拖垮你的不是勤奮,，而是無用功

唯美的秋雨

作者：溫言
你是否有過這種體驗,？自己勤奮努力卻并沒有得到比別人更好的結(jié)果,，你百思不得其解，有時甚至?xí)�抱怨上天不��,。這個時候,，你就需要反思自己是不是在做無用功，是否已經(jīng)跌入自己編織的努力幻象中了,。

有人邀請我在“知乎”上回答一個問題,，這個問題非常具有普遍意義，一個簡單的回答不足以展開,，因此我決定單獨寫一篇文章來徹底地分析闡述它,。

提問者是一名國際會計專業(yè)的大學(xué)生，她看到自己平時都在努力上課,、認真筆記,、好好復(fù)習(xí)，平均成績都在九十分以上,，而她的很多同學(xué)平時都不好好學(xué)習(xí),、只搞考前突擊。這些人雖然學(xué)習(xí)上少了認真,，但勝在活得多姿多彩,，學(xué)也學(xué)了,，玩也玩了，有的參加了學(xué)生會,，還考了雅思,，馬上就要出國了。

所以提問者很困惑：她自己努力學(xué)習(xí),，卻對未來出國和找工作都沒有太大的幫助,；別人不努力學(xué)習(xí)，卻更有可能獲得好的人生,。為什么自己那么辛苦地泡在自習(xí)室，卻不能得到更好的結(jié)果,？

對這道問題有各種各樣的回答,，那些答案有的鞭策，有的雞湯,，有的循循善誘,，有的冷嘲熱諷。

如果讓我答,，我只想引用雷軍的一句話：“永遠不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰,�,！�

在這里,，天天泡自習(xí)室可以先暫定為“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”,；泡了四年以后的結(jié)果卻依舊缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機，那就是戰(zhàn)略上的懶惰,。

我上本科的時候,，周圍的好學(xué)生很多，其中不乏各個省市的文理科狀元,。然而在這些尖子生當(dāng)中,，學(xué)習(xí)最好的從來都不是一天到晚苦泡自習(xí)室的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——他們智商與情商皆高,，往往懂得所謂努力并非流于表面,；而那些貌似學(xué)習(xí)很刻苦的人，其實效率并不高,。

曾有過一個學(xué)期,，我制訂了學(xué)習(xí)計劃，強迫自己每晚都去自習(xí)室學(xué)到熄燈前半小時,，不過我很快就發(fā)現(xiàn),，這種泡自習(xí)室背筆記所帶來的學(xué)術(shù)收獲,，遠沒有在圖書館里大量閱讀帶來的多，我就放棄了,。泡自習(xí)室對我最大的意義,，只不過是營造了一個“苦苦努力”的幻象，換取我對自己心靈的安慰罷了,。

回到之前那個提問者,，她每天除了上課，就是去泡自習(xí)室,，一直泡到熄燈才回宿舍,，第二天一睜眼又前往圖書館去自習(xí)。

你如果問她：“你這么努力學(xué)習(xí)是為了什么,？”

她會回答是為了考試有個好成績,。

那么好成績有什么用呢？

是為了能順利保研,。

保研后又怎樣呢,？

保研后讀研究生，就可以有個高一點的學(xué)歷,，然后再有個好成績,，今后好找一份好工作。

可是,，如果好好學(xué)習(xí)的最終目的是為了找到一份好工作,，那么為什么不一開始就向著“找好工作”而努力呢？

如果在大一的時候,，就定下階段目標(biāo)為“找到好工作”,，那么顯然她努力的路徑就不應(yīng)該單單是學(xué)習(xí)那么簡單，還應(yīng)該配合參與學(xué)生活動,、參與社會實踐,、尋找實習(xí)的機會、學(xué)習(xí)如何制作修飾簡歷,、補充課堂上學(xué)不到的工作技能……而提問者卻是在用天天泡自習(xí)室的勤奮,，來掩飾她多年來不思考的懶惰。

當(dāng)然,，許多人學(xué)習(xí)的目標(biāo)并沒有那么功利,，畢竟對于很多人而言，學(xué)習(xí)就是為了更好地獲取知識這一純粹的目的,。但怕就怕很多懷著這樣純粹理想的人在受了幾年教育之后,，會突然質(zhì)疑國內(nèi)高等教育的水準(zhǔn)，看不起教授的水平,，也看不上同學(xué)所做的研究,，然后覺得自己多年的辛苦研究和學(xué)習(xí)被白白耽誤了,。

這是一種高級的戰(zhàn)略型懶惰，希望利用外在環(huán)境的缺失和不足,，來解釋自己為何努力卻達不到相應(yīng)的目標(biāo),。

無論你接受的是僵化保守的體制內(nèi)教育還是新穎獨特的體制外教育，如果你真的勤奮鉆研,、靜心思考過,，那么你從學(xué)習(xí)中獲取的就絕對不僅僅是知識點的堆積，而應(yīng)該是批判性思考的能力,、理性邏輯分析的能力,，以及去偽存真的辨識能力。

唯美的秋雨

即使你真的進入了一個很差的學(xué)校,，難道要花費整整四年時間才能認識到這點嗎,？顯然不需要。如果你早就認清了這個現(xiàn)實,，為什么不自己做點兒什么來改變學(xué)習(xí)路徑呢,？

也許你會攤攤手說：“可是我沒有好導(dǎo)師,、好教授,、好課程、好同學(xué)�,�,！”

那么我只能說：“可是也沒有人阻止你去找到好導(dǎo)師、好教授,、好課程,、好同學(xué)啊,！”

要知道,，我們正身處互聯(lián)網(wǎng)的世界，從美國到英國再到我們自己國家,，所有最頂尖最優(yōu)秀的大學(xué),，都在競相向世界敞開免費的高質(zhì)量在線公開課；國內(nèi)外優(yōu)秀的研究機構(gòu),，從十幾年前就對外部分開放了大量匯聚尖端研究成果的數(shù)據(jù)庫,。如果你真的愿意，可以花很少的錢就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)許多專業(yè)技能,，還能跟著有經(jīng)驗的人一步步地學(xué)做案例,，線上線下的圖書館里還有浩瀚的知識海洋……

在二十年前，可以說“我沒有學(xué)習(xí)的條件啊”,，可在這樣一個信息流動速度極快,、提倡知識資源共享的社會,，一個真正用心努力的人，是絕不會被當(dāng)前所處的條件禁錮的,。

就拿學(xué)英語這件小事兒來說,，我們身邊有許多工作以后堅持學(xué)習(xí)英語的人，這需要很大的決心,，需要很大的毅力,，能堅持下來確實很不容易。

我曾經(jīng)有個前臺同事,，每天都利用工作之余堅持背單詞,，背單詞的軟件會有打卡功能，我每天都能看到她在朋友圈內(nèi)的分享：今天十個,、明天十個,，后天是周末，也有十個……從不間斷,。有次她問我：“怎么才能在短時間內(nèi)快速提高英文水平,？”

我反問她：“你為什么要在短時間內(nèi)快速提高英文水平呢？”

她回答,，因為公司經(jīng)常有其他國家辦公室的人到訪,，公司內(nèi)部還有很多美國高管，他們和前臺的溝通雖然都是最基本的,，但她希望在這些基本交流中能做得更好,。

我說：“我有一個好方法給你，你沒有一個全英文的語言環(huán)境,，不如給自己報一個近期的考試,，考試的壓力會逼迫你在聽說讀寫四個方面齊頭并進�,！�

妹子說：“可是我覺得以自己現(xiàn)在的水平根本考不了好成績,。”

我說你的目標(biāo)不是為了考試成績,，而是給自己一些壓力,，并循著一些有據(jù)可依的軌道進行某種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升。它雖然不是唯一的提高英語水平的途徑,，但確實是短期內(nèi)最有效的方法,。

妹子說：“可是我覺得壓力好大，讓我再想想,�,！�

回去再想想以后，這個提議就被擱置了,。她仍然回去老老實實地背單詞,，今天十個,，明天十個，后天十個……一年堅持下來,，非常不易,，單詞量漲了三千五百個，卻依然不能和外國同事更好地交流,。

類似的例子每天都在我們身邊發(fā)生著,，這些例子帶給我們的啟示是：

01 .如果不在開始努力之前就設(shè)定一個目標(biāo)，你的努力就很容易陷入“我這么努力有什么用”的自怨自艾中,。

02 .如果你的努力不和結(jié)果掛鉤,，那么你就只能沉浸在“我已經(jīng)很努力了”的幻想當(dāng)中，并錯把受苦的體驗當(dāng)成努力的過程,。

03 .比不努力更可怕的,，是你自以為“已經(jīng)很努力了”，卻“沒有任何實質(zhì)的進展”,，導(dǎo)致你反過頭來質(zhì)疑“應(yīng)不應(yīng)該努力”這件事,，甚至把問題引向了拷問社會的公平性問題，這對你的人生其實沒有任何意義,。

努力的幻象對已經(jīng)進入社會的人而言,，遠比還處于校園中的學(xué)生們要大得多。因為成年人要用更加有限的精力和時間,，去應(yīng)付更為復(fù)雜熙攘的世界,，而努力的幻象,，會長時間地消磨我們的時間,、精力，以換取少得可憐的結(jié)果,。

所以,，在努力之前，每個人都應(yīng)該先問問自己：

“我努力的目標(biāo)是什么,？我現(xiàn)在所付出的努力和我的目標(biāo)有因果關(guān)系嗎,？為了達成這個目標(biāo)，真的需要我埋頭學(xué)習(xí)八小時嗎,？這八小時里我已經(jīng)全力以赴了嗎,？”

人生不應(yīng)該是充滿痛苦疲勞的拉鋸戰(zhàn)，而應(yīng)該是有的放矢地走走停停,。