什么才是正確的托福題海戰(zhàn)術

共惜年月

　　對于托福閱讀題海戰(zhàn)術，從來就有三種觀點,。學習能力強,、思維活躍的同學對它“嗤之以鼻”，認為題海戰(zhàn)術是“托福毒 藥”,；對于學習能力偏弱,、依賴性強的同學，題海戰(zhàn)術幾乎是其要拼命抓住的救命稻草,，高分靈藥,；而處于中不溜的學生，對題海戰(zhàn)術可以說是“若即若離”，如同雞肋,，棄之可惜,，食之無味……。

　　眾所周知,，題海戰(zhàn)術不光在托福界,，在整個學習考試屆，都屬于“鼻祖”性質的學習方法,。存在即合理,，更何況是經(jīng)過無數(shù)學子檢驗過的題海戰(zhàn)術呢！對“題海戰(zhàn)術”褒貶不一的看法其實源于題海戰(zhàn)術本身在學生心目中的多樣性,。下面托福閱讀大牛將告訴各位題海應該是什么樣子的,，如何正確使用題海戰(zhàn)術讓自己的學習事半功倍！

　　題海應該是什么樣子的,？
　　為了澄清這個常見的學習上的誤會,，要先正一個觀念：題海不等于題多。

　　在各大平臺累計閱讀量超過十萬的《驚人的超速學習經(jīng)驗�,。∫荒陜韧瓿蒑IT計算機科學全部33門課�,�,！轉自譯言》中有著明確的描述：
　　以下為英語原文，譯文在后面,，嫌麻煩的可以直接看后面的總結：

#2-Grinding ProblemsLike the students who fall into the trap of believing that most learning occurs in the classroom,， some students believe understanding is generated mostly from practice questions。 While you can eventually build an understanding simply by grinding through practice,， it’s slow and inefficient,。

Practice problems should be used to highlight areas you need to develop a better intuition for。 Then techniques like the Feynman technique,， which I’ll discuss,， handle that process much more efficiently。

Non-technical subjects,， ones where you mostly need to understand concepts,， not solve problems， can often get away with minimal practice problem work,。 In these subjects,， you’re better off spending more time on the third phase， developing insight,。

　　做練習題,，能極大地促進你的知識理解。但是，如果你不小心,，可能會落入兩個效率陷阱：
　　1,。沒有獲得即時的反饋：研究表明，如果你想更好地學習,，你需要即時的反饋,。因此，做題時最好是答案在手,，天下我有,，每做完一題就對答案，自我審查,。沒有反饋或反饋遲來的練習,，只會嚴重牽制學習效率；

　　2,。題海戰(zhàn)術：正如有人以為學習是始于教室終于教室,，一些學生也認為大多數(shù)的知識理解產自練習題。是的,，你總能通過題海戰(zhàn)術最終搭起知識框架,，但過程緩慢、效率低下,。

　　練習題,，應該能凸顯你需要建立更好直覺的知識領域。一些技巧,，比如我將會談到的費曼技巧（the Feynman technique）,，對此則相當有效。對于非技術類學科,，它更多的是要求你掌握概念而不是解決問題,，所以，你常常只需要完成最少量的習題,。對這些科目,，你最好花更多的時間在第三階段，形成學科的洞察力,。

　　真正的題海應該是一堆指示牌
　　上述論述的得到的結論有兩條：一個是做題一定要有答案,，沒答案您就別做了；另一個是做題的目的是明確你的學習方向,，而不是題目本身,。
　　所以說，真正的題海應該是一堆指示牌,，你只要按照每道題給你指的方向走就能學習倍兒棒,。

共惜年月

　　為了讓大家有一個直觀的感受，我們斥巨資做了下面這個圖：

　　也就是說，每錯一道題,，就要去學習一些事情,，然后在做完這次學習的相應練習之后，再一次根據(jù)練習結果決定新的學習方向,。

　　當然啦,，只用一篇神貼來確立”題海是指示牌“的理論實在是論述的太單薄了，為此,，我們補充兩個論點,，挖一個大瀏覽坑給您 ~。~：
　　上述神貼中的Scott Young已經(jīng)用自己的實踐證明這個方法有效了,，他把自己整個學習過程的視頻和筆記,，都上傳到他的門戶上了，您可以google之,；

　　這個方法在高效學習界其實非常普遍,，以至于有很多稱呼，比如說：刻意練習,、逃出舒適區(qū)等等,。您可以繼續(xù)百度，必應,，google之
　　個人學習的時候如何正確的使用”題海戰(zhàn)術“呢,？

　　解釋清楚完第一個點之后，我們會發(fā)現(xiàn),，題海戰(zhàn)術本應該是一個非常私人且高效的學習策略，甚至可能是最佳的學習路徑,。果然,，作為學習狂人的亞洲人是如此愛它不是沒有原因的。

　　那么在個人學習的時候如何正確的使用”題海戰(zhàn)術“呢,？
　　這就是”糾錯式學習“要做的事情了,。

　　“糾錯式學習”并不主張學習者去探索正確的世界——這是興趣式學習，他要干的是找到一個系統(tǒng)化的題集讓學習者親歷以達到學習目的,。

　　也就是說,，“糾錯式學習”式學習的最重要的事情是，您要先找到”正確的錯誤“,，而題海戰(zhàn)術最重要的事情就在于您要找到正確的那片海,。

　　那么，我們獨自學習的時候怎么判斷”前方是一片好題�,！澳�,？
　　1。題集要有一個明確的目標
　　什么“提高閱讀分數(shù)”這樣虛無縹緲的目標，咱就別提了,，正確的目標應該長這樣：最短路徑遍歷所有閱讀障礙

　　2,。題與題之間有隱含的邏輯以達成題集的目標
　　所以TPO您千萬別按照套題做，每套題都難度差不多,，咱上哪兒提高去,？啥邏輯都木有啊,！你拿到題集的時候,，應該能看到這些題目有被分門別類過，有難度區(qū)別,。

　　3,。你要有標答，并配有詳細的解說,。
　　不然,，咱怎么知道下一個要學習的知識點是啥啊,！(美國本科申請顧問)