哪些知識會讓你變蠢,？

定格記憶

文|霧滿攔江
1

我有位朋友,，勸他那正上大學(xué)的熊兒子：孩子,，你在大學(xué)，一定要多讀幾本書,，你看那個誰,，那誰，俞敏洪,，他讀北大時,，五年讀了800本書，有時候沒錢買書,，他就那啥……

兒子慢慢轉(zhuǎn)過頭,，用看一只千年老怪物的眼神，看著父親,，說了句：現(xiàn)在是信息爆炸時代,，網(wǎng)上什么都能查到，誰還讀紙質(zhì)書,？

你……父親氣結(jié)：你你你……網(wǎng)上的東西再多,，你不會用也白搭。

兒子冷靜地道：是你不會用耶,，不是我,。

你你你……父親快要瘋掉了：你咋不上天呢？

兒子：夠潮啊爸,，沒給我丟臉,，連這句話你都知道。

你你你……父親悲憤的走到墻角,，以頭抵墻生悶氣,，不知道如何才能說服兒子,。

2

戰(zhàn)敗了父親，兒子那悲憫的目光,，轉(zhuǎn)向顫悠悠想要逃走的奶奶：奶奶,，你在家沒事，我教你上網(wǎng)玩吧,。

老奶奶：網(wǎng)上什么好玩的,？

兒子：網(wǎng)上你什么都能搜到，只有你問不出來的問題,，沒有你搜不到的答案,。

老奶奶：瞎扯,。

兒子：奶奶,，我說的是真的，不信你問我爸……還是別問了,。

老奶奶：真的就好,，你替我問問，昨天,，你爺爺把褲衩脫哪兒了,？我這找了好半天了……

不是奶奶……兒子亂了陣腳：奶奶，這問題……太重口味了,，換一個,，你換一個問題。

那就換一個吧,。老奶奶從諫如流：你小時候喜歡叼奶嘴,，怕人搶，你把奶嘴藏了起來,。藏完你自己就忘了地方,，再也找不到了。你上網(wǎng)問問,，你小時候把奶嘴藏哪兒了,？

奶奶你別……兒子無力招架：這也不行，你再換個問題,，再換一個,。

再換一個也行。老奶奶道：那你問問,，你媽她啥時候回家吃飯,？你看這菜都涼了。

這個……兒子幾乎要崩潰了：奶奶,，你再換個問題,，換個有意義的……

老奶奶：咋的呀,？吃飯沒意義呀？沒意義你別吃呀,。

唉……算你們狠,，兒子徹底被打敗了。

3

講這個故事,，是想說……說什么來著,？

總之是要說個灰常重要、灰�,；页Ｖ匾�的事��,。

有多重要呢？

巴菲特,，就是弄清楚了這個問題,，才賺錢賺到瘋。

4

巴菲特,，土豪中的土豪,，闊佬中的闊佬。喜歡講雞湯段子,。

他有個低調(diào)的合伙人,，查理·芒格。

和巴菲特的風(fēng)格相反,，查理·芒格不太喜歡心靈雞湯——但如果他雞湯起來,，能把雞激勵的主動往湯鍋里跳——有一次飯局，查理·芒格講了一個故事：

5

查理·芒格的故事叫：普朗克的司機——這個故事進(jìn)入我國后,，在流傳中被篡改成了愛因斯坦的司機,。因為許多中國人不知道啥叫普朗克，但都知道愛因斯坦,。

普朗克的成就,，并不亞于愛因斯坦，他是1918年的諾貝物理獎獲得者,。

得獎之后,，他每天奔波于各個學(xué)府及社交場合，演講他的理論,。講了段時間,，給他開車的司機，聽得熟爛,。就對他說：教授呀,，你每次都講一樣的內(nèi)容，連標(biāo)點符號都不帶改動的,。我都聽熟了,，這樣吧,，下次到慕尼黑，就讓我替你講吧,，你也歇一歇,。

普朗克說：好啊，你想講,，那就你來好了,。

到了慕尼黑，普朗克坐在車?yán)�,，司機登臺,，對一群物理學(xué)家，洋洋灑灑的大講一番,。講得跟普朗克一樣,，非常完整的內(nèi)容。

講完了,，一個教授舉手：先生,，我請教一個問題……然后問了個非常專業(yè)的問題,。

聽完問題,，司機笑了：這個問題，太小兒科了,，這樣吧,，我讓我的司機回答一下……

講了這個故事后，查理·芒格說：知識有兩種,，一種是知識,，另一種是表演。

許多人,，并沒有掌握什么知識,，而是象普朗克的司機一樣，只是學(xué)會了表演,。

但是這種表演,，對當(dāng)事人，并沒有任何幫助,。

糟糕的是,，許多人入戲太深，忘記了自己只是個司機,，而不是普朗克,。

6

查理·芒格的意思是說，有些人并沒有掌握足夠的知識,，他們只是掌握了一種表演的內(nèi)容,。他們在現(xiàn)實生活中,，就如普朗克的司機一樣，登上講臺鸚鵡學(xué)舌,，卻期望獲得普朗克的榮譽,。這種要求得不到滿足，就引發(fā)了他們的怨氣沖天,。

做為搭檔,，巴菲特也超喜歡查理·芒格的故事，他認(rèn)為,，一個人至少應(yīng)該具備兩個能力：

第一,，能夠清晰認(rèn)知自己掌握了多少真正的知識。

第二,，能夠辨識那些貌似知識者的表演家,。

第二個能力，相對來說簡單些,。大致說來,，影視劇中的演員，電視評論員,，甚至有些照本宣科的教授,，這些人多是表演者，你在他們身上看到的,，多半是種過人的表演能力,，知識的含量并不如你想象的那樣高。

難的是第一個能力,。

有關(guān)第一種能力,，巴菲特說：請認(rèn)清你的能力范圍，并待在里邊,。這個范圍有多大,，并不重要，重要的是知道這個范圍的界限在哪里,。

查理·芒格神補刀,，說：你必須找出自己的才能在哪里，我?guī)缀蹩梢韵蚰惚ＷC,，如果你必須在你的能力范圍以外碰運氣,，你的職業(yè)生涯將會非常糟糕。

但說到最后,，這倆貨也沒解釋一下,，該以何標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分真正的知識與表演,，并以此界定自己的能力范圍呢,？

只講雞湯不講點干貨,，可能是巴菲特和查理·芒格這倆貨太聰明了，他們以為自己知道的,，別人都知道,。

但實際上，許多人確實不是太明白,。

7

理論上來說,，這世上的所有知識，都有其內(nèi)在的價值,。

但有些知識,，好象不是那么靠譜。正如最近大家弄清楚的：原來金魚的記憶不止是7秒,，甚至能長達(dá)幾個月,。但你知道了這個，好象還是派不上用場,，沒有哪家公司會為了這事,，給你頒發(fā)獎金的。

網(wǎng)絡(luò)時代,，知識點可以隨意抓取,，只要在網(wǎng)絡(luò)上一搜，各種資訊各種知識海量,，屏幕一關(guān),，你的大腦好象依然如舊——網(wǎng)絡(luò)是聰明人的工具，卻讓一些人變得更蠢,。

——這就是開篇故事的寓意了：網(wǎng)絡(luò)好比普朗克，你我好比替人家開車的司機,。網(wǎng)絡(luò)上的知識量再多,，你最多不過是學(xué)個表演。網(wǎng)絡(luò)帶你裝憨帶你飛,，飛到最后一臉灰——現(xiàn)實中,，許多人跟普朗克的司機沒區(qū)別，只會照著現(xiàn)成的表演,，問他下一步該如何,？他就傻眼麻爪了。

——顯然,，碎片的,、零散的、孤立的知識點并沒什么意義,。

有意義的,，是一種思維方式,，一種靈活運用自己掌握甚至未掌握知識、用以改善自我智能及生活的能力,。

這個問題,，早在還沒互聯(lián)網(wǎng)時，就已經(jīng)被人注意到了,。

8

大哲學(xué)家羅素,，他有個好盆友，叫阿爾弗雷德·諾思·懷特黑德,。

他們兩人聯(lián)手,，寫了部《數(shù)學(xué)基本原理》。

此后兩人兵分兩路,，阿爾弗雷德·諾思·懷特黑德開始研究思維與感覺之間的關(guān)系,，并提出來個奇葩的概念：

惰性知識。

惰性知識,，是抄了惰性氣體的表述,。指的當(dāng)然就是那些碎片的、零散的,、孤立的,、聽起來高大上但沒什么實際用途，無法在現(xiàn)實中應(yīng)用的,、缺少活力的知識,。

知識的活力不足，就是個惰性知識,。

照這個標(biāo)準(zhǔn)來看,，網(wǎng)絡(luò)之上，九成九都是惰性知識,，是死知識,。除非有誰賦予這些惰性知識以活性，這時候知識才體現(xiàn)出其應(yīng)有的價值,。

對于絕大多數(shù)人來說,，金魚的記憶時間到底多長，這就屬于前不著村后不靠店的惰性知識,。

普朗克的司機,，能夠一字不差的背誦他的講演稿，這也屬于典型的惰性知識,。

——不是說死知識就沒用,，至少趣味性還是有的。但如果你具備了讓死知識成為活知識的能力，豈不是更好,？

定格記憶

9

我們許多人,，掌握的所謂知識，其實不過是個知趣點,，構(gòu)不成知識,。

知識知識，有知有識,。

惰性知識只有知——知道金魚的記憶不止7秒——但沒有識——如果你非要抬杠說有,，那也不過是網(wǎng)絡(luò)上的傳言，不可信,。

知趣點或惰性知識,，在你大腦里是個孤立的點，前不著村,，后不靠店的那一種：

知識必須能夠用以指導(dǎo)人的實踐,，才有價值與意義。

知識必須能夠在你大腦中自如運行,，有一套完整的思維體系,。

這個體系至少應(yīng)該包括：觀察、分析,、預(yù)判,、行動、矯正,、結(jié)果與反饋這么7個步驟：

普朗克就是在專業(yè)領(lǐng)域里,，運用這七步，完成他的思想發(fā)現(xiàn),。所以他才獲得諾貝獎,。而他的司機，只有一個孤立的點,，聯(lián)系不成完整的步驟,，所以只是惰性知識。

惰性知識拓展**,，就成為活知識，成為你的智慧和能力,。

拓展不開,，就毫無意義了。

那要如何把惰性知識拓展**呢,？

10

第一步,，你要知道，知識和知識是完全不一樣的,。知識的世界,，不過是個積木天地,，有些知識是積木塊，有些積木是積木場,。其它的知識,，都是由積木塊，在這個場地里搭起來的,。

最核心的知識,，只有三個：

第一塊積木是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這東西的特點,，就是精確,。精確的意思，就是永恒不變,。在美國,，一加一等于二。到了北韓,，一加一也得等于二,。這個知識是最有價值的，但也是最難的,。

第二塊積木,，是邏輯。邏輯這東西,，是非常抽象的,，但也是準(zhǔn)確的。知識體系靠了邏輯推導(dǎo)而形成,。人生也是依據(jù)邏輯而生存,。如果有誰活的不太邏輯，那么他的人生,，一定是場跌宕起伏的大戲,，娛樂了別人，苦憋了自己,。

第三個是哲學(xué),。哲學(xué)是所有學(xué)科的開始，它不是積木塊,，而是你堆壘積木的場地,。

你認(rèn)為這個世界是什么樣的，就可以拿數(shù)學(xué)和邏輯這兩塊積木,，堆砌自己的觀點了——如果你的認(rèn)知理論正確,，鐵定要應(yīng)用到數(shù)學(xué)和邏輯。而錯誤的認(rèn)知，百分百回避數(shù)學(xué)和邏輯,，只在自己的語言體系里反復(fù)循環(huán),。

第二步，你要知道,，除了數(shù)學(xué),、邏輯和哲學(xué)這三門學(xué)科之外，其余的所有學(xué)科,，都只是個假說,，并不能確定其正確性。所謂的科學(xué),，就是不斷證偽,，讓其錯誤的含量略低一點點。

重復(fù)一遍,，除數(shù)學(xué),、形式邏輯與哲學(xué)外，余者所有的學(xué)科,，都只是個猜測,，只是個假說。是大家實在沒辦法,，估且拿這東西當(dāng)真,。

——舉個例子，現(xiàn)在大家有病看西醫(yī),，還有中醫(yī)之爭,。可你是否知道,，西醫(yī)科學(xué)化時間并沒多久,。此前2000多年，西醫(yī)給人治病就一招：放血,。因為當(dāng)時的理論信奉體液之說,，認(rèn)為人患病，是因為血液太多,。所以不管你感冒發(fā)燒還是腿斷骨折,，進(jìn)醫(yī)院先給你一刀放血——為了使放血更嚴(yán)肅，西醫(yī)大量使用吸血的醫(yī)蛭,，19世紀(jì)30年代,，法國使用了超過4000萬史血蛭，吸得病人神彩奕奕精神抖擻,。如果不是患者死得太快，這怪招現(xiàn)在肯定還在用。

人的一切理論,，其實都是虛構(gòu)的,。在這種理論被證明完全錯誤之前，只能對付著用,。

第三步：你要學(xué)會運用數(shù)學(xué)或邏輯的工具,，構(gòu)建自己的知識體系，有了這個,，你就可以輾壓周邊了,。

這個體系的建立，其實是很容易的,。

就是改一改你網(wǎng)絡(luò)搜索的習(xí)慣,，從單純的搜尋知識點，改為體系性搜索,。

你要搜索的,，不是一個簡單的結(jié)論。而是一個思維的完整七步,。觀察,、分析、預(yù)判,、行動,、矯正、結(jié)果與反饋,。

就比如說,，釣魚的記憶不止7秒，這個知識點毫無價值,。但如果,，你在網(wǎng)上搜索到科學(xué)家的證明工作，從最初的觀察開始,，分析,、預(yù)判、行動,、矯正,、結(jié)果——再到最后的結(jié)果被你獲知，這一切就變得有價值了,。

你對這個過程熟悉了,，大腦就會潛移默化，形成體系的認(rèn)知能力,。此后看問題,，不再是那么武斷,，那么情緒化，而是有板有眼的走過一個完整流程,。這時候你的錯誤在減少,，智慧在增加。哪怕是在一個陌生領(lǐng)域,，也不會失去清醒的判斷力,。

重復(fù)一遍，你要學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上搜索一個思想流程,，而不是無意義的點,。當(dāng)這個過程開始，你的大腦就漸然變得充滿智慧,。

——有些人會問,，為什么不給個法子，讓大家嘩的一下,，就建立起自已的知識體系呢,？

老實說，目前這個改變搜索習(xí)慣,，是最簡捷的了,，比這更省事的法子是奔高等數(shù)學(xué)沖過去——但對多數(shù)人來說，最省心的法子其實最難,。莫不如從自我習(xí)慣開始,，熟能生巧，適用面更廣泛,。

11

在這時候,，我們才會意識到，巴菲特和他的小伙伴查理·芒格,，說的到底是什么意思,。

他們是在說，只有把你大腦里的那些散亂的知識點,，勾連起來構(gòu)成完整的體系,，這才構(gòu)成知識本身。這個體系能夠幫助你,，改善你的生存環(huán)境,。

而不成體系的一切，就是查理·芒格所說的——這些無意義的東西,，會讓你的人生,，非常糟糕。

12

網(wǎng)絡(luò)只是個工具,。

而知識,，甚至不能構(gòu)成工具本身,，只有系統(tǒng)化的思想，才能構(gòu)成真正意義上的工具,。

吳曉波認(rèn)為,，工具會淘汰人——這話不假，但它淘汰的,，一定是那些腦子頑固而保守，沒有形成自我思想體系的人,，只有這類人才會排斥進(jìn)步,。并不是你年輕，就一定不在這個行列之中,，年紀(jì)和進(jìn)步?jīng)]有絲毫關(guān)系,。

互聯(lián)網(wǎng)必將淘汰那些低端運用者，淘汰那些只會搜索知識點的人,。除非你學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建體系,，用以指導(dǎo)自己的人生實踐。

沒有掌握思想體系的人,，任何變化都會淘汰他,。而掌握了體系的，就是淘汰體本身,。

所以,，千萬不要再說網(wǎng)絡(luò)上什么都有這種話了。網(wǎng)絡(luò)上有沒有,，并不重要,，重要的是你自己的大腦里有沒有。

Dnig--lai16

簡單問題復(fù)雜化

一起看雪

互聯(lián)網(wǎng)對人類的負(fù)面影響肯定會有,，要揚長避短,。

〃qdqjヾゝゞ

深度好文！

方丈要出家

顯然,，碎片的,、零散的、孤立的知識點并沒什么意義,。
有意義的,，是一種思維方式，一種靈活運用自己掌握甚至未掌握知識,、用以改善自我智能及生活的能力,。
贊同！