兒童學(xué)琴的100個(gè)問(wèn)答（轉(zhuǎn)自空間,，持續(xù)更新）

鋼琴老師小王

自己鎮(zhèn)樓,。等回復(fù)就更新。

鋼琴老師小王

1.我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,，就想差不多學(xué)點(diǎn),，我能學(xué)到什么程度？

··與你的認(rèn)為不同，比起所謂的“音樂(lè)細(xì)胞”后天的訓(xùn)練和練習(xí)在你音樂(lè)學(xué)習(xí)中扮演更重要的地位,。也就是說(shuō),，“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞”但是受過(guò)系統(tǒng)音樂(lè)訓(xùn)練的人，比我們通常認(rèn)為“很有音樂(lè)細(xì)胞”的人有更好的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)表現(xiàn),。
我和我的同學(xué)曾經(jīng)在大學(xué)的時(shí)候做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，選取了樣本（大概十幾人二十人）。讓他們?nèi)プ鲎钪�名的“音�?lè)天才測(cè)試”的試題,，結(jié)果,，我們認(rèn)為“很有音樂(lè)細(xì)胞”的人的得分，都比“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞但是受過(guò)訓(xùn)練”的人的得分明顯低,。這是一個(gè)有力的證明,，許多原本五音不全的人學(xué)了鋼琴之后五音全乎了，唱歌也好了,，則是另一個(gè)有力的證明
另一個(gè)需要糾正的點(diǎn)是你的學(xué)習(xí)心態(tài),，只有抱著一個(gè)“我要盡力去學(xué)得好”的心態(tài)，才能多少有點(diǎn)進(jìn)步,。如果動(dòng)輒用“我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞”當(dāng)做擋箭牌,，怎么學(xué)的出來(lái)呢？
綜上,，學(xué)成什么樣,，是有多方面因素決定的。但是最關(guān)鍵的是上課的情況和練習(xí)復(fù)習(xí)的情況,。

2.我需要買鋼琴嗎,？

··現(xiàn)在很普遍的說(shuō)法是學(xué)鋼琴必須要買鋼琴，不買鋼琴?zèng)]辦法學(xué)鋼琴,。我也基本贊同這個(gè)觀點(diǎn),，可是有一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)，就是有那么幾個(gè)鋼琴家,，在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候,，也是沒(méi)有鋼琴的——他們用電鋼琴或者租來(lái)的立式鋼琴對(duì)付了一陣子。
關(guān)于租鋼琴：現(xiàn)在租個(gè)鋼琴一般每個(gè)月大概兩三百,，其實(shí)一年年算下來(lái)并不便宜,，所以，如果打算堅(jiān)持學(xué)鋼琴,，最好買個(gè)琴,。另外，租鋼琴也成為有的意志力薄弱者“打退堂鼓”的理由,，而一旦買了鋼琴，或許就會(huì)有“反正已經(jīng)買了琴，再學(xué)學(xué)吧”的思想,，這個(gè)體現(xiàn)了人思維的慣性,。
關(guān)于電鋼琴：現(xiàn)在歐美的電鋼琴銷量比立式琴高很多，很多人都是拿著電鋼琴學(xué)鋼琴,，但是我有幾個(gè)重要聲明：第一個(gè)是電鋼琴?zèng)]有鋼琴皮實(shí),，一架使用頻率高的新鋼琴，大概使用十多年的時(shí)候就開(kāi)始需要維修,、更換零件了,，而電鋼琴則遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于這個(gè)時(shí)間。而且電鋼琴更新?lián)Q代很快,，一旦琴停產(chǎn),，很可能遭到維修無(wú)門的境地。第二個(gè)聲明是電鋼琴的力度和手感和鋼琴截然不同,。尤其是中級(jí)以上的樂(lè)曲,，習(xí)慣在電鋼琴上練習(xí)和彈奏的人往往上了鋼琴?gòu)棽粚?duì)。這是因?yàn)閮烧咔冁I的發(fā)聲原理不同,，無(wú)論電鋼琴怎么模仿鋼琴的手感,，始終無(wú)法做到本質(zhì)的相同。
因此,，是否買鋼琴,，還是一個(gè)需要你自己根據(jù)你的需要和實(shí)際情況決定。

3.我先學(xué)電子琴再學(xué)鋼琴好不好,？

··不好,。
電子琴再轉(zhuǎn)鋼琴是一個(gè)艱難的過(guò)程，主要表現(xiàn)在坐姿和力量傳達(dá)不同上,。電子琴的坐姿是重力點(diǎn)落在臀部,，手懸掛在琴鍵上方彈奏。而鋼琴是重力點(diǎn)落在腿上（上身略前傾,，兩只腳往前踏,，右腳比左腳靠前半個(gè)腳的距離）整個(gè)人形成一個(gè)關(guān)于自身重力的“彈性支撐”（匈牙利鋼琴家約瑟夫迦特語(yǔ)）所以另一個(gè)支撐點(diǎn)，也就是重力的傳達(dá)點(diǎn),，就是琴鍵上的手指,。這樣才能獲得飽滿的音響。在我們傳達(dá)力的同時(shí),，鋼琴的琴鍵能夠給我們很好的反作用力,，人能夠跟鋼琴互動(dòng)起來(lái)，從而彈的“帶感”,。就好像打籃球的運(yùn)球一樣,，是一個(gè)作用力和反作用力的過(guò)程,。而電子琴卻截然相反，電子琴的琴鍵不能提供鋼琴那樣的重量和反作用力,。因?yàn)殡娮忧俚囊袅亢鸵羯�是依靠旋鈕調(diào)節(jié)而非演奏者通過(guò)手指彈奏來(lái)控制,。而且，電子琴的音色分為“持續(xù)的”和“非持續(xù)的”兩種,，一旦手指離開(kāi)了電子琴琴鍵的深處,，馬上就沒(méi)聲音了。因此,，不管是師從哪個(gè)名師,，電子琴轉(zhuǎn)鋼琴必然手指頭會(huì)死死的按琴鍵，從而彈不出對(duì)的音色,，影響鋼琴作品的正常表達(dá),。這個(gè)困難可以通過(guò)訓(xùn)練克服，但是很難,。

4,、我應(yīng)該怎么練琴？

··每個(gè)人情況不同,，所以練習(xí)的具體要求也不盡相同,，但是我們還是能找到一些共同之處：
①盡量保證每天練習(xí)。無(wú)論工作再忙,、課業(yè)再緊,，再?zèng)]時(shí)間，也要打開(kāi)琴蓋彈琴,。要讓練琴堅(jiān)持成習(xí)慣,。
②練琴要有重點(diǎn)。要練習(xí)那個(gè)難練的,、銜接困難的,、包含有新內(nèi)容的，這樣你才能進(jìn)步,。
③要充滿信心和快樂(lè)的去練琴,，對(duì)待重點(diǎn)難點(diǎn)要像對(duì)待熱戀的對(duì)象一樣充滿希望，盡情黏糊它吧,！
④不要丟了技巧練習(xí),。長(zhǎng)時(shí)間不練基本的手指技巧比方音階、琶音,、雙三度音,、弱指的專門練習(xí)，即便維持了一定的練琴時(shí)間,，手的某些機(jī)能也有“生銹”的危險(xiǎn),。
⑤如果不是十成的把握,，不要嘗試有害于手指、手腕和手臂的練琴方法——很多鋼琴家的演奏生涯就是這么斷送的,。

5.我家孩子比較小,，我想請(qǐng)一個(gè)能上門上課的老師，這樣我是不是會(huì)比較省事,？可是為什么我咨詢了幾個(gè)老師，他們都不情愿上門上課呢,？

··關(guān)于教師上門上課好不好的問(wèn)題,，一直以來(lái)就有支持和反對(duì)的兩個(gè)呼聲，我們不可否認(rèn),，有很多出色的音樂(lè)家的確是請(qǐng)了上門上課的老師,，比如前蘇聯(lián)作曲家普洛克菲耶夫，幾年前我讀過(guò)他的小傳,，其中有一篇就是教他的家教老師寫的,。在那個(gè)家教老師的描述中，普洛克菲耶夫的時(shí)間,、作息和學(xué)習(xí)都是富有計(jì)劃和良好的管理——他的母親是一個(gè)很了不起的女人,，她安排的很不錯(cuò)。并且,，我們還可以發(fā)現(xiàn)即使是在如此嚴(yán)格的教養(yǎng)之下,，家教君也時(shí)常有撓頭的時(shí)候——年幼的普洛克菲耶夫久不久的會(huì)提出“挑戰(zhàn)”。
因此,，我們或許可以發(fā)現(xiàn),，上門上課其實(shí)是有其局限性的，尤其是更小一些的孩子,，家是一個(gè)比較放松的環(huán)境,，而老師家或者培訓(xùn)班的課堂是一個(gè)比較嚴(yán)肅而陌生的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)換中,，大多數(shù)孩子都能深切的感到這種狀態(tài)的切換：他意識(shí)到自己是“我是去上學(xué)的”,，而不是“今天有哪個(gè)人來(lái)我家了”。這樣可以從一個(gè)側(cè)面為課堂的嚴(yán)肅性提供支持,。
我覺(jué)額另一個(gè)需要我指出的是關(guān)于你們求學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,。我并不是說(shuō)要求老師上門的家庭一定求學(xué)態(tài)度不好�,？墒且欢ㄒ�注��,，不要輕視老師，在任何的教學(xué)活動(dòng)中,，老師都需要你和孩子站在統(tǒng)一的陣線上,，以老師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，虛心向老師學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有效果,。

鋼琴老師小王

6.我孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)還可以,，可是學(xué)鋼琴因?yàn)槔蠋煕](méi)經(jīng)驗(yàn)，總是感覺(jué)學(xué)不會(huì),，前段時(shí)間我給孩子換了個(gè)老師,，可是新老師上課還是不盡人意，哄不住孩子,，我該怎么辦,？

··首先，我認(rèn)為您的思維方式存在問(wèn)題,。有問(wèn)題不要把責(zé)任推給老師,。而要先從你們自己找原因，是不是你們家孩子逆商不夠所以怕困難,？是不是你們沒(méi)有合理的給孩子安排練琴時(shí)間,？孩子上課的內(nèi)容你們知道嗎？你們做孩子父母的,，在教育孩子的方面是否能夠達(dá)成一致,？教師布置給孩子的具體要求和糾正意見(jiàn)，你們是不是都好好的記下來(lái)并且改正了,？你們?cè)诤⒆訉W(xué)琴這件事上有沒(méi)有足夠的耐心,，有沒(méi)有用正能量時(shí)刻的鼓勵(lì)孩子呢？
我想,，當(dāng)你們先戰(zhàn)勝了自身的缺點(diǎn)之后,，無(wú)論孩子是學(xué)鋼琴還是學(xué)別的，一定能擺脫“學(xué)不會(huì)”的困境,，迎來(lái)有效率,，有信心的新篇章。

7.我家孩子比較淘,，我想讓他（她）學(xué)鋼琴,，是不是學(xué)了鋼琴，孩子就會(huì)變得更有修養(yǎng),、更文明一些,？

··我很抱歉的告訴您，很大一部分鋼琴老師（也包括我）并沒(méi)有附贈(zèng)心理健康指導(dǎo)或者育兒指導(dǎo)這項(xiàng)服務(wù),。孩子淘不淘是您家家庭教養(yǎng),、所處環(huán)境和遺傳因素等多方面的作用結(jié)果，并不是鋼琴老師這種一個(gè)禮拜就見(jiàn)一兩次的老師能管得住的,。因此,，我建議您再打算給孩子學(xué)鋼琴之前,，先做好兩個(gè)工作：其一是好好管理孩子的時(shí)間，給孩子制定適宜的家庭獎(jiǎng)懲制度和成長(zhǎng)計(jì)劃,；其二是充分征求孩子自己的意見(jiàn),，孩子的學(xué)習(xí)意愿很重要。

8.我早就想找個(gè)地兒讓孩子學(xué)鋼琴,，恰好小區(qū)門口新開(kāi)了一家培訓(xùn)學(xué)校,，學(xué)費(fèi)很便宜，里面的老師年輕漂亮,，說(shuō)是中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的,，天底下有這么好的事嗎？

··要回答您的問(wèn)題,，我可能會(huì)得罪一批同行，因?yàn)橐苑菍�業(yè)假冒鋼琴專業(yè)的在教鋼琴這個(gè)事在這一行里早就屢見(jiàn)不鮮,，業(yè)余人士也難以辨別,。在此，我向您支幾招,，可以成為您大概辨別老師真?zhèn)蔚臉?biāo)準(zhǔn),。
咱們先看腳下，一個(gè)正規(guī)的鋼琴培訓(xùn)學(xué)校里面的鋼琴,，應(yīng)該是三個(gè)踏板一樣高的,，因?yàn)檎�確的使用鋼琴不會(huì)造成右踏板的損壞。在旁觀培訓(xùn)學(xué)校老師上課的時(shí)候,，注意專業(yè)的老師一定讓學(xué)生在彈琴的時(shí)候兩只腳分開(kāi)往前踏,，而不是收著（個(gè)子矮的孩子需踩在升降腳凳上），因?yàn)檫@是最基本的鋼琴坐姿,。在老師表演彈奏的時(shí)候,，注意老師的腳不應(yīng)該總踩著踏板不松開(kāi)，而應(yīng)該有踩有松,。
然后咱們?cè)倏词稚�,。一個(gè)專業(yè)的鋼琴老師的水平應(yīng)該高于業(yè)余者，這是他執(zhí)教的基礎(chǔ),。如果是年輕的老師,，你們可以要求他彈奏音階和琶音。業(yè)余考級(jí)十級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)速度是每分鐘126X4個(gè)音（每秒鐘大概9個(gè)音多點(diǎn)）,，如果是音樂(lè)師范或者音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的,，達(dá)到這樣的速度應(yīng)該更加容易，因?yàn)榭既胍魳?lè)師范或者音樂(lè)學(xué)院的鋼琴?gòu)椬嗨俣纫�求遠(yuǎn)高于這個(gè),，如果老師做不到,，只能有兩個(gè)原因,，其一是他過(guò)于年老而達(dá)不到，或者是正在受著傷病困擾,，其二是他并不是音樂(lè)師范或者藝術(shù)院校鋼琴相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的,。
腳下和手上這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即使是您這種完全不懂的人也能辨別吧,，希望您可試試看,，不要給自己的孩子選錯(cuò)老師。

9.讓孩子學(xué)鋼琴之前,，我都需要哪些準(zhǔn)備,？

··①給孩子選擇適合的鋼琴老師，老師需要具備鋼琴或者鋼琴師范的專業(yè)水平,，有教學(xué)意愿,、責(zé)任心和耐心。②按照老師的要求給孩子選購(gòu)教材,。③給孩子配備鋼琴,，無(wú)論是租來(lái)的還是買來(lái)的，鋼琴都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢修和調(diào)律,，達(dá)到大體均衡的手感和音準(zhǔn),，您可以方便的使用手機(jī)調(diào)音器檢查鋼琴準(zhǔn)不準(zhǔn)，一般的鋼琴琴鍵應(yīng)該偏差在字母周圍10音分以內(nèi),，從外觀上看琴鍵彈下去放開(kāi)能馬上起來(lái),，琴鍵沒(méi)有高低不平，琴鍵根部的毛氈平順,。④給孩子配備升降琴凳和升降腳凳,，這能幫助孩子一開(kāi)始就有正確的坐姿。⑤在老師的指導(dǎo)下,，給孩子安排適宜的練琴時(shí)間和作息時(shí)間表,。⑥做好孩子的“抗打擊”預(yù)備工作。這是關(guān)系到孩子學(xué)鋼琴成不成的關(guān)鍵一環(huán),，如果您的孩子聽(tīng)不進(jìn)半個(gè)“不”字,，那他必定學(xué)不成鋼琴，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這門技藝需要一個(gè)被不斷糾正的過(guò)程,，就是再天才的孩子也不可能光被表?yè)P(yáng)不受批評(píng),。⑦協(xié)調(diào)好家里關(guān)系，選出一個(gè)能夠伴隨孩子學(xué)琴始終的人,，孩子的學(xué)琴旅程需要人的鼓勵(lì)和幫助,。⑧學(xué)琴初期可能會(huì)用到的其它配件：節(jié)拍器、五線譜本、資料冊(cè),、用來(lái)寫課堂筆記的本,、音準(zhǔn)器，鋼琴坐墊,、音頻播放器（不推薦兒童使用耳機(jī),，揚(yáng)聲器的播放音量需要小一些），在允許上課錄音錄像的課堂,，還需要攜帶相機(jī)或者錄音的MP3,、MP4。⑨一定用不到的配件：手型矯正器,、指力器等練琴輔助器械

鋼琴老師小王

10.我家孩子前段時(shí)間感冒,、發(fā)高燒39攝氏度，仍然堅(jiān)持練琴,，可是病好了之后我發(fā)現(xiàn)他眼神不對(duì)了,，這是練琴所致嗎？

··在鋼琴教學(xué)中有一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，就是當(dāng)您或者孩子生病發(fā)熱超過(guò)37.5攝氏度,，就不推薦您練琴了，因?yàn)檫@樣的高熱下,，持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間用眼，會(huì)造成假性近視,，同樣,，在這樣的身體條件下，為了保護(hù)視力,，也不建議您或者您的孩子去玩手機(jī),、上網(wǎng)、看電視或者長(zhǎng)時(shí)間的讀書寫字,。

另外,，女性在月經(jīng)的第1.2天，練琴時(shí)間建議略減,，并避免做高強(qiáng)度,、大幅度的彈奏活動(dòng)，比如連續(xù)彈奏特強(qiáng)音,，或者長(zhǎng)時(shí)間快速?gòu)椬嗫焖俚牟糠值取?br />
11.作為一個(gè)學(xué)生,，我應(yīng)該怎么試課？

··現(xiàn)在很多教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在正式上課前都提供試聽(tīng)一節(jié)課的項(xiàng)目,。以便學(xué)員或者家長(zhǎng)判斷自己適不適合學(xué)琴或者在這里學(xué)習(xí)鋼琴,。首先我們談一下試課前的準(zhǔn)備，老師通常會(huì)測(cè)試一下你的音樂(lè)程度,，因此最好準(zhǔn)備好要彈奏的曲子,，如果不會(huì)彈琴,，可以準(zhǔn)備一首歌，老師可能會(huì)令你唱歌,，以測(cè)試你跑不跑調(diào),。
在試課的時(shí)候，要注意與老師的交流,，如果學(xué)員對(duì)于老師說(shuō)得話沒(méi)有反應(yīng),，對(duì)老師的要求也都拒絕，那么說(shuō)明他目前還不適合學(xué)琴,。如果在與老師的交流中產(chǎn)生了抵觸或者摩擦矛盾,，說(shuō)明這個(gè)老師可能不適合，你們可以考慮更換其他老師試課,。此外,，要觀察老師的示范和講解，老師的講解應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)和詳盡,、如果每一處都是泛泛的講,，又沒(méi)有示范，或者示范的不對(duì),，你們可以選擇其他老師試課,。
在試課的時(shí)候，需要特別注意一點(diǎn),，就是新舊老師要求的銜接,。已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的學(xué)員，新老師通常都會(huì)在試課的時(shí)候提出與原來(lái)老師不同的要求,，如果懷疑老師對(duì)不對(duì),，不要各自去問(wèn)老師，我建議您去問(wèn)與兩位老師都沒(méi)有利益關(guān)聯(lián)的第三位老師,，也可以到網(wǎng)上求助或者問(wèn)我,。

12.學(xué)鋼琴能繞過(guò)古典作品中的鋼琴技法嗎？

··我很欣喜又很遺憾的告訴你,，不能,。
學(xué)彈琴并不像學(xué)打字那樣，只要知道了字符和鍵盤的位置,，熟練了就萬(wàn)事大吉,，因?yàn)閺椬噤撉偈且婚T技術(shù)和藝術(shù)的學(xué)問(wèn)。不管你是業(yè)余路線還是專業(yè)路線,，你所接觸到的任何一首鋼琴曲都是由各種必需的彈奏法構(gòu)成的,，比如跳音、連線、落提,、雙音和和弦連接,、高低聲部問(wèn)答織體、阿爾貝蒂低音等等,。要想正確的彈出這些音樂(lè),，必須學(xué)習(xí)必需的彈奏技巧，你不可能脫離彈奏法而學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬�,，正如我們說(shuō)一個(gè)會(huì)做飯的人不可能總是沖方便面一樣,。集中練習(xí)這些技巧最好的辦法就是學(xué)習(xí)專門的手指練習(xí)和通過(guò)學(xué)彈古典及古典時(shí)期之前的鋼琴作品來(lái)練習(xí)和應(yīng)用。
一旦你在學(xué)習(xí)中體味到了古典鋼琴的甘甜和豐富,，流行歌曲和通俗鋼琴曲之于你就如同方便面和膨化零食一樣,，雖然有口味和能量，可是缺乏作為食物或者菜肴所必須的質(zhì)感和養(yǎng)分,。

13.我的孩子今年8歲,，在市重點(diǎn)小學(xué)的重點(diǎn)班上學(xué)，孩子1年級(jí)的時(shí)候我買了一架鋼琴,，我和孩子分別找了不同的老師上課,，孩子是周一晚上放學(xué)后，而我則在禮拜六上午8點(diǎn)送孩子參加補(bǔ)習(xí)班,，孩子補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,，我在旁邊的一個(gè)地方學(xué)鋼琴。我和孩子的學(xué)琴都不見(jiàn)什么成效,，共同點(diǎn)是老師講的東西我們很難反應(yīng)過(guò)來(lái),，是老師的水平所致嗎？還是我們本身沒(méi)有天賦,？

··請(qǐng)放心,，您所說(shuō)的兩個(gè)可能,，都不是您和孩子問(wèn)題的癥結(jié)所在,，問(wèn)題的癥結(jié)在于上課時(shí)間安排不合理上。
鋼琴的學(xué)習(xí)需要人的多方面機(jī)能調(diào)動(dòng),，尤其需要人注意力的特別分配,。您和孩子上課跟不上，有很大程度上是因?yàn)槟銈兒弯撉倮蠋熢谏险n時(shí)間這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有協(xié)調(diào)好所致,。
鋼琴課的排課是一門學(xué)問(wèn),，不僅需要老師的智慧，也需要你們學(xué)生和家長(zhǎng)的準(zhǔn)備和配合,。一般情況下,，如果孩子在學(xué)校學(xué)業(yè)壓力大，尤其是再加上中午午睡不足，下午放學(xué)后上課就很難集中注意力,。遇到這種情況,，你們可以建議老師把你們的課調(diào)到周末的白天上課，你們需要在課前5小時(shí)以內(nèi)讓孩子睡飽了醒來(lái),，別讓孩子餓著,，上課前1~2小時(shí)內(nèi)最好拿出幾分鐘到十幾分鐘，先讓孩子準(zhǔn)備一下上課的內(nèi)容,，這樣勞逸結(jié)合的身心準(zhǔn)備,，能夠把孩子的上課狀態(tài)調(diào)整到最佳，從而使這一堂課的效率高一些,。
而成年學(xué)員在經(jīng)歷了忙碌的五個(gè)工作日之后,，周六早上想不打盹都難，所以如果您真的想好好學(xué)琴,，可以選擇下午或者晚上上課,。利用上午或白天的空閑時(shí)間充分休息，有利于您的健康和身心調(diào)節(jié),。

14.我從孩子幼兒園就開(kāi)始給他報(bào)了鋼琴課,，孩子上小學(xué)后，孩子寫作業(yè)越來(lái)越晚,，每天練琴都得不到保證,，特別是他上高年級(jí)了之后，感覺(jué)他學(xué)琴越來(lái)越吃力,，鋼琴老師布置的作業(yè)都完不成,，我該怎么辦？

··要想學(xué)鋼琴,，您的孩子必須保證每天拿出一段時(shí)間來(lái)練琴,，我建議練琴的時(shí)間，周一到周五,，初學(xué)的是20~35分鐘,，學(xué)了一年半載之后是1個(gè)小時(shí)左右，學(xué)兩年之后則要達(dá)到每天2小時(shí)以上,；周六,、周天練琴時(shí)間加倍，如果有考級(jí),、演出或者比賽,，則每天至少練琴3.5小時(shí)以上。這個(gè)練琴時(shí)間的建議不會(huì)打亂你們正常的作息,，不需要你們克扣睡眠,，也不會(huì)影響孩子寫作業(yè),。
那么，究竟是如何辦到的呢,？這就需要一個(gè)時(shí)間的統(tǒng)籌和配合,。
我非常鼓勵(lì)學(xué)生用零碎時(shí)間練琴。比如早上8點(diǎn)上課,，7點(diǎn)半早自習(xí),，家到學(xué)校30分鐘，那么如果早上大人和孩子都6點(diǎn)半起床,，從孩子洗漱,、整理書包完，到大人準(zhǔn)備早飯完大概有5,、6分鐘的時(shí)間差,，就可以用來(lái)練琴，這時(shí)間可以彈兩條音階或者琶音,，也可以集中練習(xí)一處兩三小節(jié)的難點(diǎn),。這樣除了執(zhí)勤日外，每天早上便都有了時(shí)間練琴,。孩子中午如果回家吃飯,，中午學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間大概是1.5小時(shí)，夏季時(shí)間是2小時(shí),。中午的時(shí)間刨去午休的半個(gè)小時(shí),，剩余時(shí)間除了午飯，也能練琴幾分鐘的十幾分鐘,，如果夏季時(shí)間表的話,，中午的時(shí)間還會(huì)多出半個(gè)小時(shí)，這半個(gè)小時(shí)完全可以被練琴利用,。
很多老師為了幫助孩子克服寫作業(yè)拖拉的毛病,，都建議孩子先練琴再寫作業(yè)，并且規(guī)定作業(yè)完成時(shí)間,，完不成只能完不成,。我覺(jué)得無(wú)論先練琴還是后練琴，作業(yè)時(shí)間的規(guī)定是必須的,。因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，會(huì)好好利用學(xué)校的自習(xí)課和課間時(shí)間寫作業(yè),，如果說(shuō)作業(yè)本被收上去了,，那么課本后面的課后題和習(xí)題冊(cè)里面的練習(xí)題難道不應(yīng)該利用課間和在學(xué)校的自習(xí)、零碎時(shí)間抓緊完成嗎,？（課本和習(xí)題冊(cè)一般不會(huì)被收走,，即使收走了,，額可以趁著沒(méi)收的時(shí)候抓緊做）隨著老師講進(jìn)度實(shí)時(shí)的做這些題，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)有的習(xí)慣,。我希望您的孩子也能養(yǎng)成,，這樣無(wú)論是對(duì)于練琴還是學(xué)校的功課都有利。
周末練氣需要講究勞逸結(jié)合,，如果孩子周末比較忙,，可以利用零碎時(shí)間練琴，再和集中練琴相結(jié)合,，太小的孩子,，應(yīng)該每練琴1~2小時(shí)，休息個(gè)幾分鐘,，避免長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度疲勞,。

鋼琴老師小王

15.鋼琴老師收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

··不同的老師標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,，但是我認(rèn)為,，還是有一個(gè)“最低標(biāo)準(zhǔn)”存在的，低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)也能學(xué)鋼琴,，只不過(guò)是要?jiǎng)澐值健疤厥饨逃�”的范疇�?了,。
①學(xué)生本人必須有學(xué)琴意愿。
②學(xué)生本人的雙眼矯正視力應(yīng)好于4.1,，有觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),，與人能夠有正常的語(yǔ)言交流。
③學(xué)生本人雙手手指健全,，能完成抓握等基本動(dòng)作,，拇指能夠自主彎曲。
④學(xué)生本人的四肢和軀干能夠自主活動(dòng),，走路和活動(dòng)能夠自己平衡,。
然后我們討論一下幾個(gè)爭(zhēng)議問(wèn)題：
①學(xué)琴者的年齡。一般社會(huì)配需機(jī)構(gòu)的起收年齡是4周歲,，我教學(xué)的起收年齡是幼兒園大班,，比他們晚1-2歲，其實(shí)我主要看孩子的語(yǔ)言接受能力,、表達(dá)能力和身體的成長(zhǎng)程度,。我和家長(zhǎng)必須能和孩子有交流，要不然沒(méi)辦法令行禁止,。我還會(huì)看看孩子的手,，說(shuō)一句中肯的話，那種看不清楚手指頭關(guān)節(jié),、筷子都不會(huì)拿的手,，要想彈鋼琴有個(gè)手型真的挺難,！
②學(xué)琴者五音不全要不要緊。有的鋼琴老師不喜歡收五音不全的學(xué)生,，但是事實(shí)證明

16.我這周特別忙,，一點(diǎn)都沒(méi)練琴，可是上課的時(shí)間又到了吖,！我到底應(yīng)不應(yīng)該以“沒(méi)練琴”為理由,，找老師請(qǐng)假？

我建議您不要請(qǐng)假,。在校的中小學(xué)生如果寫不完家庭作業(yè),，第二天也是要去上學(xué)的。
荒廢了一個(gè)周沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，即使您自己認(rèn)為自己完全或者多半記得上課的內(nèi)容,，可是實(shí)際上必定有遺忘和疏漏，帶著錯(cuò)誤去練琴,，繞一個(gè)周的圈子再讓老師幫您糾正,，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢。所以建議您還是按時(shí)上課,，讓老師幫助您重新學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，并適當(dāng)補(bǔ)充，當(dāng)堂給您教好了糾正好了,，您再去練習(xí),，效果會(huì)很不錯(cuò)。

lisa820827