運(yùn)動量大,，衣服厚了笨拙,，影響身體舒展不說，還容易出汗,。甜甜出了汗,，后背都濕了，如果后背浸濕的時(shí)候吹到了冷風(fēng),，您是有經(jīng)驗(yàn)的,，孩子就更容易傷風(fēng)感冒了。不是嗎,？

　　另外甜甜上廁所的時(shí)候,，脫褲子的過程會比較長，里三層外三層地脫到最后,，往往都忍不住尿到褲子上了,。這時(shí)候如果沒有換洗衣服，在等您來送的這段時(shí)間,，孩子該怎么保暖,？即使不尿到褲子上，穿、脫衣服的煩瑣過程也會使甜甜產(chǎn)生挫折感,，情緒變得煩躁,。您應(yīng)該了解，情緒不好也是孩子愛生病的罪魁禍?zhǔn)住?br />
　　其實(shí),，小朋友在幼兒園不必穿得過多,，和成人一樣或者只比成人多穿一件就可以了。穿得太多反而更容易出汗,、受風(fēng),。如果可以的話，多給甜甜帶上一兩件替換的衣服,，放在幼兒園備用吧，老師可以根據(jù)溫差適當(dāng)給孩子更換,。避免出現(xiàn)有時(shí)候早晨很冷,，甜甜穿了厚的衣服來，到了下午又晴空萬里,，外套太厚就容易出汗的情況,。

　　幾乎和甜甜同時(shí)入園的佳佳，前幾天也發(fā)燒了,。爸爸,、媽媽聽說周六要舉辦“冬季親子運(yùn)動會”，特意找到我說出了他們的顧慮：

　　“大冬天的,，在戶外待久了,，孩子會不會感冒啊,？”我想您是可以理解佳佳媽的心情的,，沒有任何一位媽媽不擔(dān)心“心肝寶貝”的身體健康。

　　我耐心地解釋了冬季運(yùn)動會對孩子身體健康的益處,，佳佳媽媽還是在周六當(dāng)天特意給佳佳穿得里三層外三層,，結(jié)果，佳佳像只小熊一樣走進(jìn)了隊(duì)伍,。有位老師提醒了一句,，稍后的運(yùn)動項(xiàng)目比較多，活動量大,，最好給佳佳脫一件厚棉襖,。孩子的體溫本來就比成人略高，穿成這樣很容易在運(yùn)動中出汗,，另外厚厚的衣服也束縛了孩子的身體,，使她根本舒展不開，不利于體育運(yùn)動。佳佳媽顯然是沒有接受意見,，她選擇只讓佳佳參加簡單的運(yùn)動,，“意思意思”就可以了。

　　結(jié)果呢,？佳佳對幼兒園的運(yùn)動項(xiàng)目非常感興趣,，表現(xiàn)得異常活躍,，不僅參加了專為小班設(shè)計(jì)的彩虹傘游戲,，連中、大班的跑步接力項(xiàng)目都非要參加,。這只胖嘟嘟的小熊寶寶在運(yùn)動會上又跑又跳,，不一會兒就滿身是汗。媽媽跟在后面給她擦汗,、梳頭發(fā),，就是“不敢”脫下來那件裹著佳佳身體的羽絨服。

　　星期一,，佳佳沒上幼兒園,，電話打過去說是發(fā)燒了。

　　其實(shí)很多媽媽都明白,，孩子的體溫不比成人低,，他們僅需要穿和成人一樣或者多一件的衣服就足夠了，穿太多反而更容易生病,，也不利于孩子的身體發(fā)育,。但是一到了冬天，很多媽媽又開始不停地往孩子身上加衣服,，站在幼兒園門口,，看到的都是一只只圓圓的小胖熊，走路笨拙,、緩慢,，遠(yuǎn)看根本分不清誰是誰。我們這樣做的目的原本是為了保護(hù)孩子,，不承想?yún)s讓他們的抵抗力越來越差,。


　　甜甜和佳佳一樣，衣服穿得有點(diǎn)多了,。希望您能放寬心,，相信您的孩子，相信幼兒園,。

　　1.幼兒園有暖氣,，“別給孩子脫外套”這種要求不要對老師提,。

　　2.多帶幾件替換的衣服，孩子出汗太多,，方便及時(shí)更換,。

　　3.不要因?yàn)樘鞖饫渚徒�止孩子出門，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒佑欣�于增�?qiáng)抵抗力,。

　　4.生病期間更容易給孩子穿厚衣服,、蓋厚被子，時(shí)刻提醒自己別這么做,。

　　5.教會孩子說： “老師,，我想喝水�,！�

　　最后需要提醒的是,，在甜甜生病期間不要過多溺愛，生病是很正常的事,，要教會孩子堅(jiān)強(qiáng),。如果這時(shí)候?qū)λ�百依百順，很可能病好了之��,，稍微忽略她便開始大哭大鬧。無理哭鬧對孩子的身體健康和心理成長都是有害無益的,。

　　希望甜甜早日康復(fù),，老師和小朋友們都期待甜甜回到這個(gè)可愛的大集體。加油,，媽媽,！

　　甜甜現(xiàn)在的表現(xiàn)釋放的信號：媽媽，衣服太厚,，我都出汗了,。

　　                                                              非常想念甜甜的小劉老師

馬丫丫

第6封信  晚睡習(xí)慣必須改浩浩媽媽：

　　您好。

　　浩浩昨晚又玩《植物大戰(zhàn)僵尸》了吧,？爸爸說他每天都會玩到很晚才睡覺,。不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子生活條件好啊,，從小就接觸各種電子產(chǎn)品,，電腦玩得一個(gè)比一個(gè)好。

　　《植物大戰(zhàn)僵尸》的確是個(gè)不錯(cuò)的游戲,，明明也很喜歡玩,，并且小家伙比我們玩得都熟練。但是晚上不睡覺,，癡迷游戲就不好了,。我知道您一直為這件事很發(fā)愁,，不讓他玩他就大聲哭鬧，讓他玩吧,，最早都要超過11點(diǎn)鐘才肯睡,。

　　最近浩浩又感冒了，在幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前精神,。早晨您送他來的時(shí)候,，眼睛都是閉著的，想必也是晚上沒睡好吧,？看您每天在《藥品登記簿》上寫得密密麻麻,，我實(shí)在是有些擔(dān)心。趁這個(gè)機(jī)會跟您詳細(xì)聊一聊浩浩的睡眠和生病問題,。

　　首先,，浩浩絕不是一出生就會玩游戲的，如果沒人做“榜樣”,，他也絕不可能知道有種游戲叫《植物大戰(zhàn)僵尸》,。回想一下,，是您還是爸爸平時(shí)有玩游戲的習(xí)慣,，才讓浩浩受了影響，覺得半夜玩游戲是正常的,，久而久之,，睡眠質(zhì)量越來越差？

　　其次,，每晚坐在電腦桌前“大戰(zhàn)”到深夜,，天亮又要早起上幼兒園，必然導(dǎo)致睡眠不足,。充足的睡眠是孩子身體發(fā)育的先決條件,，像浩浩現(xiàn)在的狀況，很容易疲憊過度,，導(dǎo)致身體不適,。

　　人在天剛剛亮的時(shí)候是最困的，因?yàn)槟�要上��,，不得不把浩浩一起叫起來吃早飯,。小家伙睡眠不足，閉著眼睛被媽媽抱到幼兒園,，老師又不喜歡他懶懶散散的沒精神,，孩子就很容易情緒不好，不愿參加集體活動,。

　　最后,，我們在懷孕的時(shí)候都知道防輻射,，了解電腦輻射對孩子的種種危害，為什么對出生以后的寶寶就忽略了這一點(diǎn)呢,？分析一下孩子過早,、過長時(shí)間接觸電腦的危害吧——

　　1.過早接觸電腦會使孩子的記憶力降低。他在操作電腦的過程中,，即便是學(xué)習(xí)軟件,，也會把注意力集中在操作上，真正需要記憶的內(nèi)容反而成了輔助,。另外,，在操作過程中，孩子很容易被電腦上的各種按鈕所吸引,，強(qiáng)烈的好奇心會使他們注意力不集中,，一會兒點(diǎn)一下這里，一會兒碰一下那里,，不能集中精力,，自然不會有好的記憶力。

　　2.長時(shí)間盯著電腦嚴(yán)重影響視力,。幼兒園里越來越多的小朋友戴上了厚厚的眼鏡,，這是我們所不愿看到的。希望媽媽在最初引導(dǎo)孩子接觸電腦時(shí),，就教會他們正確的坐姿,，控制好每次操作的時(shí)間，在屏幕附近安裝護(hù)目燈,，防止因長時(shí)間盯著閃爍的屏幕而使視力降低。

　　3.沉迷電腦的孩子容易冷漠無情,，不愛與人交往,。每天除了不得不上的幼兒園，就只愿意待在電腦前面玩游戲,。不喜歡戶外活動,，不愛和同伴玩耍，似乎只有電腦里才有奇妙的世界,，現(xiàn)實(shí)生活的一切都是枯燥,、沒意思的。

　　長時(shí)間玩電腦的危害遠(yuǎn)不止這些,，眼下浩浩的問題還僅僅是睡眠不足,，如果不提前防范，很有可能以上問題都會接連出現(xiàn),。小孩子睡眠質(zhì)量不佳是一個(gè)不容忽視的問題,。跟浩浩一樣,，洋洋也睡眠質(zhì)量不好。

　　洋洋的爸爸,、媽媽開了一間小診所,，每天來打針輸液的人很多，尤其到了病毒性感冒流行的季節(jié),。這樣一來,，爸爸、媽媽經(jīng)常忙到晚上12點(diǎn)以后才睡,。洋洋不愿意一個(gè)人睡,，爸爸、媽媽又顧不上管他,，只能看電視,，玩游戲，等待爸爸媽媽“下班”,。長時(shí)間這樣,，洋洋明顯睡不夠，醒得也晚,，等到媽媽送他來幼兒園的時(shí)候,，我們已經(jīng)做完早操，甚至連戶外活動的時(shí)間都錯(cuò)過了,。

　　您一定能想到長期這樣下去的危害吧,？洋洋每天的運(yùn)動量比其他小朋友少，并且早晨起床的時(shí)間和幼兒園的午睡時(shí)間相差太短,，很多時(shí)候中午是睡不著的,，而下午的時(shí)候他又困了，懶洋洋的,，不愿意活動,。這些原因加在一起，即便洋洋爸爸的醫(yī)術(shù)再高,，也避免不了孩子斷斷續(xù)續(xù)地感冒,、發(fā)燒、咳嗽,。


　　所以,，浩浩媽媽，我給您提兩條建議,，如果您能堅(jiān)持下去的話,，浩浩的體質(zhì)和精神都會一天好過一天。

　　1.晚上9點(diǎn)之前洗漱睡覺,，包括您和爸爸,。如果有工作需要加班,，也先把小家伙哄睡了再起來奮斗，讓浩浩養(yǎng)成按時(shí)睡覺,、按時(shí)起床的好習(xí)慣,。

　　2.玩游戲的時(shí)間一定要控制，規(guī)定好每天只能玩多久,，超過晚上9點(diǎn),，任憑怎么哭鬧也絕對不能玩了。具體時(shí)間和浩浩商量好,。

　　3.睡覺前關(guān)燈,，給小家伙講睡前故事。最好別選那些聽膩了的《小紅帽》和《白雪公主》,，這些故事他每天都在聽,，沒有吸引力了。講故事的目的除了哄浩浩睡覺,，更重要的是培養(yǎng)他對聽故事的興趣,，愛聽故事多過愛玩游戲。

　　4.常帶浩浩到戶外活動,，接觸其他小朋友,。到大自然中去感受世界的奇妙，在與人交往中體驗(yàn)游戲的樂趣,，減少對網(wǎng)絡(luò)的迷戀,。

　　別擔(dān)心，堅(jiān)持下去,，一定會有改變的,。希望浩浩早日康復(fù)。加油,，媽媽,！

　　                                                                    早睡早起的小劉老師

馬丫丫

第7封信  如何克服分離焦慮碩碩媽媽：

　　您好。

　　非常高興碩碩能分到我們班,，她是那么可愛。您平時(shí)一定跟她形影不離吧,？連穿衣服都是愛意十足的母女裝,，走在幼兒園里很亮眼呢！

　　從碩碩加入到小二班,，已經(jīng)近一個(gè)月了,。記得您第一天把碩碩送來時(shí)開玩笑說： “孩子送到你們這兒，我終于可以過幾天好日子了,�,！痹趺礃�,？過“好日子”不容易吧？孩子第一次上幼兒園難免哭哭鬧鬧,，不舍得媽媽離開,，這很正常。因?yàn)樗麄儚膩頉]和家人分開過,，在家都是小公主,、小皇帝，享盡了寵愛,�,？墒巧嫌變簣@以后事事得靠自己了，老師對小朋友更是一視同仁,，剛開始不適應(yīng)環(huán)境也是正常的,。幾乎每個(gè)小朋友都經(jīng)歷過“分離焦慮”這一階段，只是時(shí)間有長有短,。

　　適應(yīng)快的小朋友基本上三天或一周就能適應(yīng)幼兒園的生活,。可是,，碩碩已經(jīng)上了一個(gè)月的幼兒園,，仍然和第一天一樣，哭鬧得厲害,。不參加集體活動,，也不怎么吃東西，還時(shí)常自言自語地念叨,，說媽媽不要她了,。我知道您為這件事特別傷神，尤其最近幾天碩碩又生病了,，應(yīng)該說從上幼兒園到現(xiàn)在,，碩碩幾乎每天都在咳嗽、流鼻涕,。

　　您一定很想知道碩碩為什么總也適應(yīng)不了幼兒園的環(huán)境,。

　　不妨回憶一下：您每天送碩碩上幼兒園的時(shí)候，有沒有給她“幼兒園不好”的消極暗示,？與其說是孩子有分離焦慮,，不如說是父母有分離焦慮。如果您第一次把小碩碩送到幼兒園,，表現(xiàn)得很不舍,、很難過，碩碩看見了該怎么想呢？她肯定會想：這是什么地方啊,，為什么媽媽的表情那么痛苦,？這一定不是個(gè)好地方。然后您擦著眼淚離開了,，把她一個(gè)人留在這個(gè)不好的地方,。您還指望孩子愛上這里嗎？除了害怕,、恐懼,、焦慮，我想她不會對這里有任何別的感覺,。您說對嗎,？

　　恕我直言，要想讓碩碩適應(yīng)幼兒園,，要想讓她覺得幼兒園是個(gè)快樂的地方,，首先要從您身上尋找原因，看碩碩究竟為什么而焦慮,。

　　您是不是經(jīng)常表現(xiàn)得很擔(dān)心她,？問東問西的，生怕她在幼兒園有什么不妥,？如果有,，很抱歉，您已經(jīng)給她傳遞了“幼兒園不好”的消極信息,。

　　是否每次跟她告別的時(shí)候都答應(yīng)第一個(gè)來接她,？有多少次沒有做到卻沒有跟碩碩解釋？如果這方面沒做好的話,，我只能遺憾地告訴您,，碩碩不相信媽媽會按時(shí)接她，在她的心里,，從您每天離開她的那一刻起,，就意味著您不要她了。

　　回家之后,，您都和碩碩聊什么呢,？問她在幼兒園有沒有被人欺負(fù)？問她玩滑梯有沒有摔跟頭,？問她幼兒園的飯能不能吃飽,？問老師喜歡不喜歡她？碩碩媽媽,，這些問題都是您最關(guān)心的，也包括我。但是,，您知道嗎,？這些問題看似在了解孩子的一日生活，其實(shí)是鼓勵(lì)她回憶幼兒園不好的經(jīng)歷,。

　　小家伙接觸新的環(huán)境缺乏安全感,，這時(shí)候您的一些表現(xiàn)又強(qiáng)化了這種不安全。所以這么長時(shí)間碩碩總也適應(yīng)不了離開您后的生活,，就像您也適應(yīng)不了離開她后的生活一樣,。

　　為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活，身體健康少生病,，建議您認(rèn)真梳理一下思路,，重新面對與碩碩分離的問題吧。


　　1.離開時(shí)不能表現(xiàn)得太痛苦,，以免給孩子消極暗示,。要讓她知道，她必須上幼兒園,，媽媽也必須上班,，但是您很愛她，一定會來接她的,。如果答應(yīng)第一個(gè)來接,，就一定要第一個(gè)來幼兒園，不要?dú)Я诵」�主對您的信任�?br />
　　2.平時(shí)和碩碩交流的時(shí)候,，多問她一些積極的問題,。比如：幼兒園有什么好玩的玩具？在幼兒園吃什么好吃的飯了,？你都和班里哪個(gè)小朋友認(rèn)識了,？老師是怎么表揚(yáng)你的？鼓勵(lì)碩碩盡可能地回憶幼兒園開心的事情,。

　　3.全家人一起,，用游戲的方式讓碩碩去體驗(yàn)分離�,？梢哉{(diào)換角色,，她當(dāng)媽媽，您或她爸爸當(dāng)孩子,，讓她在情景中自己去說服她平時(shí)的哭鬧行為,，然后再慢慢地代入到現(xiàn)實(shí)生活中(建議您看看《游戲力》這本書，其后記中有詳細(xì)的案例可以參考),。相比一味的說教,，采用游戲的方式能更好地解決很多問題。

　　只要讓碩碩喜歡幼兒園，并讓她相信您是一定會接她的,，她這種明顯的分離焦慮就會消失殆盡,，自然也不會因?yàn)榉蛛x焦慮而反復(fù)生病了。

　                                                                 　很愛碩碩的小劉老師

馬丫丫

　第11封信  如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣朵朵媽媽：

　　您好,。

　　今天早晨朵朵扔掉了您送給她的蝴蝶結(jié),，您一定很失望吧？我知道那是您精心為女兒挑選的生日禮物,。也許您還沒注意到,，朵朵經(jīng)常會像這樣不珍惜擁有的東西，不論那是什么,，不論誰送給她的,，隨隨便便就扔掉了。

　　有一次發(fā)水果的時(shí)候,，朵朵不愛吃草莓,，每顆只咬一小口便扔進(jìn)垃圾桶。我對她說： “朵朵,，這幾顆草莓很貴的,，是老師和媽媽辛辛苦苦上班才買來的，你不應(yīng)該這么浪費(fèi)哦,�,！倍涠洳恍嫉乜粗�我說： “破草莓，一點(diǎn)都不好吃,�,！薄澳阌X得不好吃，別的小朋友都很喜歡啊,，扔了誰都不能吃了,。”“哎呀好吧,，明天讓我媽媽給小朋友多買幾個(gè)好了,！”

　　還有一次朵朵奶奶特意來幼兒園，托老師給朵朵帶了一個(gè)芭比娃娃,，您一定聽說了吧,？那個(gè)芭比是朵朵爺爺從國外帶回來的，價(jià)值不菲,。我像變魔術(shù)一樣將芭比娃娃變到朵朵面前,，本想給她一個(gè)驚喜，誰知道驚喜的只是其他小朋友,，大家擁擠著想要看看,，最好能摸一摸這個(gè)精美的玩具,。唯獨(dú)朵朵無動于衷，看都不看一眼,，順手扔在桌子上了：

　　“你們喜歡就拿去玩,，我才不喜歡藍(lán)顏色的裙子！”

　　或許孩子也不認(rèn)為“錢是樹上長出來的”,，但因?yàn)楦改笧楹⒆踊ㄥX太“大方”，讓孩子不認(rèn)為錢是流血流汗掙來的,。

　　自古以來,，勤儉節(jié)約都是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子們越來越缺少這種美德了,。像朵朵這樣不珍惜擁有的東西,，不在乎爸爸、媽媽的勞動成果和愛心,，甚至不知道任何東西都來之不易的孩子,，很常見。只因現(xiàn)在家庭的獨(dú)生子女們,，從一出生就有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，爸爸、媽媽恨不得把一切都給這唯一的寶貝,，想要的,、想吃的、需要的,、不需要的,，哪怕是未來有可能用到的，統(tǒng)統(tǒng)都買回來給他,。不論花多少錢,，跑多遠(yuǎn)去買，沒錯(cuò)吧,？似乎辛辛苦苦地工作全是為了能給孩子買更多更好的東西,。

　　起初我也一樣，明明的玩具總是很多,，零食也從不間斷,，只要是該有的，別人有的,，都會第一時(shí)間買給他,，我總說他是我的唯一。但是后來我發(fā)現(xiàn),，富裕的生活培養(yǎng)了一個(gè)奢侈浪費(fèi)的明明,，而這不是我想看到的,。

　　我們太希望給孩子最好的，以至于讓她得到得太容易了,。無論想要什么,，媽媽都會買，如何還能懂得珍惜,？

　　另外,，媽媽要小心“商場里的陷阱”。有沒有過這樣的情況,，在商場里,，朵朵非常想要柜臺上的維尼熊,，而她已經(jīng)有很多維尼熊了,。理智告訴您沒有必要買重復(fù)的玩具，更沒必要慣著孩子,，可朵朵的大哭大鬧又讓您不得不買,？如果買了,，您可就掉進(jìn)小家伙的“陷阱”了！

　　不要小瞧孩子的智商,，他們的小腦瓜里絕對有數(shù)之不盡的“餿主意”,。如果您在無奈之下被迫買了兩次，她就完全能夠總結(jié)出對付您的“撒手锏”,。今后只要看見想要的東西媽媽不肯買,，便會故意在商場大喊大叫，丟盡您的面子,。相信很多媽媽都有類似的經(jīng)歷,。

　　前天的家長會上，有位爸爸提出： “平時(shí)工作特別忙,，總覺得虧欠孩子很多,。”確實(shí)很多家長都有類似的虧欠感,，但迫于養(yǎng)家糊口,，必須犧牲陪孩子的時(shí)間長期投入工作。這樣一來,，我們就不得不找個(gè)方式彌補(bǔ)這種虧欠——買玩具,、買衣服、買零食,，盡可能滿足一切愿望,。似乎給孩子買得越多，心里才越踏實(shí),，孩子才能越快樂,。

　　我很理解這樣的做法,，但并不支持。相信您也明白,，媽媽對孩子的愛,，不是任何物質(zhì)所能替代的，最終的結(jié)果只會養(yǎng)成他們奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,。

　　朵朵需要怎樣的幫助呢,？

　　1.爸爸媽媽以身作則，給朵朵樹立好榜樣,。不要在孩子面前討論奢侈浪費(fèi)或虛榮攀比的話題,。要跟別人比知識、比事業(yè),，不要比吃穿、比名牌,。否則,，孩子耳濡目染，慢慢覺得奢侈浪費(fèi)是理所當(dāng)然的了,。


　　2.讓朵朵知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。告訴她錢不是樹上長出來的，花完了就沒有了,，要珍惜爸爸,、媽媽的勞動成果。當(dāng)朵朵明白每一個(gè)玩具都是爸爸,、媽媽對她深深的愛時(shí),，相信她會很愿意珍惜這份愛的。

　　3.讓朵朵知道錢是什么,，錢是怎么來的,。同時(shí)教她學(xué)會理財(cái)，灌輸“大錢生小錢”的概念,，存的越多,，時(shí)間越久，生出的“小錢”就越多,。鼓勵(lì)她主動儲蓄,，在儲蓄的過程中感受金錢的來之不易。

　　4.只買該買的,，選對時(shí)間去買,，這很重要。比如朵朵表演節(jié)目需要一條白色公主裙,，這是該買的,，但不要在她一開口的時(shí)候立刻答應(yīng),。道理很簡單：越是得不到的東西就會越珍惜。不妨先吊一下胃口,，使她的公主裙來之不易,，您能想到結(jié)果嗎？她一定會當(dāng)寶貝一樣抱著,，不會順手扔到一邊了,。

　　說了這么多，最重要的還是爸爸,、媽媽要有正確的認(rèn)識,。千萬別認(rèn)為盡量滿足孩子的物質(zhì)需求，她的童年就會快樂,。真正的好媽媽會培養(yǎng)孩子一身的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的習(xí)慣,，您一定也是這樣的好媽媽。對嗎,？

　　                                                               同樣是好媽媽的小劉老師

問天下誰是英雄

王嵩_Y2pU3

寫的太好了,，真是個(gè)好老師！謝謝你的分享,，真的獲益匪淺,！

大鴨梨

真該讓寶寶自己穿衣、吃飯,、喝水了,，為去幼兒園做好充分的準(zhǔn)備