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[職場分享] 學(xué)會邏輯思考,讓你的表達(dá)更給力

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樓主
發(fā)表于 2016-3-16 12:32 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自山東

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本帖最后由 故鄉(xiāng)的海風(fēng) 于 2016-3-16 12:32 編輯

文/蘿卜君
很多人工作了很久,但能力總是提升很慢,,一個重要的因素就是缺乏邏輯思維能力,,不能很好的表達(dá)自己,掩蓋了自己的某些能力,。良好的邏輯思維,,可以幫助你更容易獲得對方的認(rèn)同、幫助你更快發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì),、也更容易找到解決問題的關(guān)鍵,,提升工作的效率,展現(xiàn)個人魅力,。

我們將分幾次系統(tǒng)介紹這種能力,,讓你更容易學(xué)會邏輯思維,提升自己的職場競爭力,。

邏輯思維能力是一項通用能力,,掌握邏輯思維能力,能幫助你更好更快的完成工作,,它能立刻讓你找到問題的關(guān)鍵,,讓問題引刃而解,。邏輯思維的過程,是化繁為簡,,目的,,是找到解決方法。先來看一個故事:
中國老師:喂,?您好,,請問是小明的家長嗎?
孩子家長:是啊

中國老師:我是他老師,,今天早上你家孩子在上學(xué)的路上,,路過一條河……
孩子家長:然后呢?

中國老師:河水非常湍急,,這個時候他的一個小伙伴一不小心掉到河里去了……
孩子家長:然后我孩子怎么樣,?

中國老師:他非常勇敢,跳到河里去救他的小伙伴……
孩子家長:然后呢,?

中國老師:然后他順利地把小伙伴救了上來,,學(xué)校評他為見義勇為小英雄,所以今天打電話是想恭喜您一下,。
這個家長家電話的過程肯定是一直提心吊膽的,,心都提到了嗓子眼了,嚇得不輕吧,。我們來看看如果是一個美國老師會怎么樣打這個電話,。

美國老師:喂?您好,,請問是小明的家長嗎,?

孩子家長:是啊
美國老師:我是他的老師,今天打電話是想恭喜您,,小明在學(xué)校里被評為見義勇為小英雄……

在生活和工作中,,也經(jīng)常會遇到很多人,說了半天,,不知道他究竟要表達(dá)什么意思,。在工作中,有時候自己做了很多事情,,但不能很好的表達(dá),,讓自己的工作大打折扣,因此,,良好的邏輯思考能力,,是一項很重要的工作技能。

但是邏輯思維的過程是隱性的,是看不到的,,只有別人表達(dá)出來了,,才知道別人說的條理清楚,主次得當(dāng),,但這個思維的過程是無法觀察到的,這也是邏輯思維能力不容易學(xué)習(xí)的一個原因,。

我們將以最簡單的方式,,介紹這個思維方式,讓你一看就會,。

一,、先總后分,讓你的表達(dá)更切中要害
就是說在工作中,,一般是先說結(jié)論,,后說原因。在找工作中經(jīng)常會遇到這樣的情況,,如果你是一個總經(jīng)理,,您的助理一上班給你匯報工作,看看你有什么感受,。

“×總您好,!劉經(jīng)理來電話說系統(tǒng)出現(xiàn)突發(fā)狀況,4點鐘他無法參加會議了,。小張說他晚一點開會沒關(guān)系,,明天再開也可以,但最好別11點30分之前開,�,?墒菚h室明天已經(jīng)被別人預(yù)訂了,但星期五是空著的,。王總的秘書說,,王總明天需要很晚才能從外地出差回來。我建議把會議的時間定在星期五的10點比較合適,,您看行嗎,?”


可能你聽完后,是云里霧里,,不知道助理要表達(dá)什么,?要是遇到你心情不好,可以直接說:“去人力資源部把工資結(jié)算一下吧,�,!�

這樣表達(dá)肯定是有問題的,如果按照先結(jié)論后原因的原則,就可以先說:×總,,我們可以將今天下午4點的會議改在周五上午10點開,,行嗎?這是重點,,要先明確,。至于原因,看時間的長短來定,,如果時間有限,,就可以這樣表達(dá):我們可以將今天下午4點的會議改在周五上午10點開嗎?因為所有參會人員都可以出席,,并且周五的會議室還可以預(yù)定,。如果時間允許,可以把某些原因說的具體些,。歸納起來如圖所示,。


至于具體的原因,也是要順序說,,這個案例中可以按照職位的高低來排序,,這樣表達(dá)起來就更清醒明了。如何排序,,要根據(jù)實際情況來定,,后文會有詳細(xì)說明。

在作中,,我們只是關(guān)注如何做好工作,,卻并沒有注意該如何表達(dá),總是認(rèn)為如何完成工作是最重要的,,殊不知,,清晰的邏輯表達(dá)能力也是很重要的,如果在工作中,,你和別人溝通或者匯報工作的時候,,別人總是疑惑,不清楚你的表達(dá),,這就說明你的邏輯思維需要提高了,。


先說結(jié)論,有利于提高溝通的效果,,即“我們應(yīng)該做什么”,。雖然簡單的幾句話,但是這幾句話凝聚了你大量的思考,,是需要花費(fèi)大量的時間考證和分析的,,并不是信口開河的,。例如:“領(lǐng)導(dǎo),我覺得周六出差乘高鐵比較好”,。

然后再陳述原因,,為什么要這么做?“周末外出的人可能比較多,,機(jī)票只有早上和晚上的,,會影響您的休息;另外周六天氣可能不好,,飛機(jī)容易晚點,。”

再來看一個范例,,很多人都租過房子,看看如何運(yùn)用邏輯思維來思考,。首先,,結(jié)論是:我應(yīng)該租下這個房子。原因有以下幾點,,可以用金字塔結(jié)構(gòu)來說明,。

先說結(jié)論,后說原因,,是一種很重要的邏輯思維方式,,在分析和解決問題中,是很實用的,,可以幫助我們快速找到問題的關(guān)鍵,。
沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2016-3-16 12:32 | 只看該作者 | 來自山東
邏輯思考的方法,先說結(jié)論,,后說原因,,下面分享自下而上做總結(jié)和如何讓表達(dá)更吸引人的方法!

二,、由下而上,,讓你的表達(dá)更有說服力

前面介紹了表達(dá)先說結(jié)論,后說原因,。是一種很有效的表達(dá)和匯報工作的方法,,不過,也有這樣的情況,,有一堆的素材,,該怎么整理出一個中心主題呢?比如一年下來干了很多工作,,但卻不清楚這一年總的目標(biāo)是什么,?主題是什么,?那么該怎么整理呢?這就需要由下而上,,做總結(jié),。

先來看一個案例:現(xiàn)在流行相親。經(jīng)常會出現(xiàn)的問題時,,不怕相親次數(shù)太多,,就怕見面時發(fā)現(xiàn)對方跟媒人描述的天差地別!假如有人給你的女性朋友介紹男朋友,,你會問他那個男的怎么樣,?他給的回答是:“那個小伙真是個不錯的人,搞搞的個子,,很帥,,也很有人情味、思考邏輯能力很強(qiáng),、擅長數(shù)字方面的計算,、記憶力也出類拔萃、待人和藹可親,、是個很瀟灑的小伙子……”

這個表述中涉及8個零散的信息,,你的第一感覺是這個小伙子還不錯,但到底那兒不錯,?好像一下子也不是很清楚,,也很難一下子把這些信息完整的轉(zhuǎn)述給你的女性朋友。那么如何運(yùn)用邏輯思考的方法,,解決這個問題呢,?

1、把這8條信息羅列出來:
①個頭高高的
②帥極了
③有人情味
④思考邏輯能力很強(qiáng)
⑤擅長數(shù)字方面的計算
⑥記憶力也出類拔
⑦待人和藹可親
⑧是個很瀟灑的小伙子

2,、把這8個分散的信息歸類
分類一:和“頭腦”有關(guān)的,,包括④⑤⑥
分類二:和“待人”有關(guān)的,包括③⑦
分類三:和“外表”有關(guān)的,,包括①②⑧

最后一步:把這些分類信息放置于金字塔結(jié)構(gòu)中,,進(jìn)行總結(jié),就可以得出“這個小伙子的腦筋好,,待人親切并且是一表人才”的結(jié)論,,如圖所示:
這個結(jié)構(gòu)是分為三個步驟:
1、 收集信息,。將收集到的信息,,全部羅列出來。
2,、 分類,。把分散的信息歸類分組,。
3、概況總結(jié),。每一個分類得出一個結(jié)論,,最后得出總的結(jié)論。

這種總結(jié)不僅能讓你的觀點表達(dá)更清晰,,這也是一個發(fā)現(xiàn)新思的好方法,。這里要注意的是,在概括總結(jié)的時候,,要避免“沒有中心思想的主題句”,,也就是,最后要得出結(jié)論,,告訴對方你想要表達(dá)的關(guān)鍵思想是什么,?

三、SCQA結(jié)構(gòu),,讓你的表達(dá)更吸引人
在接受信息之前,,我們頭腦中會有很多自己的想法。你是否有這樣的經(jīng)歷:到領(lǐng)導(dǎo)那里匯報工作,,到了辦公室把投影接上了,你開始很認(rèn)真的講,,結(jié)果講了幾分鐘你的領(lǐng)導(dǎo)一愣神,,問你講到哪里了?這段時間你的領(lǐng)導(dǎo)根本沒有聽你在講什么,,在想自己的事,。

還有這種情況,當(dāng)你拿過一本書或一份文件準(zhǔn)備看的時候,,結(jié)果沒看幾頁,,就看不下去了。因為當(dāng)一個人接收信息的時候,,之前他腦子里已有很多事情,,你一推門就說我有一件事情要和你說,一般這個時候,,前面說的內(nèi)容,,他是反應(yīng)不過來的,也就是說對方?jīng)]有聽進(jìn)去,。當(dāng)你在看書的時候,,頭腦中又在想別的事情,你自然無法看下去,。

什么會這樣呢,?是因為我們開口表達(dá)的時候,,沒有把對方的注意力吸引過來。換句話說,,溝通前要先搭建好一個溝通的平臺,,然后才能順暢的表達(dá)。

如何在開始表達(dá)之前,,吸引對方的注意呢,?可以采用SCQA結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

先來解釋以下者四個英文字母的含義,,所謂SCQA就是:
S:situation(情景),,是大家熟悉的的背景或事實;
C:complication(沖突),,是某種不利的變化,,是推動情節(jié)發(fā)展的因素;
Q:question(疑問),,怎么辦,?
A:answer(回答),是核心觀點,、結(jié)論,。

SCQA 結(jié)構(gòu)是一個講故事的結(jié)構(gòu)。即是由語言,、事件,、情節(jié)、人物,、原由等要素組成的“故事”,,一般講故事,都會先將聽眾引入某種熟悉的“情境”中,,說明發(fā)生的“沖突”,,并引出其中的“疑問”,留下懸念,,從而引起對方的注意,。具體表達(dá)方式,可以總結(jié)為以下這個模型,,在表達(dá)的時候,,可以按照這個結(jié)構(gòu)順序闡述你的內(nèi)容。任何場合的表達(dá),,SCQA結(jié)構(gòu)可以幫你快速的組織內(nèi)容,,讓你表達(dá)更受歡迎。

下面來看一個案例,,你是否能夠找出序言的SCQA分別是什么,?

某集團(tuán)近年來發(fā)展速度快,、產(chǎn)量逐年提高,眾多項目被列為市重點項目,,然而在如此高速發(fā)展的背景下,,集團(tuán)資金缺口成為限制集團(tuán)快速發(fā)展的主要瓶頸,如何拓展融資渠道,、減低融資成本,、提高資金的使用效率?特設(shè)計全方位的創(chuàng)新金融服務(wù)支持方案,。

還有一個很典型的案例,,就是去年很熱的視頻,關(guān)于柴靜的《霧霾調(diào)查:穹頂之下》演講,,就是一個典型運(yùn)用了SCQA結(jié)構(gòu),。不管你認(rèn)不認(rèn)同她的觀點,但這場演講無疑是一次成功的演講,。


整個演講時高度結(jié)構(gòu)化的,,語言煽情,內(nèi)容飽滿,,讓人產(chǎn)生認(rèn)同,,是一個不可多得的演講教程,不管看過沒看過,,可以結(jié)合這個思維結(jié)構(gòu)圖再看一篇,,也是對SCQA結(jié)構(gòu)一次復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。

SCQA 結(jié)構(gòu)是一個序言的表達(dá)結(jié)構(gòu),。序言的作用就是通過對方已知的的信息,與對方建立一個溝通的平臺,,然后就可以把主要的精力放在提供這個問題的答案上,。
序言的作用就是讓對方拋開自己所想的事情,專注于你的表達(dá),,所以在背景中要制造懸念,。在表述中,要回答四個問題:背景是什么,?沖突是什么,?問題是什么?答案是什么,?

SCQA結(jié)構(gòu)也可以幫助我們解決問題,,一般我們遇到問題的時候,習(xí)慣性的就直接去找尋答案,,但這個結(jié)構(gòu)告訴我們,,答案往往隱藏在SQA的背后,,只有通過對背景的深入分析,找到問題的核心,,才能集中力量找到解決的辦法,。
思考力決定競爭力。SCQA可以改變我們的思考方式,,提升職場人士的競爭力,。
板凳
發(fā)表于 2016-3-17 22:00 | 只看該作者 | 來自山東
好的表達(dá)才能會受益匪淺。
地板
發(fā)表于 2016-3-21 21:51 | 只看該作者 | 來自山東
很有啟發(fā),,謝謝分享,。
5
發(fā)表于 2016-3-23 14:04 | 只看該作者 | 來自山東
不錯的文章,方法可以借鑒,。
6
發(fā)表于 2016-3-24 09:46 | 只看該作者 | 來自山東
很實用,學(xué)無止境,,謝謝分享。
7
 樓主| 發(fā)表于 2016-3-24 09:54 | 只看該作者 | 來自山東
這是《學(xué)會邏輯思考,,讓你的表達(dá)更給力》文章的最后一部分,,希望學(xué)習(xí)后,對提高你的邏輯思考能力有所幫助,。

四,、歸納分類,讓你的表達(dá)更清晰,。
前面分享了“先結(jié)論后原因”和“由下而上做總結(jié)”的方法,,能讓我們迅速抓住重點,看清問題的實質(zhì),。在生活工作中,,也會遇到這樣的情況,一個事件有很多細(xì)節(jié),,很復(fù)雜,,那么如何運(yùn)用邏輯思考的方法,將這些復(fù)雜的信息進(jìn)行提煉歸納呢,?分類并不是簡單用1,、2、3……寫出來就行了,,有很多方法技巧,,就需要學(xué)習(xí)如何歸納分類,讓我們的表達(dá)更清晰,。

先來了解一下為什么要分類,,因為分類是符合人們思考的習(xí)慣。這里不得不提到一個神奇的數(shù)字“7”。比如我們在溝通的時候,,你說我的報告包含以下幾點:第1點是……第二點是……第三點是……第四點是……第五點是……第六點是……第七點是……一直說到第11點是……,,換個角度,如果是你要聽這么多內(nèi)容,,能記得這么多內(nèi)容嗎,?我想一般的人是記不住的,不但記不住,,更不知道對方說的重點是什么,?

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的大腦一次性接收信息時有一個范圍的,,就是7±2,,也就是5—9點。在數(shù)字的王國里,,7又很有奇妙的地方,。地球有7大洲,一周有七天,,月球運(yùn)行的周期是28天,,正好是7的整數(shù)倍,而且也是1—7這7個數(shù)字之和,,還有音樂有7個音符,,彩虹是7色的�,!吧衿娴臄�(shù)字 7”是由喬治·彌勒在《奇妙的數(shù)字 7±2》一文中提出的,。他認(rèn)為,大腦的短期記憶一次無法容納7個以上的記憶內(nèi)容,。有的人可能記住9個,,有的人可能只能記住5個。一般來說,,比較容易記住3個內(nèi)容,,當(dāng)然最容易記住第一個。

這個研究結(jié)論告訴我們,,當(dāng)大腦要處理超過4個以上的內(nèi)容時,就需要?dú)w納到別的內(nèi)容中,,以便于記憶,。

歸納分類有三種方式:時間順序、結(jié)構(gòu)順序,、重要性順序,。

1、時間順序
這種方法在平時的工作生活中使用比較多,,例如日程表,、甘特圖,、完成任務(wù)的三個階段等等,都是按照時間順序劃分的,。

2,、時間順序
適合于項目進(jìn)度、階段性匯報,,比如過去----現(xiàn)在----未來,,流程1----流程2----流程3,階段1----階段2----階段3,,這些方式都是屬于時間順序,,有了這個標(biāo)準(zhǔn),你就可以這樣分類呈現(xiàn),,清晰的表達(dá)你想說的,。
,比如企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖,。

3,、重要性順序
這種分類方式是按照事物的某些共同特點,按重要的程度進(jìn)行排序,。例如,,你要處理一個問題,現(xiàn)在有三個方案,,而且這三個方案具有同質(zhì)的特性,,但重要的程度不一樣,就需要按照重要的程度加以排序,,先說重要的方案,。
我們來看一個案例,看如何運(yùn)用這三種分類方法,。
“與顧客拉近距離的方式和技巧”

  • 我在一直維持微笑和目光的接觸
  • 我不只是單單回答顧客的提問
  • 我讓顧客把話說完,,也不打斷和猜測顧客還沒有說完的話
  • 我提出適當(dāng)?shù)膯栴}來詢問顧客以保持對方的興趣
  • 如果顧客表現(xiàn)出不耐煩或是不要被打擾時,我尊重顧客的意愿
  • 如果顧客在某項產(chǎn)品前逗留時間較久,,我會輕柔的再次詢問顧客是否需要協(xié)助
  • 我會展現(xiàn)我個人的風(fēng)格和提供我個人的建議
  • 我總是使用正面的語言
  • 當(dāng)顧客沒有購買任何東西要離開時,,我會遞上產(chǎn)品宣傳冊,歡迎他們再次惠顧


當(dāng)你看完這些內(nèi)容有何感想,?是否能明白到底該如何與顧客拉近距離呢,,我們用上面三種分類方法來解決。分類后,,是否更清晰明確,,也方便人們記憶,按照時間順序可以這樣分,如下圖所示:


第一級按照時間分類,,后面按照分流程的要求進(jìn)行分類歸納,,這樣表達(dá)是不是要清晰一些呢?當(dāng)然這不是唯一的分類方式,,還可以采用結(jié)構(gòu)順序分類,,如圖所示:
8
 樓主| 發(fā)表于 2016-3-24 09:55 | 只看該作者 | 來自山東
我們再來分析一下,對于銷售人員來說,,有些是核心能力要求,,有些是一般性技巧要求,因此,,可以按照重要程度來分類,,可以分為兩個部分,第一部分是核心能力要求,,第二部分是一般應(yīng)對技巧,。如圖:

從中可以看出,同樣的一件事情可以有多種分類方式,,彼此之間也沒有對錯之分,,看你從哪個角度去看待這個問題。不同的分類方式代表了看實物的不同角度,,也可以體現(xiàn)出個人思考方式,。

具體使用哪種分類方式,可以根據(jù)事情本身情況來決定,,但是要保證處理一個問題,,要用一種分類方式,不要交叉使用,,不能在解決同一問題中,,即用時間順序,又用結(jié)構(gòu)順序,。如果交叉使用,,反而會造成分類的混亂。

黃金法則:MECE,。
這是金字塔原理中一個重要的工具,。先來簡單了解一下什么是MECE?MECE分析法,,全稱是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive,,中文意思是“相互獨(dú)立,完全窮盡”,。也就是對于一個重大的議題,,能夠做到不重疊、不遺漏的分類,,而且能夠借此有效把握問題的核心,,并解決問題的方法。

“相互獨(dú)立”就是問題的細(xì)分是在同一緯度上并有明確的區(qū)分,、不可重疊,,“完全窮盡”就是要全面、不遺漏,。我們在表達(dá)的的時候,,分類必須要符合MECE原則,不過,,這是一個很理想的狀態(tài),,也是需要很專業(yè)的能力,不是每一個人都輕易辦到的,,但并不是說這個原則很難運(yùn)用,,我們要先有這種意識,在分類的時候,,盡量做到完全窮盡,,逐步提高。

來看一個案例:
新來的員工小王,,因為業(yè)務(wù)不熟,,本來周五要提交的報告,結(jié)果到周日才提交,,周一上班的時候,,被上級領(lǐng)導(dǎo)批評:“不知道是要周五交報告嗎?周末發(fā)給我有什么用,?你有神馬權(quán)利占用我周末的時間,?而且這個格式根本就不行,信息一點也不清晰,,你知道耽誤了我們多少時間嗎,?

還有報告中庫存數(shù)據(jù)我覺得一點也不可靠,與銷售數(shù)據(jù)根本對不上,,庫存和銷售不吻合是多么嚴(yán)重的問題你不會不知道吧,,認(rèn)真一點不行嗎?這次數(shù)據(jù)報得太晚了,,而且還不對,,報告中還包含了很多沒有多大意義的數(shù)據(jù),我下午以后不要讓我看到,,如果出現(xiàn)了什么特殊情況要進(jìn)行特殊的說明突出出來,,減少手工計算,,數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確也不精確,你要不是白癡就是笨蛋,,下回就得把報告做得好一點,。”

看了之后,,是說了很多,,就是感覺經(jīng)理對報告不滿意,比較混亂,,如何用MECE原則來整理一下呢,?首先要找到這段信息中的要點:

(1)周五沒交報告
(2)周末交給我沒用
(3)格式不對
(4)信息一點都不清晰
(5)報告中的庫存數(shù)據(jù)我覺得一點都不可靠
(6)與營銷數(shù)據(jù)根本就對不上
(7)庫存和銷售部吻合
(8)報告中還包含了很多沒有多大意義的數(shù)據(jù)
(9)如果出現(xiàn)了什么特殊的情況要進(jìn)行特殊的說明突出出來
(10)減少手工計算
(11)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或不精確

然后就可以用MECE了,通過分析,,我們發(fā)現(xiàn),,這11條信息可以分為三大類:發(fā)送的時間不對,格式不好,、數(shù)據(jù)不符合要求,。可以歸納出下圖:

這樣一來是不是很清晰呢,,而且未來在表達(dá)時,,可以運(yùn)用先總后分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明。就能清晰的說明這個問題的本質(zhì)和要點在哪里了,。

通過對以上內(nèi)容的了解,,在溝通表達(dá)的時候,就可以把很多雜亂無章的內(nèi)容,、概念,、想法等整理得很清晰了,不僅能做到思考清晰,,容易記憶,,同時傳達(dá)給別人的時候,讓對方也更容易明白你表達(dá)的內(nèi)容,,更容易得到人們的認(rèn)同,。

任何方法和技巧都是需要練習(xí)和提升的,不是一下子就能達(dá)到爐火純青的,,在平時的工作生活中,,要有意識的鍛煉自己的邏輯思考,在表達(dá)和思考的時候,,盡量用1,、2、3來表達(dá),,把自己想說的概況在三點以內(nèi),,時間長了,,也就慢慢習(xí)慣了,使用起來也就可以得心應(yīng)手了,�,?傊褪菍W(xué)會邏輯思考,,讓你的表達(dá)更給力,在溝通中取得優(yōu)勢,。
9
發(fā)表于 2016-3-25 22:16 | 只看該作者 | 來自山東
非常受用,,謝謝分享。
10
發(fā)表于 2016-4-19 09:12 | 只看該作者 | 來自山東
進(jìn)來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
11
發(fā)表于 2016-4-20 10:17 | 只看該作者 | 來自山東
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