四級作文之如何避免跑題 作文審題123成功模式

怒放的無花果

由于考場上精神緊張,、時間緊迫,、甚至會遇到不認識的單詞，大家很容易跑題,、偏題,。然而根據(jù)作文的評分標準，一旦跑題,，作文的分數(shù)肯定不會高,。那么該如何避免？跟小編一起來看看策略吧~

那么如何審題呢,？面對四六級考試寫作部分越來越捉摸不定的作文主題,，現(xiàn)在總結了"作文審題123成功模式"。按照這三個步驟來確定作文的主題,，確定作文的基本寫作思路,，那樣就不會離題千里，甚至萬里啦~

1個宗旨

一個經典的四六級作文主題,，應該能夠給考生"帶來一定教育意義",，能啟發(fā)考生去"弘揚、踐行某種積極的價值觀,、品質"，抑或是啟發(fā)考生去"規(guī)避,、解決某種負面的現(xiàn)象,，用正確和積極的方式進行取代"。如果考生能夠從這個"宗旨"的角度,、站在命題人的立場來思考作文的題目,、提煉文章的主旨，多半不會跑題,。

一般建議在作文的最后一段點出作文的宗旨,，也即我們所說的"點題"。文章最后一段重申和強調作文主題,，使閱卷老師非常輕松地找到文章的主旨,，判斷考生是否"切題"，給閱卷老師節(jié)省了時間,，自然會得到一些額外的"好感分",。

2個范圍

任何一個作文題目，如果能夠成為一個"可以讓人探討的話題",，勢必需要"事關人"或者"事關物",，也許不要"事關重大"，但是必須是有話可說的。

"人"或"物",，就是四六級作文的兩個命題范圍：

（1）關于"人"的文章,，一般涉及"個人成長成功、心態(tài),、哲理話題,、價值觀、品質,、習慣"等"較為抽象"的話題,。這種話題重在強調人的"內在品質"，強調"積極意義,、教育價值",，命題旨在教育考生"做一個什么樣的人"。因此,，與人有關的"成長類,、心態(tài)類和哲理類話題"是第一個命題的范圍。

（2）關于"物"的文章,，一般涉及"社會事務,、社會現(xiàn)象"等較為"具體、實在"的話題,。這種話題重在強調"社會事件和現(xiàn)象",，旨在考察考生的"觀察問題、分析問題,、解決問題"的實質能力,。諸如2012年6月的四級考試"excessive package of products"(商品過度包裝)、2012年12月四級考試education pays (教育的回報)以及2013年6月六級的地球資源與人類的需求和貪婪,，考察的都是關于"物"的實在現(xiàn)象,。

3種屬性

所謂"屬性"，說的是作文的話題的"性別"--作文的話題是正面的,、負面的還是中性的?確定了作文的"屬性",，加上作文考察的"范圍"，對整個文章的展開會有重大的作用,。

正如數(shù)學概念中的"坐標軸",，有"原點、負面和正面"三個概念,。作文的主題,，也同樣可以分為"中性話題、負面話題和正面話題"三類,。通常而言,，

（1）"負面,、消極話題"需要在作文的二、三段闡述這個負面話題產生的原因,、危害弊端和解決的措施策略;

（2）"中性一般話題"需要闡述這個話題或現(xiàn)象產生的原因,，并且適當發(fā)表個人見解看法;

（3）"正面、積極話題“,，則盡量論述這個話題的意義,、重要性和價值以及這個話題對考生帶來的啟發(fā)。（滬江英語）