反思兩國教育觀念 英國小學(xué)生讀中國課本引熱議

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　　明年1月,，中國的數(shù)學(xué)教材將正式進(jìn)入英國小學(xué)課堂,。

　　這套《真實(shí)上海數(shù)學(xué)》課本共36本,，除了里面的人民幣符號(hào)會(huì)被改成英鎊符號(hào)以外，其他內(nèi)容完全一字不落地由中文翻譯成英語,。

　　8月5日,，美國《紐約時(shí)報(bào)》以《為提高數(shù)學(xué)成績 英國采用中國教科書》為題報(bào)道了此事。報(bào)道引用美國堪薩斯大學(xué)教育學(xué)教授趙勇的話表示：“一直以來,，亞洲人都在學(xué)習(xí)西方的教育體系,。這一情況突然出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)�,！�

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　　英國投入4100萬英鎊推廣“上海模式”

　　據(jù)報(bào)道,，2009年，上海中學(xué)生首次參加國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目考試(PISA)就擊敗了來自包括英國在內(nèi)的數(shù)十個(gè)國家的競爭對(duì)手,，且數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率遠(yuǎn)高于英國,，這樣的成績令全球教育工作者震驚。有人將此稱作西方國家被趕超的“尷尬時(shí)刻”,。

　　在此之后,，以英國為代表的一些西方國家開始向中國“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)中國的數(shù)學(xué)教育方式,。其中,，上海的數(shù)學(xué)教育最受追捧，被稱為“上海模式”,。

新華社記者韓巖攝

　　2014年9月,，中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目啟動(dòng)。此后中英雙方先后互派了數(shù)百名數(shù)學(xué)教師交流學(xué)習(xí),，影響和覆蓋了上百所學(xué)校和數(shù)萬名學(xué)生,。

　　英國教育部2016年7月宣布，英國將在未來4年投入4100萬英鎊(約合3.5億元人民幣),，在8000所小學(xué)推廣“上海模式”,。

　　負(fù)責(zé)小學(xué)教育事務(wù)的英國教育大臣尼克·吉布表示：“我對(duì)現(xiàn)在采取的措施很有信心，一定能讓年輕人為未來的學(xué)習(xí)和21世紀(jì)的工作做好充分準(zhǔn)備,；而且我們經(jīng)常聽到的英國人‘不會(huì)數(shù)學(xué)’的說法將成為過去時(shí),。”

　　英輿論熱議中國式教育

　　英國將引進(jìn)中國數(shù)學(xué)教材的消息一出,，不少英國網(wǎng)友表示歡迎和期待。

網(wǎng)友@saila表示：“如果當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候有中國課本的話,，我可能就愛上數(shù)學(xué)課了,。”

網(wǎng)友@vijgos表示“等不及要試試中國的教材了,�,！�

　　也有許多網(wǎng)友反思中英之間教育觀念的差別,。網(wǎng)友@ID8296573認(rèn)為：“中英小學(xué)生之間的不同不在于他們使用的課本：中國家長會(huì)教育孩子努力學(xué)習(xí)、尊敬老師,。如果英國家長也這么做,，英國孩子也能取得同樣優(yōu)秀的成績�,！�

　　中國基礎(chǔ)教育“揚(yáng)帆出�,！�

　　早在2015年，中國的《一課一練》數(shù)學(xué)分冊就已被翻譯成英文,，迄今已被400余所英國學(xué)校采用,。

　　中國基礎(chǔ)教育的輻射力早已不止于英倫三島。美國,、芬蘭和南非等許多國家,，還有聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì)等不少國際組織,，也都來過中國“取經(jīng)”,。

新華社記者韓巖攝

　　值得一提的是，中式教育“出�,！�,，走的是取長補(bǔ)短的雙贏路徑。英國基礎(chǔ)教育引入“上海模式”,，正是希望改善過于偏重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)模式,，希望提高對(duì)學(xué)生應(yīng)有的共性要求，并提高教學(xué)難度,，以利更快提升學(xué)生成績,。而中國基礎(chǔ)教育改革正在汲取西方經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系,，賦予學(xué)生更多自主權(quán),。(新華網(wǎng))