如何提升小學生的自學能力

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小學期間除了要培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,，好的自學能力的培養(yǎng)同樣對將來中學以及大學生活有著深遠的意義,，可是小學階段的自學能力該如何培養(yǎng),？

學習能力比學習成績更加重要。學習能力就比如是“漁”,，是學習的本領,，而學習成績就比如是收獲的“魚”。對孩子我們要授之以漁,，而不是授之以魚,。只要掌握了打漁的本領，何嘗捕不到魚呢,？
　　
數(shù)學家華羅庚說過：“自學,，就是一種獨立學習，獨立思考的能力,。"學習是孩子自己的事,，自學能力培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用。自學能力是每個孩子都必須掌握的一種能力,，需要父母及早培養(yǎng),。
　　
孩子自學能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關系。如果父母對孩子過于保護,，對孩子的任何事情都親力親為,，孩子就難以養(yǎng)成獨立的性格。所以父母應該放手讓孩子自己去學習探索,，教會孩子學習的方法和認真思考的習慣,，使他具備發(fā)展的基本素質，從小培養(yǎng)孩子獨立的性格。

建議：
　　
培養(yǎng)孩子的自學能力可使孩子終身受益,，但它并非一朝一夕之事,，需要父母用科學的方法、恒久的耐心長期堅持,，主要做法包括：
　　
1,、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣。父母需要悉心觀察,，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣,，充分調動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂,、在研究中獲取知識,、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇,、好問,、求知，引導孩子多思好問,，鼓勵孩子從多角度分析問題,，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究,，或者利用工具書,、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索,、或者去圖書館查詢等,，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
　　
2,、多用啟發(fā)的方式來指導孩子,，千萬不要包辦代替。不要全權為孩子操持,，要鼓勵孩子自己進行學習安排,，分析自己的學習狀況，積極思考,，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論,、探討，讓孩子去感悟,、領會,、理解、掌握,。
　　
3,、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵,，使孩子享受到成功感。孩子年齡小,，認知能力有限,，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒,。父母絕不要不責怪孩子笨拙,，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要,。
　　
4,、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流,、互相啟發(fā),、共同提高。只有虛心互學,，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強,，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程,，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng),。